简介：以优秀女子赛艇W8＋运动员为研究对象,探讨优秀女子公开级赛艇运动员在赛前训练和赛后停训及恢复训练阶段体成分和AT4功率的变化情况和相关性特点。结果：瘦体重和骨骼肌质量在赛前训练和赛后停训阶段呈显著下降,恢复训练5周后较赛前训练后期显著升高,但仍显著低于赛前训练初期水平；体脂%在赛前训练和停训及恢复训练阶段均呈连续显著升高趋势；AT4功率在赛前和恢复训练6周后变化不显著,仅与体脂%呈中度负相关（P〈0.01）。结论：AT4功率和体成分各指标在赛前训练和停训阶段易出现不良变化,且较难改善,较高的体脂%可能是限制运动水平提高的重要因素之一。

简介：图表作为一种学习工具，有效应用于中学化学教学，有助于学生对规律性知识的自主建构，同时提升学生的学习能力。文章以鲁科版《物质结构与性质》选修模块第1章第3节“原子结构与元素性质”的第1课时“电离能及其变化规律”的教学为例，采用问题教学法，基于学生对图表的分析，进行知识体系的建构，进而达成教学的三维目标。

简介：摘要目的探讨急性冠脉综合征（ＡＣＳ）患者血清血清Ｃ－反应蛋白（ＣＲＰ）、血清脑钠尿肽（ＢＮＰ）、Ｄ－二聚体的水平变化与临床意义；方法选取来我院进行治疗的８０例急性冠脉综合征患者，其中不稳定型心绞痛（ＵＡＰ）患者４０例，心肌梗死（ＡＭＩ）患者４０例；选取我院同期稳定性心绞痛（ＳＡＰ）患者４０例以及４０例健康体检者进行对照；结果急性冠脉综合征患者血清的ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体水平明显高于健康体检者，急性心肌梗死患者ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体血清含量高于不稳定心绞痛患者，不稳定心绞痛患者ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体血清含量高于稳定性心绞痛患者；结论ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体的血清含量能够有效的反应急性综合冠脉综合征患者的病情严重程度，及早诊断治疗有利于及早恢复健康。

简介：在“综合性学习”课堂教学模式下，学生的主体地位进一步突出，教师更多的以支持、服务、导引为方式开展教学活动，这就需要教师能够合理的选择教学方法，同时，能够巧妙的运用教学方法。

简介：摘要目的探讨替比夫定联合抗ＨＢＶ特异性主动免疫疗法对ＨＢＶ携带者治疗前后Ｔ淋巴细胞亚群变化。方法６０例慢性ＨＢＶ携带者为治疗组，给予替比夫定６００ｍｇ／天，口服，同时抗ＨＢＶ特异性主动免疫治疗，１次／４周，皮下注射，疗程１２月，随访１２个月；对照组，同期建康体检人群。观察治疗组治疗前后ＣＤ３＋、ＣＤ４＋、ＣＤ８＋百分数及ＣＤ４＋／ＣＤ８＋的细胞的计数变化。结果治疗组患者治疗１２个月后临床疗效分别是随访１２个月结束时，联合治疗组较对照组比较ＣＤ３＋、ＣＤ４＋、及ＣＤ４＋／ＣＤ８＋升高，ＣＤ８＋。下降。结论替比夫定联合抗ＨＢＶ特异性主动免疫疗法组比单一替比夫定法治疗后ＣＤ３＋、ＣＤ４＋、及ＣＤ４＋／ＣＤ８＋升高，ＣＤ８＋。下降，提示替比夫定联合抗ＨＢＶ特异性主动免疫疗法组比单一替比夫定法治疗有效。

简介：职业教育是与经济发展、产业升级和就业结构变化联系最为紧密的教育类别。根据我国教育发展规划,2000—2020年,我国职业教育仍以大力发展中等职业教育为主。但是,职业教育服务于地区经济发展和人才就业的特性,又使得我们不得不思考,在经济发展水平不同的地区,职业教育内部在中、高层次的比例结构上是否应该因地制宜、各具特色?发达地区的职业教育能否以高职为主,职业教育的层次结构重心是否应该不断高移?为此,本文通过对北京市2002—2011年医药类中、高等职业教育培养规模和占比变化趋势研究及对北京市医药类高等职业教育培养规模与北京市经济发展水平和产业结构升级趋势相关性分析,明确提出:未来10~20年,随着北京市经济社会的持续发展、第三产业比重的持续提高、第二、三产业对高学历、高技能人才的更高需求,职业教育的层次结构重心必将继续上移,以高等职业教育为主将成为以北京市为代表的发达地区职业教育发展的方向和结果。

简介：前景提要：2006年1月我执教的“字母表示数”一课在“全国小学数学优化课堂教学录像课评比”中获一等奖。2011年后我又几次诠释这节课，既备感亲切又别有滋味。一课七年，七年一课。每一次都不是重复，都是全新的解读。原黑龙江省教育学院小学数学教研室高枝国主任对于这课的两次问评，更激发了我的深入思考，也注定了这节课在我专业成长中的重要地位。选取这一课中的几处前后变化，与大家交流。

简介：现实世界是不断运动的，在林林总总、千差万别的变化中，蕴涵着各种各样的客观规律。探索这些规律，是千万年来人类孜孜以求的目标。许多变化规律是可以用数量关系来描述的，数量化研究它们是人们认识事物本质的有效途径。