简介：目的：探讨医务社工专项模式与驻点模式对烧伤患儿家属的影响。方法：将85例患儿家属按医务社会工作服务模式分为专项模式组20例和驻点模式组65例，比较两组护理干预效果。结果：两组医患关系总体认知评分、对医务人员人文素质满意度、住院期间医疗信息支持满意度、住院期间医疗专业服务满意度比较差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论：医务社工驻点模式比专项模式更能提高医院优质护理服务的水平，提高烧伤患儿家属对医院服务的满意度，有利于改善医患关系。

简介：摘要：目的 探究重症患者肺部感染的失效模式与效应分析模式的康复护理。方法 随机选取2020年5月至2021年5月收治的70例重症患者肺部感染作为研究对象，随机分为对照组及试验组，其中对照组35例患者采用综合护理，试验组35例患者采用失效模式与分析模式的康复护理，对比两组患者的相关指标。结果 试验组患者的各项指标均优于对照组，差异显著（P

简介：[目的]探讨体验式学习在2型糖尿病病人胰岛素注射技能教育中的应用效果。[方法]便利抽取既往未注射过胰岛素的2型糖尿病病人400例,按入院时间分为对照组和干预组各200例,对照组采用常规教育方式进行住院期间及出院后糖尿病及胰岛素注射技能教育,干预组在此基础上进行体验式学习。比较两组出院时及出院6个月后糖化血红蛋白值（HbA1c）、胰岛素笔注射技能得分、病人胰岛素注射部位的疼痛评分。[结果]两组病人出院后6个月HbA1c、胰岛素注射技能得分、胰岛素注射部位疼痛评分比较差异均有统计学意义（P=0.000）。[结论]体验式学习能提高2型糖尿病病人胰岛素注射技能、降低胰岛素注射的疼痛感,有效降低HbA1c水平。

简介：摘要：【目的】探讨综合病例下站式护理技能考核在急诊科N1级护士临床实践中的应用效果。【方法】对急诊科31名N1层级护士临床实践能力评价围绕《急诊专业护士核心能力培训手册》内容，采用综合病例下站式的护理技能考核模式，构建多个为患者护理服务活动场景，围绕患者在护理活动中突发病情变化或者潜在的护理安全风险，案例场景涵盖多项操作，包括患者评估预见能力、基础理论知识、评判性思维能力、护理操作、健康教育及人文关怀、团队协助及应变能力、药物知识及健康宣教、护理文书的书写，采取临床与实践相结合的方式，对急诊科N1级护士进行评价考核。【结果】干预后急诊科N1级护士综合护理服务能力评价较高，各项评价指标均高于干预前（P

简介：摘要:目的探究舒适护理模式与常规护理模式在骨科手术体位摆放中的效果。方法以80例骨科手术患者为对象，研究时间是2019年5月-2020年5月，40例采用常规护理，视为参照组，另外40例采用舒适护理模式，视为研究组，对比护理效果。结果对于并发症发病率，研究组更低，差异P

简介：摘要：目的：研究PICC肿瘤患者中采用失效模式与效应分析理论护理模式干预的应用效果。方法：选择我院2022年1月-2023年1月之间接收的PICC肿瘤患者120例，随机分为两组，每组60例，对照组实施心理护理，研究组采用失效模式与效应分析理论护理模式。组间比较两组患者深静脉血栓形成的发生率。结果：研究组患者深静脉血栓形成的发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在为PICC肿瘤患者中进行护理干预期间，选择失效模式与效应分析理论护理模式干预措施具有巨大的优越性，不但可以改善患者的危急值，还可以降低深静脉血栓的发生率，临床作用价值较高，值得在临床领域借鉴推广。

简介：目的探讨药物自我治疗技能训练对首发精神分裂症患者治疗护理依从性的效果。方法将120例服用氯氮平治疗的首发精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例。对照组仅接受常规治疗及护理，研究组患者在常规治疗护理的基础上进行为期12周的药物自我处置技能训练。采用自知力与治疗态度问卷（ITAQ）和简明精神病量表（BPRS）评价2组患者的依从性，并进行比较。结果研究组患者的治疗护理依从性明显优于对照组（P〈0．05），且药物自我处置技能显著提高。结论药物自我处置技能训练有助于提高首发精神分裂症患者的治疗护理依从性。

简介：【摘要】目的：探究精神分裂症患者恢复期中，为其实施手工制作联合社交技能训练的效果。方法：采用随机数字表法将我院40例精神分裂症患者分组，对照组实施社交技能训练，观察组实施手工制作联合社交技能训练。结果：经护理干预后，观察组患者社会功能缺陷筛选量表（SDSS）指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论：在护理环节中，相比单一社交技能训练，联合手工制作后患者情况更好，研究有较大推广价值。

简介：为了促进护理专业的发展，卫生部颁布的《中国护理事业发展规划纲要（2005—2010）》中明确提出了优先发展包括肿瘤护理在内的专科护理领域。发展护理的专科化是临床护理实践发展的策略和方向。要提升肿瘤专科的护理水平，需要有一个长远的计划及配套措施来培训肿瘤专科护士。我院是一所三级甲等肿瘤专科医院，近年来我们结合医院自身的实际情况，在肿瘤专科护士规范化、系统化培养方面做了以下探索，现报道如下。

简介：

简介：摘要：目的：研究观察产房护理实践中无保护会阴接生的效果。方法：选取 2018年 3月 ~2019年 3月在我院生产的产妇 150例为本次研究对象，对其临床资料做回顾性分析。根据采取护理方式不同将其分为对照组与观察组，每组有产妇 75例。对照组采取常规接生方法，观察组采取无保护会阴接生，比较两组产后出血率、会阴侧切率、第一、二、三产程时间。结果：观察组出血率与会阴侧切率分别为 4.00%与 2.67%，显著低于对照组的 14.67%与 9.33%，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组第一、二、三产程时间显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：产房护理中无保护会阴接生临床效果良好，可以有效缩短产程中的疼痛，并且产妇分娩后会阴侧切率以及出血率更低，在临床上具有推广应用价值。

简介：目的探讨新生儿游泳对新生儿期的生理、心理发育的影响。方法将520例新生儿随机分为实验组和对照组,各260例。对照组按常规护理,实验组除按常规护理外,每日增加新生儿游泳10min。并对新生儿一般情况,以及新生儿生理现象的表现程度进行比较。结果两组新生儿一般情况及生理现象表现程度的比较有显著性差异（P〈0.01）。结论新生儿游泳是一项切实可行,符合新生儿生理、心理发育的活动。

简介：【摘要】目的：研究分析血液透析护理舒适护理模式应用效果 。方法：选择我院在2021年1月至2021年12月期间接收的血液透析患者94例，全部是终末期肾衰竭患者，采取随机方式分为对照组与观察组。对照组患者应用常规护理模式，观察组患者应用舒适护理模式。在护理工作完成后，对比两组护理效果。结果：观察组患者的焦虑情况缓解状态好，舒适度、满意度评分比较高，各项数据存在统计差异（P＜0.05）。结论：在临床的护理时间中，血液透析的患者护理时应用舒适护理方式，可以促进患者睡眠质量的提升，缓解焦虑的症状，促进患者的舒适度、满意度的提升，全面提升患者的生存质量，促进医疗水平的提升，可以推广应用，对于现代医疗领域发展有积极作用。

简介：摘要：目的：剖宫产术后产妇护理由于存在心理波动以及伤口疼痛因素的影响，需要更加细致的护理服务，本文对剖宫产术后产妇护理服务的必要性分析，其次是对剖宫产术后产妇护理服务的需求分析，主要包括剖宫产术后产妇的心理波动较大，剖宫产术后产妇的基础护理需求，剖宫产术后产妇饮食护理需求，剖宫产术后产妇的疼痛护理需求。方法：选取2020-2021近两年的患者进行护理实施对比分析，结果：经过优化护理后，护理效果得到明显改善。结论：护理前后比较差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）。剖宫产术后产妇护理服务模式的选择，通过对于剖宫产术后产妇的心理疏导，加强剖宫产术后产妇的基础护理，提升剖宫产术后产妇的饮食护理，开展剖宫产术后产妇的疼痛护理等措施进行护理。

简介：摘要：随着护理教育的发展，医生和护士趋向于在给患者提供医疗护理服务的过程中．独立地从专业化的角度进行公开讨论[1]。医护之间开始出现多样化的相处模式。医护合作模式，打破了传统模式下医患、护患单调而平行的格局，重新构建医护患三位一体的工作模式[2]。本文通过系统梳理医护合作模式的定义、 研究现状、发展趋势、重要性以及当前存在的主要问题，并结合国外医护合作的最新研究动态对医护合作模式的未来发展趋势进行了展望，望医护人员对医护合作模式有更加全面的认识，为开展医护合作模式相关工作提供参考和指导。

简介：【摘要】目的：研究以居家康复护理干预为基础，将其实施在脑卒中病人的临床应用价值体现。方法：择2022年1- 5月该时间段内在我院接受治疗的16名脑卒中患者进行回顾性分析，运用随机抽取方式对其16名患者划分为两个组别，对其实施不同护理模式，在特定时间结束后统计并评价两组患者具体指标。结果：在实施居家康复护理干预后，观察组的脑神经功能恢复时间和干预计划实施总时间以及护理满意度多项指标均优于对照组，且符合统计学规定（P

简介：摘要：目的：对医院急诊科中护理培训新模式应用的效果进行分析与研究。方法：在医院急诊科中选择50名就诊的患者，以护理方式为基准将这些患者分到两个小组中，每个小组中均含有25名患者，一组患者是采用普通的护理方式来进行临床护理，另一组患者则是结合护理培训的新模式来完成护理，两组患者被命名为普通组与新模式组。医护人员需要根据两组患者护理后的个人情况以及患者身体的恢复情况来判断不同护理方式所产生的效果。结果：新模式组患者的整体情况均优于普通组，且两组患者的结果之间存在着较大的对比性。结论：在进行急诊科患者护理的时候，护理培训新模式的结合具有较强的价值，可以在后续的临床上继续使用。

简介：摘要：本文首先对现有药物配送模式进行了全面分析，揭示了其在效率、成本和安全性方面的不足。随后，文章强调了改革与创新的必要性，并提出了包括技术整合、流程优化和政策支持在内的创新策略。通过具体案例的分析，本文进一步验证了这些策略的可行性与有效性。

简介：摘要：目的：对比PBL教学模式、传统教学模式相结合在康复科护理教学中的应用效果。方法：研究对象为2021.1~2021.6月于我院康复科实习的60名护生，随机将其分为对照组和观察组。对照组采用传统（LBL）教学模式，观察组采用以问题为基础（PBL）教学模式，比较两组考核成绩及对带教模式的满意度。结果：观察组理论成绩及实践操作成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。观察组对带教模式的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：康复科护理教学中采用PBL教学模式效果确切，明显优于传统教学模式，值得推广。

简介：摘要：目的：研究基于格林模式的护理模式对人工全髋关节置换患者术后健康行为的影响。方法：于2022年10月至2023年10月，选择我院60例进行人工全髋关节置换术患者，分为两组，每组30例，对照组实施常规护理，研究组实施基于格林模式的综合性护理，比较两组患者护理前后的关节功能和健康行为情况。结果：研究组患者关节功能和健康行为优于对照组（P＜0.05）结论：基于格林模式的护理模式对进行人工全髋关节置换术患者而言，能明显提高患者的关节功能和生活质量，具有更好的健康行为，值得广泛推广。