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  • 简介:药理学实验之课程目的,在配合药理学课程之授课进度,以动物实验为主所设计的相关加强认知课程,让同学经由动物实验结果并观察药物对于动物不同生理系统之作用情形,强化学生了解药物对动物引申到人体的作用原理及机制,并教导有关药理实验的方法原理、操作技巧、观察指征及注意事项,使学生经由药理科学的研究方法,并培养学生对药理科学研究的兴趣。

  • 标签: 中国医药大学 计算机仿真实验 药理学 实验教学 执行策略
  • 简介:各省、自治区、直辖市食品药品监督管理局(药品监督管理局)、药检所(院)及有关单位:《中国药典》2010年版已经正式出版发行。根据国家食品药品监督管理局的统一部署和国家药典委员会(国药典办发[2010]62号)“关于开展《中国药典》2010年版培训工作的通知”精神,为保证《中国药典》2010年版的准确执行,使参加培训人员对《中国药典》2010年版有一个比较全面、系统和正确的认知与理解。国家药典委员会与国家食品药品监督管理局培训中心研究决定开展对药品监管主要负责人和企业高级管理人员的全面轮训。现将有关事宜通知如下:

  • 标签: 国家食品药品监督管理局 国家药典委员会 《中国药典》 培训中心 高级管理人员 培训人员
  • 简介:本文通过对中西医结合脊柱外科治疗效果方面相关参考文献的查阅,分析总结出了六个相关影响因素,分别是医疗体系、医疗队伍、医疗环境、监督检查、治疗能力、配合程度。运用线性回归分析对中西医结合脊柱外科治疗效果的影响因素进行分析研究,最终得出中西医结合脊柱外科治疗效果的对策建议。关键词中西医结合;脊柱外科;线性回归分析0引言将传统的中医中药知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来,在提高临床疗效的基础上,阐明机理进而获得新的医学认识的一种途径。1中西医结合是中华人民共和国建立后政府长期实行的方针。中西医结合是中、西医学的交叉领域,也是中国医疗卫生事业的一项工作方针。中西医结合发轫于临床实践,以后逐渐演进为有明确发展目标和独特方法论的学术体系。21研究方法研究影响因素的方法有很多,本文主要介绍以下五种,具体见表1。表1影响因素研究方法序号研究方法解释1文献梳理法文献法的一般过程包括五个基本环节,分别是提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。32深度访谈法深层访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访问,在访问过程中,一个掌握高级技巧的调查员深入地访谈一个被调查者,以揭示对某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。3结构方程模型结构方程模型是一种建立、估计和检验因果关系模型的方法。模型中既包含有可观测的显在变量,也可能包含无法直接观测的潜在变量。44层次分析法层次分析法是将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。55回归分析法回归分析法是在掌握大量观察数据的基础上,利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式。回归分析中,当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时,通常我们把他叫做一元回归分析;当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时,叫做多元回归分析。根据自变量的个数,可以是一元回归,也可以是多元回归。2实证研究通过文献梳理,梳理出来影响中西医结合脊柱外科治疗效果的因素共有6个,分别是,医疗体系、医疗队伍、医疗环境、监督检查、治疗能力、配合程度。接下来对每一个影响中西医结合脊柱外科治疗效果的因素进行问卷设计,统一对每一个因素设置5个问题,一共30个题项,每一个影响中西医结合脊柱外科治疗效果的因素都作为一个自变量,中西医结合脊柱外科治疗效果作为因变量。2.1信度分析对收集回来的问卷进行信度分析,信度分析的参考标准是Cronbach’sα>0.90表示问卷信度非常高,0.80<Cronbach’sα<0.90表示问卷信度良好,0.70<Cronbach’sα<0.80表示可以接受,问卷信度一般,0.65<Cronbach’sα<0.70表示最小可接受值,问卷信度不太理想,需重新修订量表或删除问题项。Cronbach’sα<0.65表示问卷不具备价值,建议放弃。通过信度分析发现,医疗体系的Cronbach’sα值为0.870、医疗队伍的Cronbach’sα值为0.819、医疗环境的Cronbach’sα值为0.856、监督检查的Cronbach’sα值为0.919、治疗能力的Cronbach’sα值为0.829、配合程度的Cronbach’sα值为0.938,由以上数据可以得出问卷的信度良好。2.2效度分析问卷的信度符合要求后,进行问卷的效度分析,效度分析的标准为0.5<KMO≤0.6表示不合适,0.6<KMO≤0.7表示勉强合适,0.7<KMO≤0.8表示合适,0.8<KMO≤0.9表示很合适,KMO>0.9表示非常合适。问卷整体的KMO值为0.845,说明很合适。2.3回归分析本文采用多元线性回归分析对医疗体系、医疗队伍、医疗环境、监督检查、治疗能力、配合程度与中西医结合脊柱外科治疗效果的影响关系进行分析和总结。通过分析得出,判定系数为0.667,R方为0.502,拟合度良好。VIF值均小于5,即各个变量之间没有共线性,医疗体系对中西医结合脊柱外科治疗效果的β为0.118,且P值小于0.05,呈显著相关,假设成立;医疗队伍对中西医结合脊柱外科治疗效果的β为0.129,且P值小于0.05,呈显著相关,假设成立;医疗环境对中西医结合脊柱外科治疗效果的β为0.148,且P值小于0.05,呈显著相关,假设成立;监督检查对中西医结合脊柱外科治疗效果的β为0.134,且P值小于0.05,呈显著相关,假设成立;治疗能力对中西医结合脊柱外科治疗效果的β为0.161,且P值小于0.05,呈显著相关,假设成立;配合程度对中西医结合脊柱外科治疗效果的β为0.131,且P值小于0.05,呈显著相关,假设成立。3对策建议将传统的中医中药知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来,不断提高脊柱外科治疗效果,除了中西医结合,还需要完善医疗体系,强化医疗队伍,提供良好的医疗环境,医生的专业素养要具备,治疗水平要高,除此之外,病人一定要和医生相互配合,有一个阳光积极的心态,这样对于治疗的效果会更有益处。4结语本文主要研究了医疗体系、医疗队伍、医疗环境、监督检查、治疗能力、配合程度对中西医结合脊柱外科治疗效果的影响,研究表明了医疗体系、医疗队伍、医疗环境、监督检查、治疗能力、配合程度对中西医结合脊柱外科治疗效果存在正向影响。参考文献1.张涛,李博,庞浩,王冰.中西医治疗强直性脊柱炎活动期效果观察J.皮肤病与性病,2018,40(04)614-615.2.王涛.中西医结合治疗脊柱骨折合并脊髓损伤的疗效及安全性研究J.中国社区医师,2018,34(23)94+96.3.王顺梅.中西医结合治疗强直性脊柱炎对患者预后及生活质量的影响J.临床合理用药杂志,2018,11(17)54-55.4.肖曦,龙亨国,熊小春.中西医结合“三步复位法”治疗胸腰段脊柱爆裂骨折复位方法的临床疗效探讨J.中华中医药学刊,2018,36(04)974-976.5.凡洪伦.中西医结合治疗脊柱压缩性骨折临床效果评价J.按摩与康复医学,2018,9(05)58-59.

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  • 简介:摘要:药品属于一项十分重要而特殊的商品,对于其质量的需求也远远高于一般商品,因此,进一步加强制药企业《药品生产质量管理规范》就显得尤为重要。虽然,在最近几年,在社会各界的普遍关注下,药品企业生产现场GMP管理取得了一定的新进展,但同时也依然不可避免的存在着一些问题,而要提升药品GMP管理的有效性,关键也就需要能够认清这些问题并能及时有效的进行解决。基于此,本文就结合我国中药饮片企业生产现场的GMP管理现状,重点对GMP管理策略进行探究。

  • 标签: 中药企业 生产现场 GMP管理
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  • 简介:摘要:食源性疾病是临床中常见的疾病,也是最为流行的疾病之一,本病诱发因素较多,严重影响患者的健康和生活[1]。学校是人群密集的场所,也是食源性疾病多发场所。近年来,随着食品添加剂的增加,食源性疾病的发生率也逐渐升高,一旦出现食源性疾病很容易呈现流行性趋势,威胁学校师生安全。故学校食堂食品安全问题需高度重视和关注。本文从学校食源性疾病特征,讨论学校食源性疾病的致病因素,分析如何预防和控制食源性疾病,旨在降低食源性疾病的发生率,保证师生人身安全。

  • 标签: 学校食源性疾病 预防 控制
  • 简介:【摘要】目的:就髋关节假体周围骨折治疗策略进行研究。方法:回顾分析2018年10月至2020年10月于我院骨科接受治疗的18例髋关节假体周围骨折患者临床资料,按温哥华分型包括A型、C型各4例、B型10例,并采取不同治疗策略,分析其临床疗效。结果:A型患者4例仅接受单纯钢丝固定,其余10例B型和4例C型患者均接受了自体髂骨植骨治疗;随访结束后,所有患者其骨折端完全愈合,未出现静脉栓塞等严重并发症,髋关节、膝关节功能恢复良好,螺钉稳定、钢板无折断,假体部位稳定无松动。结论:髋关节假体置换术(THA)后容易出现假体周围骨折等并发症,结合具体情况予以正确分型并制定相应治疗策略是获取良好疗效的关键。

  • 标签: 髋关节假体周围骨折 髋关节假体置换术 温哥华分型
  • 简介:【摘 要】随着经济水平的提升和人们健康意识的增强,越来越多的人士开始重视医疗卫生体系的建设和发展,对药品质量提出了更高的要求。根据调查不难发现,现阶段群众对药品的关注度远远高于其他社会信息,甚至在一定程度上药品安全与教育工作并驾齐驱,这也给药品认证检查工作的开展提出了新要求。本文结合药品认证检查信息化建设意义,通过分析药品认证信息化建设思想、目标和原则阐述了相关建设策略,旨在为同行工作提供参考和借鉴。

  • 标签: 药品认证检查 数据流通 信息化建设
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  • 简介:摘要:本文深入研究了药物残留问题的特点及存在的问题,提出了采用新一代分析技术、跨领域合作、可持续发展和监管改革等综合对策。针对药物残留的多样性,文章倡导采用先进的分析技术,如液质联用技术、质谱分析,以提高准确性和可重复性。跨领域合作和知识共享被强调,以促进专业知识交流和解决方案创新。最后可持续发展与监管改革被提出,包括环境友好型药物设计和全球监管标准的制定。这些建议旨在综合应对药物残留问题,实现环境保护、公共健康和全球监管标准的协调与合作。

  • 标签: 药物残留 多样性 分析技术 法规
  • 简介:摘要:本文深入研究了医药器械领域,包括创新策略和注册申报流程。在医药器械创新方面,强调了创新过程、成功案例研究,以及关键要素的重要性,为企业提供了创新的实用指南。针对注册申报流程,文章提供了概述、法规和标准,以及挑战和障碍的深入分析,有助于企业更好地理解注册申报的流程和复杂性。最后,文章总结了注册申报策略的概述、最佳实践,以及优化和改进的方法,帮助医药器械企业在市场竞争中取得成功。这些信息将为行业从业者提供宝贵的见解和指导,有助于提高产品合规性和市场竞争力。

  • 标签: 医药器械 创新策略 注册申报 法规和标准
  • 简介:摘要:在药品研发与生产的复杂链条中,验证策略不仅是确保产品质量的基石,更是风险管理理念的集中体现。随着医药科技的飞速发展,药品的种类日益繁多,生产工艺也日趋复杂,这无疑对药品验证工作提出了更高的挑战。传统的验证方法往往侧重于事后检验与纠正,难以有效应对药品生产过程中的不确定性风险。因此,基于风险管理的药品验证策略应运而生,成为保障公众用药安全、提升药品生产质量的重要途径。

  • 标签: 风险管理 药品 验证策略
  • 简介:摘要:随着社会老龄化问题的加剧,老年患者的疼痛管理成为了护理领域的一个重要议题。本研究采用文献回顾与定性访谈的方法,对老年患者疼痛的特点进行了分析,并探讨了不同的疼痛管理策略在实际护理中的应用效果。通过研究发现,个性化疼痛管理计划、多模式疼痛干预和护理人员的疼痛管理培训能够有效提高老年患者的舒适度和生活质量。此外,加强跨学科合作,运用信息技术改善疼痛评估与监测也是提升疼痛管理效果的关键因素。该研究为进一步优化老年患者疼痛管理提供了有实践价值的建议,有助于提高护理服务质量和患者满意度。

  • 标签: 老年患者 疼痛管理 多模式干预
  • 简介:【摘要】目的 探讨目标教学模式结合PBL教学法提高临床护生职业能力及带教质量的应用价值。方法 回顾性分析2021年2月至2022年2月份在本院临床实习的60名急诊护理实习生,按照教学方式不同随机均分成两组,在急诊科同等师资水平的前提下,观察组采用目标教学模式与PBL教学法相结合,对照组则采用传统教学模式,对其多维度指标的不同进行比较。结果 采用目标教学模式结合PBL教学法后,观察组实习生的综合能力与教学满意度显著好于对照组,组间比较结果显现明显差异化,达到统计学标准(P

  • 标签: 目标教学模式 PBL教学法 急诊 实习生 职业能力 带教质量
  • 简介:【摘要】目的 探讨目标教学模式结合PBL教学法提高临床护生职业能力及带教质量的应用价值。方法 回顾性分析2021年2月至2022年2月份在本院临床实习的60名急诊护理实习生,按照教学方式不同随机均分成两组,在急诊科同等师资水平的前提下,观察组采用目标教学模式与PBL教学法相结合,对照组则采用传统教学模式,对其多维度指标的不同进行比较。结果 采用目标教学模式结合PBL教学法后,观察组实习生的综合能力与教学满意度显著好于对照组,组间比较结果显现明显差异化,达到统计学标准(P

  • 标签: 目标教学模式 PBL教学法 急诊 实习生 职业能力 带教质量
  • 简介:摘要:中药工艺技术的研发和生产面临着传统工艺的复杂性、不规范性,以及资源保护和质量控制的难题。然而,随着现代科技的发展,诸如人工智能、大数据分析、物联网等技术的应用为中药工艺技术的研发和生产带来了全新的机遇。本文将探讨如何正确应用现代科技手段,提高中药工艺技术的研发和生产效率,以促进中药工艺技术的创新和可持续发展。基于此,以下对如何利用现代科技手段提高中药工艺技术的研发和生产效率进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 现代科技手段 中药工艺技术研发 生产效率
  • 简介:骨科的专业性较强,内容抽象,涉及的知识面很广。为了让学生更好地掌握骨科基本理论知识,熟练实践操作,提高课堂效率,骨科临床教师一直致力于探索各种灵活的教学方法。分组教学就是在不断的探索中出现的一种有效的教学模式。该文将分组教学灵活地运用到骨科教学上,以提高骨科教学的课堂效率。

  • 标签: 分组教学 骨科学 课堂效率
  • 简介:近几年来,目标教学全面开展,在教学实践中,笔者发现不少医学生对口腔学这门功课不够重视,认为内容复杂、难学,所以兴趣不足,达标学习遇到困难。为了解决这些问题,一方面努力增设教学设备,加强硬件建设,同时积极探索,改革教学方法,提高教学质量,经过几年的努力,收到较好的效果。现将几点体会简述如下:

  • 标签: 教学方法 口腔学 改革 目标教学 教学实践 教学设备