简介：摘要本文主要是通过一种新的“问题驱动”教学模式来帮助学生对分类讨论问题的求解进行深入的研究，进而形成良好的思维习惯，提升解题能力。

简介：问题解决是初中数学教学中的一个重要概念,问题解决指向学生的思维品质,能够促进学生有效地解决问题.在实际教学中,教师要对问题解决有科学的理解,并通过创设恰当的情境,提升学生的问题解决品质.通过有效的评价来引导学生反思,可以让学生在解决问题之后更好地生成问题解决思维,然后反过来实现有效地解决问题.

简介：

简介：

简介：摘要本文试从问题学生的几种常见类型、异常行为背后的心理特点及解决对策作了简要的分析。

简介：摘要在我国不断地对地质工作开展研究的过程当中，水工环问题是其研究的极其重要的问题。目前对于水工环相关问题进行的调查研究工作中，包括三个组成部分，分别是环境地质问题、工程地质问题以及水文地质问题。现阶段，我国的市场经济体制在不断的进行改革与完善，市场经济的发展带来的是水工环地质工作的大量增加，促进新技术与新方法的应用，例如遥感的技术、物探相关的技术与水质的测试技术。水工环地质工作的快速发展，为市场经济带来能源动力的同时，也衍生出一系列的地质问题及环境问题，破坏生态环境，威胁着人类的健康生存发展。因此对水工环问题进行分析并及时应对变得刻不容缓。

简介：

简介：

简介：一汽车运输公司仓库内有21只大小一样的汽油桶,其中7只桶装满汽油(简称满桶),7只桶装有半桶汽油(简称半桶),还有7只空桶.如果不允许把汽油倒来倒去,要求连桶带汽油平均分给下属三个车队,应该如何分法?(1999年"杜帮"杯中学生数学知识应用竞赛(初赛)试题).进一步,可问共有多少种不同分法?

简介：城市历来兼具利害的双重性，城市飞速发展的现实和未来，祸福相依，不可轻视。首要的和突出的特点是其模糊性和风险性。在中国，城市化进程中的高速发育阶段（由城市化率30％这～临界点至65％-70％的第二临界点）与中国现代化社会的成型阶段刚好吻合，人均GDP突破1000美元，进入改革发展的关键时期。许多国家和地区的发展历程显示，这是一个国家从相对落后向相对发达前进的转折点，但也是各种矛盾；

简介：背景材料：1、2003年11月27日至29日召开的中央经济工作会议把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。会议指出，加强农业的基础地位，高度重视并认真解决农业、农村和农民问题，是我们党第三代领导集体以一贯之的战略思想，我们必须毫不动摇地坚持下去。

简介：本文从静力学的平衡问题出发,分别讨论了静止在墙上和地面上的物体所受到的支持力的作用点及支持点的位置与哪些因素有关的问题。

简介：1学情分析设计优化问题是中考必考的内容之一,这类题目是根据实际问题情境,让学生通过运用所学知识,建立合适的数学模型,进一步探讨解决问题的最佳方案。本节课是针对城镇学校中上层次的学生设计的。

简介：

简介：摘要数列问题丰富多彩，有时通过构造数列去解有关数学问题，能起到化繁为简，曲径通幽的效果。本文就是通过几个案例，让大家感受构造数列的美妙性。

简介：　　问题与情境　　大家对龟兔赛跑的故事想必是耳熟能详,那只兔子因嗜睡而沦落为动物长跑界名不见经传的乌龟的手下败将,惨遭淘汰,令多少兔子的"粉丝"们大跌眼镜,扼腕叹息.……

简介：当今的不少课堂气氛比较沉闷，究其原因，往往是过分崇拜答案，忽视问题。随着年级的升高，年龄的增长，学生提问越来越少，教师的问题倒是层出不穷，变化万千，学生的任务变成寻求答案，这竟成了一种见怪不怪的现象。这样的课堂教学模式，教师掌握着主动权，学生总是在注意教师会提出什么样的问题，时刻准备着回答教师的问题。长此以往，学生成了问题的奴隶，主动活泼的学习氛围难以形成，创新意识随着问题意识的淡化逐渐消亡。爱因斯坦曾经说过：“一个好问题的价值远远超过答案的价值。”

简介：

简介：1．在一根长木棍上有两种刻度线，第一种刻度线将木棍分成10等份，第二种刻度线将木棍分成优等份，如果沿每条刻度线将木棍锯断，木棍总共被锯成20段．求m的值．

简介：梁漱溟讲自己治学之路时说过:我不知为何特别好用心思,爱留心问题,多年来总有问题占据我的心里,常常在研究解决问题,而解决不完;心思之用亦欲罢不能。问我为什么好用心思?为什么会有