简介：摘要目的观察六君子汤加味治疗感冒后咳嗽肺脾气虚证的疗效。方法将符合感冒后咳嗽肺脾气虚证诊断标准的门诊病人按就诊时间随机分为2组，共60例，治疗组与对照组各30例。治疗组口服中药六君子汤加味，每日一剂；对照组口服喷托维林片和马来酸氯苯那敏，疗程均为2周。结果治疗组疗效优于对照组（P<0.05）。结论提示六君子汤加味治疗感冒后咳嗽肺脾气虚证有效，值得进一步研究应用。

简介：摘要《素词•逆调论篇》云“胃不和则卧不安”。然而根据我们临床实践表明，因“胃不和”而致“卧不安”者约占十之二、三。由此可知，能令人卧不安者，非独胃不和也。卧不安有狭义与广义之分。安者稳也，指人的正常睡眠及各项生理活动。狭义的卧不安指睡觉时躁扰不宁，不能够安然入睡；广义的卧不安尚包括时寐时醒，多梦易惊，寐中自汗，艺语，惊呼，哭笑或昏睡不醒，或彻夜不眠等非正常睡眠，此病因多端，将逐一解说。

简介：摘要目的观察髂翼外六针法治疗髋关节周围炎的临床效果。方法将60例髋关节周围炎的患者随机分成治疗组和对照组，每组30例。治疗组采用髂翼外六针法治疗，对照组采用普通选穴针灸治疗。结果治疗组总有效率86.7%，对照组总有效率66.7%，两组总有效率差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用髂翼外六针法治疗髋关节周围炎的效果优于传统选穴针刺治疗法。

简介：摘要目的观察六君子汤合小柴胡汤加味治疗功能性消化不良的临床疗效。方法将确诊为功能性消化不良的83例患者随机分为治疗组和对照组，治疗组服用六君子汤合小柴胡汤加味；对照组服用奥美拉唑或吗丁啉，治疗2周后观察疗效，并比较两组治疗前后临床症状积分。结果治疗后两组临床症状积分均较治疗前明显降低，治疗组明显低于对照组(p<0.05），有显著性差异；治疗后治疗组总有效率为93.02%，明显高于对照组的75.00%(p<0.05），有显著性差异。结论六君子汤合小柴胡汤加味治疗功能性消化不良有较好的疗效。

简介：摘要目的观察六味地黄汤加减在临床上治疗肾病综合征的疗效，主要从其减少尿蛋白及减少激素不良反应两方面探讨。方法将46例患者随机平均分成对照组和治疗组，对照组采用个体化的西医治疗，包括对饮食、生活起居的教育等。治疗组在对照组基础上予以六味地黄汤加减治疗。结果在尿蛋白的减少及激素不良反应的改善方面，两组前后对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论六味地黄汤加减在治疗肾病综合征中更有效地降低蛋白尿并能有效地减少激素的不良反应。

简介：

简介：摘要目的观察落实护士长六查房对提高护理质量的效果评价。方法比较2010年采用护士长常规的查房方法和2011年在护士长常规查房的基础上延长查房时间并增加护士长夜查房，比较两年中护理质量各项指标的达标情况。结果2011年各项护理质量指标完成情况比2010年有明显提高(p＜0.05)，护理满意度有明显提高。结论认真落实护士长六查房在提高护理质量中能起到积极的作用，能积极带动科室护士的工作积极性，提高护理质量，提高患者的满意度。

简介：摘要中药具有预防、治疗和诊断疾病的作用。由于其多成分产生的多靶点效应，使其有效性、安全性难以评价。代谢组学技术能整体和系统地分析小分子代谢物的变化情况，符合中医药理论的整体观，有助于揭示中药作用的分子机制。本文主要阐述了代谢组学在中药有效性和毒性机制研究中的应用，并总结了其在中药研究中的优势和不足。

简介：摘要酶联免疫吸附试验（ELISA）是医学免疫检验的核心技术。自制ELISA试剂盒，降低成本，在免疫学检验实验教学中，让每个学生得到充分的训练，从而熟练掌握使用ELISA试剂盒的技术要点，做到加样精准，读数准确，为将来更好地适应临床工作打下坚实的基础。

简介：摘要病原生物学是医学高职院校的专业必修课，是基础医学教育的重要组成部分。如何提高病原生物学教学质量，成为摆在每一个医学教育工作者面前的首要任务。本文主要探讨改变传统病原生物学教学模式，通过CBS教学法在病原生物学各论教学中的应用，促进病原生物学教学中的师生互动，提高病原生物学教学质量。

简介：摘要目的探讨在肿瘤学教学中应用问题基础下联合案例教学法的临床效果。方法选取在本院肿瘤科见习学员共80名，依据肿瘤学教学模式分组，其中对照组采用传统教学法，观察组采用问题基础下联合案例教学法，比较病例分析能力与理论考试成绩及学员满意度。结果观察组病例分析成绩高于对照组，对比差异明显；观察组教学总满意度高于对照组，对比差异明显。结论在肿瘤学教学中应用问题基础下联合案例教学法效果优良，值得推广。

简介：摘要《皮肤性病学》是一门以形态学为特征的临床医学，其诊断与鉴别诊断大多与皮损形态特征为依据。课堂教学是医学院校理论教学的重要方法。要提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果，而要提高课堂教学效果，就要在课堂教学中激发学生的学习兴趣和学习积极性。

简介：摘要目的探讨骨髓细胞形态学检查在贫血患者病因诊断及鉴别诊断中的临床应用价值。方法回顾分析78例贫血患者骨髓细胞形态学检查结果及临床资料。结果78例贫血患者通过骨髓细胞形态学检查并结合临床资料分析，能够确诊的61例，占78.2%。结论骨髓细胞形态学检查对贫血的诊断及鉴别诊断具有重要的临床价值。

简介：摘要影像学专业学生临床教学的目标是能除了达到基本临床实践能力还需要有临床影像诊断能力。泌尿外科学科是和医学影像息息相关的学科。本文结合多年来对影像专业学生的教学体会，探讨影像学专业学生在泌尿外科临床实习过程中的教学策略。

简介：摘要针对临床专业学生的特点，结合医学影像学的教学特点，从学生的实用性教育及素质教育处罚，把尊重教育应渗透于示教过程中。本文主要谈如何在临床医学专业影像学示教教学中实施尊重教育。

简介：摘要目的探讨肝功与血脂血清学指标检验在脂肪肝诊断中的应用价值。方法选取2017年1月—2018年5月我院收治的60例脂肪肝患者（疾病组）、60例健康体检者作为研究对象（体检组）。两组均采取早晨空腹状态静脉血进行肝功、血脂检查，对比两组患者的肝功与血脂指标。结果疾病组与体检组患者在肝功、血脂指标方面，四项数据中疾病组患者数值均偏高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论肝功与血脂血清学指标检验在脂肪肝诊断中的应用价值较高，借助肝功与血脂的检查可以更好的早期诊断脂肪肝，临床确诊率较高，可以作为常规诊断方案。

简介：摘要目的分析肝功与血清学指标水平检验在脂肪肝诊断中的应用价值。方法严格根据随机方法选择在我院接受治疗的43例脂肪肝患者，同时选择同期43例健康体检者。结果两组高密度脂蛋白、低密度脂蛋白指标无显著的差异性，但是脂肪肝患者氨酸氨基转移酶、天冬氨酸转氨酶、甘油三酯、总胆固醇等指标明显高于对健康体检者，两组数据差异显著。结论在肝功、血清学指标检验过程中发现上述指标异常，则应考虑是否患有脂肪肝。

简介：摘要影像解剖学以对X线、CT、MRI以及血管造影等影像学检查技术的教学为重点，目的在于让学生掌握人体结构的正常状态与表现，具备判断异常影像学征象以及评估各类病变的能力，在此基础之上为后续影像诊断学的学习奠定基础。本文基于对影像解剖学教学现状的分析，研究CT图像数据及三维重建的操作方法与效果，对将CT图像数据及三维重建应用于影像解剖学教学实践中的优势与价值进行分析，希望对刚从事医学影像教学的年轻教师有一些帮助。

简介：摘要目的比较PBL和LBL教学法在皮肤性病学教学中的应用效果。方法将学生分成PBL组和LBL组,分析PBL与LBL在教学效果方面的差异，采用理论测试和问卷调查评价教学效果。结果PBL的平均成绩及教学效果均优于LBL。结论PBL教学法可提高皮肤性病学教学质量，教学效果优于LBL，可应用于皮肤性病学教学。

简介：摘要目的对全血细胞的减少症状中应用骨髓细胞形态学检查的诊断意义进行探讨。方法回顾分析2012年2月-2013年2月在我院接受治疗的全血细胞减少症病人80例，均给予全部病患骨髓细胞形态学的检查。注意观察骨髓与有核细胞增生的程度、有核细胞是否存有特殊的细胞出现以及网状细胞、红细胞、淋巴细胞、粒细胞的数量变化。结果通过骨髓细胞形态学的检测后，发现80例全血细胞的减少症病患中，有36例是慢性再生障碍性的贫血，约占总数的45%，骨髓增生的异常综合征15例（18.75%），增生性的贫血9例（11.25%），白血病12例（15%），骨髓的纤维化4例（5%），骨髓的转移癌与多发性的骨髓瘤各2例（2.5%）；诊断明确者79例（98.75%），误诊1例（1.25%）。结论利用骨髓细胞形态学检查全血细胞减少症，能清楚显示出骨髓的具体构造与细胞的分布状态，提高疾病的诊断准确率，避免误诊的情况发生。