简介：

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简介：摘要在课程改革的浪潮中，部分教师对如何利用数学作业培养学生的学习能力、促进学生个性发展却关注不够，数学作业的单一性、机械性、重复性、封闭性使学生对数学学习失去了兴趣。个性化的作业设计有利于学生更好地掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，从而全面实现数学学习目标。

简介：摘要九年义务教育初中英语课程要面向全体学生，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。在初中英语教学中要构建自主、合作、探究的和谐课堂。教师要在课堂上引导学生自主参与、自主合作和自主探究，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。

简介：众所周知，在儿童个性发展和基础启蒙教育的过程中，小学是极其重要的阶段，而班队活动是确保学生个性发展的重要载体，也是促进学生个性发展的主要推手，故对其研究具有非常重要的意义。本文将对丰富的班队活动促进学生个性发展进行研究和探讨。

简介：小学语文教学往往注重学生基础知识储备的提升,为学生文化水平的提升提供支持。随着新课程改革的不断深入,小学语文教学的目标也在逐渐地提升,课程教学更加注重学生知识的拓展与运用,因此文章在这一背景下,结合新课程改革要求,对小学语文个性阅读教学进行研究,强化语文教学的实际效果。

简介：摘要个性化教学是指在以人为本的教育理念指导下，从学生的个性出发，尊重学生的个性、需要、爱好和兴趣，在教师的引导下，使学生的个性品质、自主性、智力等得到良好的发展过程。数学个性化教学就是在数学教学中运用多种方法，全面提高学生的数学能力，以实现学生个性发展的培养目标。

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简介：摘要个性化教学，是指充分尊重学生之间的差异性，关注每个学生的特点，根据学生的特点选择合适的教学方式。个性化教学能够挖掘每个学生的潜力，根据个人特点选择适合自己的学习方式，为学生所接受，对学生未来的发展更加有利。小学数学教学个性化能够激发学生学习数学的兴趣，充分调动学习积极性，达到更好的教学效果。

简介：以学生发展为中心的课程理念，体现了以人为本的精神，对进一步推进体育课程改革、提高体育教学质量将发挥重大的作用。在新课程理念的指导下，教师的主导作用与学生的主体地位及其相互关系，成为当前体育课程改革的热点问题。

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简介：尽管阿Q与温妮身处不同的国度不同的生活环境,但他们都是被世界遗弃的孤独者。在艰难的生存境遇中,他们依靠对各种琐碎生活细节的关注,竭力追求人生的幸福感,这种执着的追求,表达了主体对生命意识的一种自觉追求,实现了苦难中的自我精神救赎,他们都是艰难生活中的强者。他们的生存境遇,也正是二十世纪的众多作家所关注并表现的现代弱势群体的生存境遇。对于受存在主义哲学影响的荒诞派作家贝克特来说,表现人类生存的孤独境遇应该是他创作的自觉,而对于现实主义作家鲁迅来讲,则是他在“暴露国民的弱点”,画出“沉默的国民的魂灵来”时的一个意外收获。

简介：古典名著《水浒传》中有大量关于饮酒场景的描写。作者以酒为媒，运用浪漫主义的想象和夸张手法，描写了武松景阳冈打虎、醉打蒋门神等系列英雄壮举，体现了酒与英雄的完美契合。

简介：城市品牌形象塑造有利于促进十堰转型发展，十堰市委、市政府提出的“外修生态，内修人文”发展战略．对十堰转型发展、城市品牌形象进行了科学、准确定位。十堰城市品牌形象塑造除了常用的广告模式、名企模式、景点模式、活动模式外，还应注意位置模式、协作模式和宗教模式这三大特色模式。十堰要结合城区功能，进行太极武当文化、汉水郧阳文化、南水北调中线源头文化、东风汽车文化建设，并在城区南部突出秦巴文化、武侠文化建设，把百二河文化景观带和四方山生态文化园打造成十堰城市品牌形象综合展示区。

简介：贾赦与高克定人伦情感的缺失表现在：不忠于国家,不义于家族;不孝于父母,不悌于兄弟;不礼于妻子,不教于子女。但同时两者又因为家族地位、时代背景等各方面的差异而存在着一些细微的差别。如：贾赦为人目光更为短浅,对待母亲更为不孝,对待女子更为好色;高克定与青年一辈冲突更为激烈,对待兄长更为狠心,对待子女更为冷漠。研究这一问题具有警世的意义。

简介：高校利用微博、微信等＂微＂媒体开展网络思政工作势不可挡。从伯克的＂认同论＂视角来看,高校打造卡通形象代言,在＂微＂交流中综合运用＂同情认同＂、＂对立认同＂、＂误差认同＂三种修辞策略,传播思想文化正能量,引导校园主流舆论,完善学生服务体系,进而获取学生受众对高校新媒体修辞形象及传播内容的认同,对新时期高校优化网络思政工作有深刻的启发意义。

简介：《水浒传》在人物塑造上取得了杰出的成就.本文通过水浒传典型人物一武松等来解读《水浒传》在人物塑造的艺术成就.具体表现为浪漫主义和现实主义相结合的表现手法;从社会关系和人物关系表现人物性格;对人物心理描写;通过富有特征性的细节来塑造人物个性;善于运用对比塑造人物等五个方面.

简介：《诗经》邶、鄘、卫三风记叙和塑造了较多女性形象,与文献记载相结合,可以看到卫庄公夫人庄姜、卫宣公夫人宣姜、许穆夫人等几位王室女子或诸侯夫人相对真实而丰满的形象。此外三风还塑造了一系列典型的女性群体形象,这些女子或热情活泼,或意重情浓,或心志坚定,或见高识远,可以说是女性形象的一次集中写照。邶、鄘、卫三风以较多的诗篇给女性以相对集中的写照,非常有利于我们了解西周春秋时期的女性生存状态。

简介：法国作家加缪以其深刻的思想和精湛的文笔深受世界人民的喜爱和敬仰,在戏剧《卡利古拉》中,作者形象地刻画了一个"荒诞人"——卡利古拉,并借此人物的思想行为阐述了"荒诞"思想。本文旨在分析卡利古拉的人物形象,并探寻作品中所蕴含的对"荒诞"的深层认识。

简介：初中美术新课程标准中明确指出,＂美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。＂可见,我们的美术教学不仅承担着培养学生美术技能、发展学生综合素养的＂重担＂,同时也肩负着落实审美教育、培养学生审美素养的＂使命＂。然而,在实际的美育教学中,我们常常有着＂捉襟见肘＂的局促感,少讲一点吧,学生欣赏得＂云里雾里＂,不能窥见其中之门道;讲得太多吧。