简介：摘要高中数学理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，需多思考、多研究，不要寄希望于课上老师会空出时间用来做练习巩固，这就要靠学生自己培养良好的学习习惯，学会自主学习。

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简介：摘要在传统的初中数学教学模式中，往往是老师居于主导地位，学生处于被动的学习地位。新课改初中数学教学模式的转变，对传统的初中教学模式提出了很大的挑战。初中数学作为一门逻辑性很强的学科，对学生的成长和发展具有很重要的意义。新课改的新理念促使初中数学教学方法发生重大转变，改变了传统课堂上以老师为主导地位的学习模式，学生由被动的接受学习向主动的探索学习转变。

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简介：摘要近年来，中国的教育信息化发展日新月异，信息技术教育已全面进入中小学，信息技术课堂不但承载着培养学生掌握信息技术基本能力的任务，还担负着培养学生良好信息意识和信息素养的重任，探索体验式教学策略是否适合信息技术课堂，使信息技术课堂教学更好的向体验式学习，合作式学习转化，是更好地开展中小学信息技术课程亟待解决的问题。

简介：摘要：利用计算机工具快速、形象、准确判定可燃气体爆炸危险性在防灾、救灾、制定安全技术措施过程中具有非常重要的意义。本文简要介绍了爆炸三角形理论判定可燃气体爆炸危险性的方法。设计了利用计算机判定可燃混合气体爆炸危险性的程序计算步骤，根据计算步骤编制了MATLAB程序，并开放了源代码，并结合矿井束管监测监控设备能够对矿井可燃性气体爆炸起到提前预测预报。关键词：MATLAB程序爆炸三角形一、爆炸三角形简介可燃气体爆炸危险性判定常采用爆炸三角形法，如下图所示。图中A点代表纯净空气，其中21%的氧气；F点代表100%可燃气体；L点为爆炸下限点；U点为爆炸上限点；C点为失爆点或临界点；P点为实际组分点；当混入空气P点向A点移动；当混入可燃气体P点向F点移动；当混入惰性气体P点向原点移动；CL为爆炸下界线；CU为爆炸上界线；CB为FC的延长线；CD为AC的延长线；AF为空气线。L、U点纵坐标可以通过AF线性插值得到；B点纵坐标可以通过FC线性外插值得到；D点横坐标通过AC线性外插值得到；线段CL、CU、CB、CD将三角形AFO分为四个区域。其中：1区为爆炸区，位于此区可燃气体爆炸危险性最大；2区为富燃料区，位于此区可燃气体不具有爆炸性，但当有空气混入的情况下可移入1区，当有惰性气体加入的情况下可移入4区；3区为富氧区，位于此区可燃气体不具有爆炸性，但当有可燃气体混入的情况下可移入1区，当有惰性气体加入的情况下可移入4区；4区为失爆区，可燃气体失去爆炸性。

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简介：摘要要提高模拟教学效果，首先要做好科学处理教材、设计好预案等业务准备，在教学过程中要激发学生兴趣，做好师生间、学生间的互动，有效地调控课堂。模拟教学也还存在着一些需要解决的困难和问题。

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简介：摘要工程项目建设一直是腐败的高发地，本文根据广州市污水治理有限责任公司2009年～2010年大规模开展污水治理工程建设的实际，全面总结了该公司廉政文化进工地的实践与做法，并就如何加强工程项目廉政建设工作，畅谈了自己的体会与思考。

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简介：摘要语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

简介：摘要随着文明和信息化、化程度的提高，服务危机极大地影响着图书馆的社会形象和图书馆事业。作为为公众提供信息服务的图书馆，要想充分发挥自己的价值和作用，最根本的是要提高从业者的自身素质。图书馆员要充分认识到，无论服务对象、内容、手段如何变化，无论服务方式是外借，还是咨询，其服务工作都是以满足用户需求为最终目的。

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简介：摘要该文对中石化胜利油田分公司纯梁采油厂采油二矿采油现场“三违”现象进行了深入研究和分析，提出了治理的具体方法和措施，方式方法和措施具体可行，具有切实的可操作性，对推进采油现场安全发展具有很强的指导意义和参考价值。

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简介：在解放西藏等民族地区问题上,在民族干部问题上,毛泽东在建国初期为正确解决中国民族问题

简介：上述精细农作技术体系在许多发达国家的试验和应用表明,有条件的地区可先以村片、农田的尺度上对精细农作的技术思想进行示范试验研究,形成和完善了一个新的精细农作技术体系和开展了试验实践

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