简介:摘要每人都有一定的情感,每份情感都可以感化自己,感化他人。我在教学过程中,用情感教育融化学生,用情感促使学生内心真正转化。感化学生的过程中,教师要关心和保护学生的缺点,用自己的真诚与爱心去感化和转化学生;抓班级德育教育,要注重情感投入,努力构建和谐的师生关系。让有问题的学生从内心深处真正认识到自己的错误,从而改正缺点,成为一名好学生。
简介:从前,有两个秀才进京赶考,路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱,心想:“真是晦气死了.这次考试肯定无望了。”而另一个见到那黑漆漆的棺材,却笑逐颜开,心里念叨着:“棺材,官财,这次我肯定会高中的。”结果果然是前一位名落孙山,后一位榜上有名。这是一则关于心境的故事。真实性无从考之,但它却折射出一个简单而又深刻的道理:良好的心境有利无弊。在我们的现实生活中,这类因过度专注于做某事而紧张颤抖,太渴求成功而事与愿违的事是很多的。有的人因太想考好而在考场上发挥失常,有