简介:摘要:目的:分析强化康复护理改善脑梗死偏瘫患者肢体功能恢复的效果。方法抽选2019年4月~2020年4月于本院收治的40例脑梗死偏瘫患者,将患者按照简单随机法分为对照组和观察组,每组20例。对照组给予常规护理服务,观察组给予心理护理结合早期康复。比较护理前后两组患者的日常生活能力、FMAS评分、国家健康状况评分及护理满意度。结果护理前,两组患者的日常生活活动能力、FMAS评分和神经功能缺损评分无显著性差异(P > 0.05)。护理后,观察组患者的日常生活能力和FMAS评分高于对照组,观察组患者的NIHSS评分低于对照组(P < 0.05)。观察组患者的护理满意度评分明显高于对照组(P < 0.05)。结论脑梗死偏瘫患者强化康复护理能明显改善患者病情发展,提高日常生活自理能力,减少神经缺损功能,提高护理满意度,具有显著的应用价值。
简介:摘要:目的:分析在消毒供应中心强化护理质量控制的效果。方法:以消毒供应中心为范围,按照不同时间节点进行划分,即对照组(2021.01-2021.10,即开展护理质量控制强化工作前)以及观察组(2022.01-2022.10,即开展强化工作后),分别选取134件器械(或物品),分析消毒合格率及差错事件,选前后同一批工作人员(24例)比较其前后满意度。结果:观察组在清洗、灭菌、包装、回收及储存等环节上的合格率均较对照组更高,且差异显著(p<0.05);观察组的差错事件发生率及院内感染率显著低于对照组(p<0.05);观察组的满意度显著高于对照组(p<0.05)。结论:消毒供应中心在强化护理质量控制后,各环节工作质量都有提高,可减少差错与院内感染,还可提高工作人员满意度。
简介:摘要:目的:对肺癌手术患者术后疼痛干预方法进行分析,评估强化疼痛护理在其中的作用。方法:2021年1月-2024年2月、60例肺癌手术患者,以盲选法分对照组(常规护理)、观察组(强化疼痛护理),n=30,对两组疼痛评分、情绪评分进行评估。结果:干预前观察组两组疼痛评分对比无差异,P>0.05;干预14d、1个月后观察组疼痛评分均低于对照组,P<0.05。干预前两组情绪指标对比无差异,P>0.05;干预后观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,P<0.05。干预前两组生活质量评分对比无差异,P>0.05。结论:肺癌手术患者在术后给予强化疼痛护理可对疼痛进行控制,同时改善不良情绪,具有推广价值。
简介:摘要目的浅谈强化健康教育应用在血液透析患者护理中对专科护理质量指标的影响。方法选取2018年4月-2019年3月收治我院的82例患者,对照组采用常规健康教育,试验组在对照组的基础上进行强化健康教育,比较两组的护理质量、血液透析情况(通路感染、血压控制、透析充分)、知识掌握情况以及护理满意度。结果向你的结果变量较多,你就用(1)(2)表示,你这样写在一样没有层次(1)实验组在操作技能、护理态度以及环境质量三个方面的护理质量评分明显高于对照组写论文,不能凭空说它高,需要有统计学证明(p<0.05);(2)实验组的血压合格率(82.93%)以及透析达标率(78.05%)显著高于对照组的血压合格率你从哪里得出显著高于?(53.66%)以及透析达标率(43.90%)(p<0.05);(3)实验组的通路感染率(4.88%)低于对照组(17.07%)(p<0.05);(4)实验组的健康知识掌握评分高于对照组(p<0.05);(5)实验组的总满意率(92.68%)显著高于对照组(73.17%)(p<0.05)。结论强化健康教育有助于提升血液透析患者护理质量以及护理满意度,并且也能改善患者对血液透析的认知程度,建议在临床上使用和推广。
简介:【摘要】目的 分析强化健康教育对提升维持性血液透析患者护理质量的作用。方法 回顾性分析我院 48例血液透析患者的临床资料,按护理措施的不同将其分为对照组和观察组,各 24例。对照组实施常规护理措施,观察组在对照组的基础上给予强化健康教育。观察和比较两组患者干预前后健康知识知晓率、并 +++++发症发生率以及护理满意度。结果 干预 1个月后,观察组的健康知识知晓率为 95.83%,对照组为 66.67%,两组患者健康知识知晓率较治疗前均明显上升,但观察组的健康知识知晓率明显高于对照组( P< 0.05);观察组的护理满意度为 95.83%,对照组为 75.00%,观察组患者护理满意程度明显高于对照组( P< 0.05);观察组的并发症发生率为 4.17%,对照组为 12.50%,与对照组相比,观察组的并发症发生率低于对照组,但差异没有统计学意义( P> 0.05)。结论 给予血液透析患者强化健康教育能显著提高患者的健康知识知晓率和护理满意度。
简介:摘要目的探究产妇分娩过程中加强助产士沟通对妊娠结局及焦虑状态的影响。方法选择2016年12月-2017年4月期间在商丘市第一人民医院产科分娩的25例产妇作为对照组,选择2017年5月-2017年9月期间在商丘市第一人民医院产科分娩的25例产妇作为观察组,对照组采取常规沟通模式,观察组实施助产士强化沟通。比较两组产妇妊娠结局与不同时间产妇的焦虑状态。结果观察组剖宫产率、产后出血率、盆腔粘连率及产褥感染率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组第一产程与产后2h焦虑状态评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产妇分娩过程中加强助产士与产妇之间的沟通,可缓解患者负性情绪,改善妊娠结局。