简介:摘要目的分析和研究临床内科日常护理工作记录的质量和有效的相应对策,来减少医患纠纷等医疗事故的出现。方法2013年10月~2015年12月我院建立检查小组,专门对于临床内科日常护理记录以及相应患者病历进行普查。小组成员普查过程中严格的根据相关病历书写的规范标准和四川省的护理质量管理标准。结果结果显示,临床内科护理记录存在较大的问题,此次研究共调查了4297份护理记录和相应的病历,其中基本合格的有2168份,内容缺填的有654份,病历与护理记录不符的有331份,护理记录丢失的有1144份。结论临床内科护理记录存在较大的缺陷,及时的发现护理记录中存在的风险,做出相应科学的对策,可以有效的保护护理记录的精准性、真实性、科学性。
简介:【摘要】护校是培养人才的摇篮,医院是培养人才的基地,临床护理实习是护生理论联系实际的必经途径,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径[1],护理带教质量的好坏直接影响了护理接班人的素质高低,但诸多因素使教学质量受到影响,通过多年实践与总结,发现影响临床护理教学质量的重要因素主要有临床带教老师、护生自身及患者三大方面,针对这些因素,在加强师资队伍建设,帮助护生提高学习积极性,创造学习机会等方面入手,从而提高护理教学质量,为社会提供能力较强的实用性护理人才。