简介：随着信息技术的高速发展，课程的优质共享资源建设成为高等职业院校改革教育教学模式的重要途径之一。本文以高等职业院校机电一体化专业核心课程《机电设备管理与维修》的优质共享教学资源建设为出发点，从建设和使用两个方面进行了研究，旨在强调课程的优质开放资源建设应以培养学生自主学习能力为根本，促进学生自主式研究型学习。

简介：1引言随着我国经济的飞速发展，人们的生活水平有了明显的提高，外出就餐、旅游、逛街等在公共场馆的行为增多。公共场馆有流动人口多、信息交换量大等特点，正是这种特点才保障了公众进行工作、学习、文化、娱乐、参观、旅游、休闲等生活需求。公共场馆的卫生状况、公共场馆从业人员的健康状况显得十分重要，建立公共场馆从业人员的健康档案，有效利用健康档案，实现健康信息共享，既有法律规定，也是现实需要，应列为公共场所管理者优先考虑解决的问题之一。

简介：企业组织结构非扁平化，知识主体共享意识欠缺等各种阻碍造成了企业内部知识共享不流畅。社会化软件与企业知识管理的结合将是企业走出困境的一个有效途径：把现有成熟的社会化网络应用移植到企业，如Blog、贴吧、Wikipedia等工具，将促进企业内部知识交流、共享、使用和创新。企业内部显性知识到隐性知识动态整合的过程也是企业文化积淀和升华的过程，从知识转化角度看社会化软件对企业知识共享的影响将有重要意义。

简介：文章以上海师资培训中心“伙伴合作，共同发展”项目为例，对资源共享理念下的师资培训作了初步的探讨，并就师资培训实践过程中如何实现师资培训机构与基层学校的资源共享和共同发展作了一定的思考。

简介：当前诸多学校在进行人才培养时,开设了不同类型的专业,以便为社会发展提供专业对口的人才,其中物流专业为一门较为重要的专业类型,培养出的人才具有丰富的物流专业知识以及较强的工作能力,但是分析一些学校该专业的人才培养实际情况可知存在着物流专业学生专业素养差的问题,究其原因为专业教学资源较少且落后,无法满足当前该专业学生有效培养的需要,所以需要建设共享型物流专业教学资源库,以此增加师生获取相关知识的途径,有效激发学生的主观能动性依托网络资源开展专业学习。基于此,本文对高校物流专业共享型教学资源库的构建工作价值进行了分析,结合实际情况对于构建期间的主要思路、内容以及要点进行深入探究,以期为更多高校构建基于专业教学需要的资源库提供参考经验。

简介：从文献信息网络化建设是实施文献资源共享战略的前提条件和物质基础，风络化对图书馆服务方面的影响，实现文献信息共享，加强网络化建设的必要措施等三个方面论述了图书馆网络化建设与资源共享的关系。

简介：分析了高校大型仪器设备管理存在的问题,有针对性地从制度建设、共享平台建设、管理队伍建设几个方面提出了高校大型仪器设备管理改革与资源共享的举措.

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们的出行必备工具成为了共享单车。但是对于以往的共享单车而言，存在实际的结构过于单一化，实际的占用空间也相对较大，以此为实际的基础，要进行相应的结构设计和优化，将更加多功能的共享单车提供给广大人民群众。基于此，本篇文章主要对多功能共享单车机械结构设计与优化进行深入的研究和分析。

简介：党的十八届五中全会提出的共享发展理念具有深厚的传统文化内涵，尤其在价值追求和理想社会的特征描绘上与我国传统大同思想有许多共性，正因为如此，使得共享发展理念更能为民众所理解和接受。同时，共享发展理念对传统大同思想亦具有超越性。共享发展理念是在中国特色社会主义道路实践过程中马克思主义中国化的又一发展成果，立场、方法与实践环境的根本不同，使得共享发展理念具有大同思想所不具备的科学性、现实性与群众基础性。

简介：

简介：景宁畲族自治县民族幼儿园坐落在畲族聚居区,周边的畲族文化资源和农村自然资源非常丰富。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“《指南》”)社会领域目标3“具有初步的归属感”教育建议指出:“幼儿园要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感。”

简介：摘 要：旧书的利用与价值不仅涉及到环保问题，还涉及到知识再利用的问题。在高校内进行旧书分享，不仅可以使闲置的书籍资源得以再次利用，还可以满足大学生多元化的阅读需求，更能在最大程度上降低阅读的成本。本文主要针对当下旧书资源的现状，结合高校内旧书利用可行性研究，探讨大学校园内旧书共享平台的建设与实践。

简介：摘要信息时代图书馆与档案馆顺应趋势，开展图书、档案一体化建设与资源共享已成为图书馆界与档案馆界的共识。本文从图书、档案一体化建设与资源共享的必要性、具体措施等方面探讨了图书、档案实现一体化管理与资源共享的重要性。

简介：文章列举了网络教育资源共享的有利形势和存在的障碍，提出了实现共享的几个认识问题、途径与方式问题、组织整合问题和共享主体自律问题的解决思路。

简介：该文分析了在处理科技档案信息资源共享和知识产权保护关系时存在的“误区”，指出在科技档案利用中要正确认识和运用科技档案信息资源共享和知识产权保护之间既对立又统一的辩证关系，不能片面强调一方，应该在保护知识产权制度允许的范围内，最大限度地实现科技档案信息资源的共享。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，在互联网的背景下学生的阅读方式也发生了极大地变化。但是在之前语文的教学中，学生的阅读都是独立的，每个学生都要买大量的课外阅读作品，不仅局限了学生的阅读思维，也造成了资源的浪费。在互联网的背景下，就要充分发扬共享阅读这一习惯，让学生将自己已经阅读过的书籍给同伴进行分享，互相交换，获得更多的知识。并且，学生阅读习惯的培养和阅读能力的不断提升是教师重点关注的内容；对于学生的成长来说，读一本好书就如同交了一个好朋友，能使学生更加的聪慧。

简介：高校辅导员资源共享平台是突破辅导员个人、学校和地域的限制，在全省乃至全国范围内实现辅导员工作经验、信息等资源的共享，以进一步推进辅导员工作的科学化和队伍专业化发展的重要途径。分析这一平台的构成要素，运行机制和使用效能是这一平台建设的必要准备。

简介：县级公共图书馆在共享工程几年的发展过程中，利用县级支中心优势带动基层服务点为读者和广大群众服务。充分利用文化信息共享工程优秀平台的各方面内容，为不同层次群众和读者所利用，让边远农村了解新信息、掌握新知识和新技术，改变信息闭塞的现况，消除“数字鸿沟”，从而达到缩小城乡文化差距的目的。参考文献2。

简介：21世纪，数字化信息将成为社会信息的主体，人们旨在建立有序的信息空间，实现真正意义上的信息资源共享为目标的新领域数字图书馆。本文分析了数字图书馆在资源共享方面显示出的不可比拟的优越性，指出了资源共享的必要性和重要意义。

简介：高职精品资源共享课程作为教育部质量工程的重要组成部分，与精品课程不同。精品课程建设偏重于评出一流课程，网站资源成为展示资源，精品资源共享课程主要在精品课程基础上加强开放共享，真正为学习者无障碍地使用课程网络学习资源服务。根据高职精品资源共享课的特点，从受众变化、课程设计、虚拟学习社区和持续建设等方面进行了探讨和分析，提出促进高职精品资源共享课程建设与共享应用及促进学习者自主学习的建议。