简介:摘要:在当今这个国际环境越加复杂的时代背景之下,要维护国家安全和社会稳定,就必须加强党建学习教育。党建学习教育的落实有利于找准战略定位,促进国家的团结发展,而作为中国人,每个人都应该具备一定的党建知识,并坚定不移地相信和拥护党的领导,学生作为促进未来发展的中坚力量,更要学好思政类课程。高职院校本身作为培养技术人才的基地,要积极承担起加强党建学习教育的责任,推进党建学习教育融入数字媒体类课程思政,使数字媒体类课程思政产生新的活力,而为了更好地提升高职学校在将党建学习教育融入数字媒体类课程思政方面的水平并推进教育模式的创新,本文对创新路径和相关理论展开了深入探讨。
简介:摘要新时代对党提出了更高的要求和标准,而展开“两学一做”学习教育正是能够持续加强党的思想政治建设的有效途径。促进“两学一做”学习教育常态化制度化,是强国强党的有力武器。习近平总书记为此还主持召开中央政治局会以,对《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》进行审议。本文就如何进行“两学一做”学习教育常态化制度化进行深入了解,时刻谨记习总书记系列重要讲话精神,就新时代下建设中国强党进行探讨。
简介:摘要:随着社会的进步,科技发展迅速。在当前网络迅速化发展的时代,各种新兴媒体已经普及开来,新媒体正在以一个极快的速度进行发展。在当前阶段,我国已经进入到了新媒体的时代当中,由于新媒体具有便捷性高以及互动性高的特点,因此它对人们的生活习惯以及思维方式等方面都产生了十分深刻的影响。因为大学生们接受新事物的能力比较高,因此新媒体在很短的时间内就得到了学生们的高度认可,已经成为了学生们沟通以及获取信息非常重要的来源。但是在这一过程中学生们的心理状态往往也会受到一定的影响,由于心理健康教育是高校教育工作中非常重要的一个内容,新媒体时代的到来既为大学生们的心理健康教育工作带来了众多的机遇,同时使其面临着更多的挑战,因此高校在教学工作中就有必要充分地将新媒体的优势发挥出来,为学生们的心理健康教育搭建一个平台,对大学生们心理健康教育思维途径进行拓展,确保学生们的心理健康教育具有比较高的实效性,确保学生们在学习生活的过程中能够保持健康的心理状态。
简介:摘要:2018年5月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》的通知(教技〔2018〕6号),该通知的宗旨是贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,推进新时代教育信息化发展。目标是到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。2022年3月,在教育部举办的“国家智慧教育平台”新闻发布会上,教育部职成司司长陈子季就职业教育数字化的相关问题做出重要指示——职业教育数字化的重大意义:一是革新传统治理模式,二是革新传统评价模式,三是革新传统学校模式。本文以通过信息化教学创新实践作为研究对象,使教师能够获得信息化教学能力,并且能够提升教师队伍信息素养。通过研究实践,学生能够获得更多的学习途径,并且具备利用信息化教学资源养成自主学习、终身学习的能力。