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378 个结果
  • 简介:人体断层解剖学教学法探讨杨开清华西医科大学解剖教研室成都610041现代医学迅速发展,给解剖学提出了三大挑战,一是缩短了教学时数后如何精减教学内容;二是为了适应医学发展还得加上哪些新内容;三是如何从解剖学角度考虑医学再教育问题。为适应医...

  • 标签: 人体断层解剖学 教学方法 学时安排
  • 简介:骨是一种不断重塑活性组织.骨重塑是由骨吸收和新骨形成个过程协调完成.对骨吸收起主要作用是多核-破骨细胞.破骨细胞是一种多核巨细胞,每个细胞具有2-100个核不等,直径可达100μm,位于哈佛系统内骨内膜表面和骨膜下表面.尽管许多调节破骨细胞生成骨吸收因素仍然未知,但对破骨细胞分子和细胞生物学认识已有了很大进步.

  • 标签: 影响因素 破骨细胞 细胞功能 激素 破骨细胞活化因子 破骨细胞抑制因子
  • 简介:组织胚胎学是一门重要医学基础课,属于形态学科之一.教学内容抽象枯燥,结构细微,医学名词繁多,对于大学一年级学生来说,难度是可想而知.通过教学中这几年摸索和总结,就组织胚胎学教学中几个问题谈一下自己体会.

  • 标签: 组织胚胎学 医学教学 教案书写 学习方法 多媒体教学
  • 简介:神经生长因子多功能性王廷华,吴良芳,廖德阳华西医科大学组织学研究室成都610041神经生长因子(Nervegrowthfactor,NGF)作为一种靶源性神经营养因子维持着特定类型神经元存活和发育,这一点已有诸多实验证实[1,]。然而现今将N...

  • 标签: 神经生长因子 多功能性 神经系统 炎症 免疫系统
  • 简介:1923年Lowell首先报道急性胰腺炎(AcutePancreatitis,AP)病人出现精神状态异常,1941年Rothermich等报告8例胰腺炎并发定向力障碍、意识模糊、激动伴妄想幻觉等神经症状,并首次提出胰性脑病(PancreaticEncephalopathy,PE)概念。PE是重症急性胰腺炎(SevereAcutePancre-atitis,SAP)并发症之一,发病率为18.2%,而死亡率为67.0%,是引起SAP病人死亡最常见原因之一。此病早期诊断困难,病死率高,本文就其发病机制研究进展作简要综述。

  • 标签: 急性胰腺炎 胰性脑病 氧自由基
  • 简介:目的为颈胸段脊柱前路手术提供应用解剖学资料。方法供局解教学操作使用成人尸体30具(男25、女5),模拟经胸骨柄和部分锁骨切除颈胸段脊柱前路术式,采用连续层次解剖方法,重点观测手术途径中暴露C5~T3椎体时必须牵开并加以保护几个重要结构。结果左头臂静脉长度为(68.5±10.0)mm,左静脉角与前正中线水平距离为(43.3±8.8)mm。右喉返神经在颈部行程可分为部分,上部位于脏筋膜内,下部在脏筋膜外,其穿入脏筋膜位置位于C7~T1椎间水平有4例(14.3%),位于T1椎体上半部水平26例(85.7%)。左侧喉返神经在颈部(包括T2椎体水平)均于脏筋膜内走行。胸膜顶最高点距锁骨内1/3上缘垂直距离,左侧(7.5±1.9)mm、右侧(12.8±2.3)mm。胸导管弓最高点距环状软骨水平垂直距离(18.0±3.9)mm。结论经胸骨柄和部分锁骨切除颈胸段脊柱前路术式可以充分暴露C5~T3,术者对局部解剖熟悉程度是前路手术得以正常开展与减少医源性并发症发生关键。

  • 标签: 颈胸段脊柱 前入路 应用解剖
  • 简介:对考试成绩和试卷进行科学化分析评估,可以反馈教与学信息,改进和提高教学过程中命题、卷、考试实施,以实现考试科学化。本文对我院94级、95级生殖医学大专班人体解剖学期末考试试卷进行分析。对四个班共203份考试卷做了下述十项指标的统计:参考人数、及格人次、及格率、满分率(>go分)、最高分、最低分、平均分、标准差、平均难度均区分度本次试卷分析发现我院解剖学试题总体质量尚佳,平均区分度达队493;但试题存在着总体编易倾向,平均难度达0.803。经以试题为绝位难度与区分度数值分布统计,发现有个别试题难度低且区分度不显著,应予淘汰。对考试评估中常用指标进行讨论,对这些指标在日常教学中应用进行探讨。更多还原

  • 标签: 解剖学 考试 评估
  • 简介:脊髓损伤后期trkB变化作用仍不清楚,本实验建立脊髓半横断损伤模型(hSCI),术后14天取损伤脊髓用定量PCR测定trkB表达水平。结果显示,与假手术比较,损伤脊髓trkBmRNA水平明显下调。推测trkB减少可能是不利于修复因素之一,值得重视。

  • 标签: 脊髓半横断损伤 TRKB 定量PCR
  • 简介:传统观点认为成体哺乳运动中枢神经系统神经元损伤后不能再生,但从1992年Reynolds[1]和Richards[2]从成鼠纹状体和海马中分离出神经干细胞(neuralstemcell,NSC)之后,人们又从其他成体哺乳动物神经系统中又发现了神经干细胞,神经干细胞研究已成为当今生命科学热点之一.神经干细胞分离、体外培养,到移植治疗神经系统疾病都取得了较大发展,但要应用于临床,还有许多问题需要解决.其中,神经干细胞定向诱导分化是一个关键性问题.

  • 标签: 神经干细胞 基因分化 定向诱导 基因调控 生长因子
  • 简介:本文观察了鄂西163例汉族先天性聋哑人手纹学特征,并与正常人手纹进行了比较。结果表明:男性聋哑人A,WA/A,A/L减少,L^uL/L增多;女性聋哑人TFRC增多,atd角变大,t%均数减少,桥贯型掌褶增多;男女Th/I1区真实花纹均减少。同时作者将其结果与牛秀宁^[1]对聋哑人手掌皮肤纹理学观察结果进行了比较。

  • 标签: 汉族 先天性聋哑 皮纹
  • 简介:内分泌系实验教学中以离体标本为主,或分别制作在其他系统标本中,因而我们设计一原位标本显示内分泌系大部分器官制作方法介绍如下:1取材选取材料较为重要,因为成人胸腺已退化,而童尸所占体积相对较大,因此我们选用足月固定胎儿进行制作,这样既精致又达到显示效果。

  • 标签: 陈列标本 内分泌 制作 设计 离体标本 实验教学
  • 简介:目的探讨1mLTrizol试剂提取大鼠心室肌高质量RNA最适取样量。方法分别用1mLTrizol提取80,60,40,20mg大鼠心室肌总RNA。结果心室肌取样量小于40mg时,提取RNA完整性和纯度可满足后续实验要求。

  • 标签: RNA 提取 心室肌 大鼠
  • 简介:如何制作铸型标本,在李忠华、王兴海主编一书中从取材到修整装封都作了较为详细论述.同行们在制作过程中也多以此书为蓝本,该书确实起到了引路导航作用.

  • 标签: 解剖学 铸型标本 制作 处理技巧
  • 简介:断层解剖学是我校1998年新开一门课程.它是根据影像诊断专业教学大纲要求在第5学期开设一门专业基础课.为了确保高起点教学质量,我们借鉴与改革国内外其它学校同类专业已有教学方法,创造了教学条件,并进行了教学实践与总结.

  • 标签: 医学生 医学教育 断层解剖学 教学 实践能力