简介:综观中国近代以来的历史演进和各种政治力量对国家出路的探索实践,正是主导历史和主体历史之间复杂的博弈关系,既使近现代中国历史的发展演进呈现出错综交织的状态,也建构了近代以来中国人民追梦主题的发展方向:面对外部资本主义工业文明这一集主体历史和主导历史于一身的近代世界文明,作为中国近代的主体历史,封建农业文明固守之梦必然幻灭;面对内部封建农业文明和外部资本主义工业文明的双重夹击,中国近代资本主义工业文明主导中国历史发展方向的梦想和努力,必然走上穷途;唯有以社会主义为历史的主导方向,实现对中国封建农业文明和对西方资本主义工业文明的双重扬弃,并创造性地利用主体历史来改造主体历史,并最终实现主导历史和主体历史的合一,才能使中国走上"国家富强、民族振兴、人民幸福"的道路。
简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要》中强调了为儿童提供一个良好的学习环境,以便更好地实现课程理念和目标,并且为幼儿提供更多的生活和学习空间,以便他们能够更好地发展自己的能力。
简介:摘要:“艺术介入”是一种将艺术元素融入到传统村落景观设计中的策略,可提升文化价值和景观品质,促进地方经济发展和乡村振兴。在井陉县传统村落景观设计中,“艺术介入”可以通过保护和传承历史文化遗产、增强景观视觉效果、打造特色文化旅游体验等策略来实现。艺术的介入应与当地环境和文化相融合,保持传统村落的原有风貌和文化特色,为井陉县乡村振兴和传统村落的保护和发展提供新的思路和方法。
简介:雷锋精神的由来与发展雷锋,一名普通的共产党员,1962年8月15日不幸因公殉职,年仅22岁。雷锋短短的一生默默地做了无数利国利民的小事,在平凡中书写了伟大。雷锋的事迹影响感动了几代中国人,雷锋精神的提出和弘扬也是有一个历史过程的。雷锋的感人事迹被报道
简介:2007年文综历史《考试大纲》与2006年相比,几乎没有任何变化,这一点值得我们好好关注。这里不妨简单回顾一下2006年历史《考试大纲》的特点:
简介:毛泽东在'抗大'讲哲学中国人民抗日军政大学是我们党在延安时期创办的20多所高校中最负盛名的一所大学。毛泽东特别重视'抗大',亲自担任'抗大'教育委员会主席,为'抗大'制定了'坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术'的教育方针和'团结、紧张、严肃、活泼'的校训,还多次到'抗大'讲哲学课和作形势报告。1937年4月至8月,毛泽东为了给'抗大'学员讲授马克思主义哲学,专门撰写了讲授提