简介：【摘要】目的：观察分析奥沙利铂、卡培他滨联合恩度治疗老年晚期大肠癌的疗效和不良反应。方法:选取我院在2015年3月至2017年3月期间收治的78例晚期大肠癌老年患者，随机将其分成研究组与对照组，各为39例；研究组实施奥沙利铂、卡培他滨及恩度联合治疗，对照组实施常规化疗治疗，观察分析组间的治疗效果。结果：入选患者的治疗均完成后分析显示，研究组患者的治疗有效率明显高于对照组（p

简介：摘要：目的 探究在慢性荨麻疹治疗中使用卡介菌多糖核酸注射液+抗组胺药的作用。方法 选取2018年1月至2019年11月我院收治的100例慢性荨麻疹患者作为研究对象，采取随机分组的方法分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组采取抗组胺药治疗，观察组在对照组的基础上联合使用卡介菌多糖核酸注射液治疗，对比两组患者的治疗效果以及用药不良反应发生状况。结果 观察组治疗总有效率显著高于对照组（p0.05）。结论 对慢性荨麻疹患者采取卡介菌多糖核酸注射液+抗组胺药方式治疗有着极为良好的治疗效果，有效的促进了患者的身体康复，且患者用药的不良反应发生率较低，用药安全性较好，值得被大力的推广。

简介：摘要：目的：观察分析给予慢性湿疹与神经性皮炎患者应用卡介菌多糖核酸注射液联合他克莫司软膏进行治疗对其临床疗效的影响及应用意义。方法：选择的120例临床治疗资料为本院2019年1月至2019年12月期间收治的慢性湿疹与神经性皮炎患者，随机将其均分为两组，即参照治疗组（n=60）与观察治疗组（n=60）。参照治疗组给予患者采用他克莫司软膏涂擦治疗方案, 观察治疗组则给予患者采用卡介菌多糖核酸注射液联合他克莫司软膏治疗方案。对比分析两种治疗方案患者临床疗效的影响意义。结果：经回顾性分析，治疗后，较于参照治疗组，患者在临床总有效率等方面对比，观察治疗组均更优，且指标对比存在差异性，即P0.05,不存在统计学意义。结论：给予慢性湿疹与神经性皮炎患者应用卡介菌多糖核酸注射液联合他克莫司软膏进行治疗后，获得较好的临床疗效，该治疗方案总有效率更高，无明显不良反应，具有临床推广及应用意义。

简介：【摘要】目的：分析噻托溴铵联合沙美特罗氟替卡松治疗哮喘-慢阻肺重叠综合征的临床价值。方法：选取2018年5月至2019年5月医院收治的93例哮喘-慢阻肺重叠综合征患者，按照治疗方式的不同，随机将其中46例患者分为常规组，给予常规药物治疗，另外47例患者分为实验组，给予噻托溴铵联合沙美特罗氟替卡松治疗。比较两组患者的肺功能中的FEV1评分和生活质量评分。结果：实验组患者肺功能中的FEV1评分和生活质量评分明显优于常规组的患者肺功能中的FEV1评分和生活质量评分，组间差异均具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：探讨恩替卡韦与阿德福韦酯治疗乙型病毒性肝炎失代偿性肝硬化患者的临床效果。方法：选取我院收治的94例乙型病毒性肝炎失代偿性肝硬化患者，将其随机分为对照组和观察组，各47例。对照组采用阿德福韦酯口服治疗，观察组采用恩替卡韦口服治疗。比较两组治疗前后肝功能变化和治疗期不良反应发生情况。结论：两组治疗后血清ALT、ALB、TBIL等肝功能相关指标均改善，且观察组各项指标明显优于对照组，差异有统计学意义（均P＜0.05）；观察组不良反应发生率6.38%，稍低于对照组的8.51%，差异无统计学意义（

简介：[摘要] 目的 探讨罗哌卡因腰硬联合麻醉对前列腺增生等离子电切术患者血流动力学的影响。方法 选取2018年7月-2019年7月我院行前列腺增生等离子电切术治疗的患者100例，采用随机数字表法分为2组，各50例，对照组采用罗哌卡因硬膜外麻醉，观察组采用罗哌卡因腰麻联合硬膜外麻醉，对比两组血流动力学及局麻用药量。结果 观察组麻醉后30min时收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、心率（HR）、脉搏氧饱和度（SpO2）与对照组相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组局麻用药量低于对照组，差异有统计学意义（

简介：【摘要】目的：探讨分析对学校结核病密切接触者使用卡介菌和结核菌素纯蛋白衍生物的效果。方法：本研究从2019年1月开始收集研究对象，到2020年6月收集结束，共收集配合本研究的学校结核病密切接触者1351例，对所有接触者进行卡介菌和结核菌素纯蛋白衍生物的检测，分析单独结核菌素纯蛋白衍生物、卡介菌素纯蛋白衍生物的检测结果，并且分析卡介菌和结核菌素纯蛋白衍生物的检测费用。结果：1351例密切接触者，最终确诊为阳性385例，结核菌素纯蛋白衍生物阳性率高于卡介菌素纯蛋白衍生物（P＜0.05），结核菌素纯蛋白衍生物费用低于卡介菌素纯蛋白衍生物（P＜0.05）。结论：对学校结核病密切接触者使用结核菌素纯蛋白衍生物，检测准确性较高，可以有效的判断密切接触者是否被感染，及时的对患者进行治疗，且结核菌素纯蛋白衍生物的费用较低，对于学校较多密切接触者更为适用。

简介：【摘要】目的：研究PBL结合目标教学法对于泌尿外科临床带教临床实践中综合能力的影响。方法：随机抽取2019年7月-2020年12月接收的70例泌尿外科临床带教的学生作为研究对象，35例泌尿外科临床带教学生选用目标教学作为对照组，35例泌尿外科临床带教学生接受PBL结合目标教学法作为实验组。比较两组泌尿外科临床带教学生的临床实践中综合能力情况。结果：实验组泌尿外科临床带教的临床实践中综合能力情况均显著优于对照组（P