简介：档案管理是学校管理工作的重要组成部分。随着高校办学规模的不断扩大及办学层次的不断提升,高校档案科学化管理问题日趋重要。本文分析了高校档案管理的现状和存在问题,并在此基础上提出加强高校档案管理工作的对策。

简介：文章通过做好事故的防范、营造安全生产氛围、构建安全生产长效机制等方面来叙述如何开展企业的安全生产管理工作。

简介：编者按:质量是企业生存和发展的根本,这是业内企业的共识.在具体工作中如何进行质量管理,是每一个企业都会遇到的问题.广州立白集团陈凯旋总裁2004年年底在集团质量工作专题会议上提出该集团的质量管理工作要求,全方位阐述了该集团质量管理的指导思想、工作目标和工作方法.本刊特地刊发,以供业内企业参考借鉴.

简介：【法规分类号】C122054200601【标题】上海市危险化学品安全管理办法【时效性】有效【颁布单位】上海市人民政府【颁布日期】2006.02.16【实施日期】2006.04.01【失效日期】【内容分类】其它【文号】上海市人民政府令第56号【题注(】2006年2月16日上海市人民政府令第56号发布)

简介：从有项目现场活动就有项目现场文化、项目现场文化决定了项目建设参与各方人员对现场管理的基本态度、项目现场文化是影响项目建设参与各方人员行为的基本因素、培育强力型的项目现场文化等4个方面,说明了项目现场文化对工程项目现场管理的影响和作用。

简介：从建立健全档案安全管理制度、档案库房安全管理、档案的保密工作、档案工作人员的职责和素质,以及提高档案工作人员的安全意识5方面,阐述了如何做好企业档案安全管理这项工作。

简介：工程造价管理是贯穿建设项目全过程的重要管理活动，在项目实施过程不同阶段起着不同的作用，确保项目实施过程的资金控制。

简介：当前节能与环保是全人类共同的主题。在汽车生产的四大工艺中，涂装车间是耗能大户，任何实现涂装车间的降低能耗的方法是生产中必须要考虑的问题。本文主要探讨在涂装车间采用电效管理系统实现节能的目的。

简介：通过对当前企业面临形势的概述，分析了企业档案工作所面临的机遇和挑战。从管理、信息、服务、利用、人才5个方面阐述了企业档案工作的新途径。

简介：山东恒通化工股份有限公司是中国化工百强企业，集煤化工、盐化工和热电联产于一体：年销售收入20亿元，年利税2亿元。公司化肥厂现具备年产醇氨20万t，尿素25万t的生产能力。造气岗位现有造气炉14台，其中Ф2650mm造气炉12台，Ф2800mm造气炉2台，正常生产开12台，2台备用。近2年来，箍着煤炭供应的日趋紧张，

简介：

简介：随着经济的繁荣发展与现代化城市建设的推进,城市建设等级也随之提升,然而纵观现阶段国内各城市的规划建设概况,其中仍存在城市资源分配不均衡,区域经济差异过大等实际问题,这极大的制约了经济发展与民生建设的推进。由此可见,落实城市规划管理工作的重要性。

简介：氰化法提取黄金是80年代发展起来、应用最为广泛的提金方法。世界各国黄金行业中采用氰化法提金均占有很高的比率，南非达99．5％，美国达88．1％，澳大利亚达84．9％，我国80年代以来氰化法提金工艺技术也得到迅速发展，现在氰化法在我国黄金生产中已成为一种应用最为广泛的工艺，具有不可替代的重要作用。

简介：以“3I特质”为培养目标,研究基于“五性一体”的课堂教学模式,解决了课堂教学在教学内容、教学方法、教学评价方面存在的一些具体问题。该课堂教学模式在计科13级学生的《计算机组成与体系结构》课程的教学中发挥了相应的作用。

简介：从教材选择、课堂教学方式等方面介绍基于建构主义学习理论的《办公软件高级应用技术》课程的教学设计方案。实践证明该方案符合课程特点，取得了良好的教学效果。

简介：无锡地域文化资源丰富,有效地将这些资源与中国古代文学课程加以结合,将会拓展无锡本土文化知识,使学生知晓自己所生活的这片土地的历史文化底蕴,从这个意义上说地域文化进入古代文学课堂是一种必然趋势。可以课堂讲授的方式让学生对本土文化有更多的了解,并通过实地考察,将无锡本土的风景名胜与古代文学加以衔接,从而加深学生对中国古典文学的了解和热爱。

简介：运用各种会议形式，设置情境，组织会议实践性教学；坚持学生在教学过程中的主导地位，合理设计实践教学任务和教学过程；着眼于对学生实践成果的评定和技能的修正补缺，进行双主体互动的教学考核。

简介：本文通过对《大学物理》多媒体教学与积件库建设的探讨，说明了积件库建设的重要性，并简要介绍了建构《大学物理》积件库的样案雏形。

简介：土木工程材料是土木工程专业的基础必修课程。本文对土木工程材料实验教学传统模式存在的问题进行分析，结合“卓越计划”培养目标，从课程的实验教学内容、方法与手段、考核方法及长效机制等方面探索新的实验教学模式，以提高学生的学习能力、工作态度、实践能力、协作能力和创新能力。

简介：在研究基于学习产出（OBE）教育模式的基础上,对宁波工程学院＂数据库理论与技术＂课程的教学进行了改革。首先根据用人单位对人才的需求和本专业开展的工程教育专业认证工作的需要,重新审视确定本课程的学习目标;然后根据学习目标反向设计重构教学内容和教学方法,确定以学生为中心、目标为导向的教学方法;最后设计＂学习产出＂的教育模式的评价机制,公平、合理、有效地评价每位学生的＂学习产出＂目标达成情况。实践结果表明,通过这种教育模式的培养,可以有效提高学生的专业能力和综合素养。