简介：摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

简介：【摘要】目的：分析于外科学PBL课程思政教学期间融合医学人文的优势，并对教学效果展开对比分析。方法：研究所选人员为河北大学医学院临床医学专业医学生，开展时间定于2021年10月-2022年9月，随机选取本专业医学生40名，纳入研究组，对其展开融入医学人文思政元素的 PBL 教学；选取2021年3月-2021年9月既往以传统PBL模式开展课程教学的40名医学生，纳入对照组。研究重点是对入选医学生经两种教学模式教学后综合效果的统计和对比，主要观察指标包括学习成绩、教学满意度，以及教学评价。结果：相较于传统PBL教学模式下的对照组医学生，融入医学人文的外科PBL教学模式下的研究组医学生所得成绩更高，且组间相关指标对比结果有明显差异性（t=8.086、9.617；P＜0.05）；对所接受教学模式的满意度更高，且组间相关指标对比结果有明显差异性（x2=5.541；P＜0.05）；对所接受教学模式的评价更高，且各项评价指标组间对比结果有明显差异性（t=4.969、22.335、19.168、12.668、9.595、6.957、9.386；P＜0.05）。结论：于外科学PBL课程思政教学期间融合医学人文具有诸多优势，不仅能够提升医学生的综合成绩，同时也能够增强医学生人文素养，符合当前医学生学习需求，值得在临床实践中积极引用。

简介：摘要：《中医经典选读》是高职高专中医人才培养过程中的重要核心课程，受诸多因素影响存在课程研究不够、思政元素挖掘有待深入、思政元素与教学结合紧密度不够、思政元素挖掘重视不够等问题，这些问题的主要受课程重视不够、课程思政认识不到位、师资队伍建设不足、中医药内在机理研究不够等因素影响，建议在教育理念上加强课程建设、加强师资队伍建设、突出创新精神培养、注重医德养成教育、加强实践教学、挖掘身边思政元素等方面加强课程思政建设，发挥思政教育对教学、对人才培养的促进作用。

简介：【摘要】《内科学》属于临床医学中综合性较强的学科，主要涉及到人体各个组织器官疾病的病因、诊断和防治环节，所以学好内科学课程是为学习临床医学其他学科奠定扎实的基础，促进学生具备诊断和防治人体相关疾病的临床思路，是以学生必须掌握的一项技能。因此，为了提升《内科学》课程教学质量，教师要创新教学手段和教学模式，为学生营造出浓厚的学习氛围。基于此，本文就基于OBE理念背景下，《内科学》课程中实施线上线下混合教学模式的方法进行研究，以提高《内科学》课程教学的高效性和实践性。

简介：摘要：目的： 本文主要分析课程思政联合PBL在普通外科教学中的应用效果。方法： 本次所选取的研究样本为普外科实习生，一共抽取样本量80例，之后通过随机数字表法将所有样本量分成了两组，接受传统的教学方法的设为常规组（40例），采用课程思政联合PBL的设为研究组（40例）；之后比较其应用效果。结果： 研究组的普外科实习生上课情况、综合测评及笔试成绩均更高于常规组（P＜0.05）；普外科实习生对自我的评价、同学之间的相互评价、教学过程实施、组织方式满意度、考试内容、形式的满意度均更高于常规组（P＜0.05）；分析各组普外科实习生对教学法的认可度，研究组更认可（P＜0.05）。结论：课程思政联合PBL教学方法不仅可使普外科实习生获得专业的知识及技能，也使思政教育在教学方面慢慢渗透，实现教书与育人统一的效果。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探讨在“三全育人”视域下，如何构建与探索药理学课程思政，以促进学生思想道德素养和综合能力的培养。方法：从2021年5月至2022年5月，选取了86名学生进行了研究，采用文献综述和案例分析相结合的方法，收集相关资料并分析药理学课程思政的构建与实施情况。结果：研究发现，药理学课程思政的构建应注重思想道德教育、职业道德教育和创新精神培养，并体现在课程内容、教学方法和评价方式等方面。通过案例分析，可以发现融入思政教育后学生的思维拓展、创新能力和职业道德意识得到了明显提升。结论：在“三全育人”视域下，药理学课程思政的构建与探索具有重要意义。通过有效的思政教育，可以培养出具备良好思想品德和综合素质的药学专业人才，并为促进药学教育的持续发展提供有效支持。

简介：【摘要】目的 分析基于OBE理念的护理管理学课程思政教学方法和效果。方法 选取2023级70名护理专业学生开展研究，基于OBE理念，制定思政教学方案，分析教学效果。结果 70名学生中教学满意占比97.14%（68/70），希望掌握思政元素/取得相应知识占比87.14%（61/70），认可思政元素占比85.71%（60/70），了解职业道德需求占比98.57%（69/70），喜欢护理专业占比54.29%（38/70）。 结论 开展护理管理学时基于OBE理念，引入思政教学法，能有效提升教学效果，培养学生道德素养。

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简介：医院作为特殊的医疗场所，应为患者就诊带来安静、整洁的环境感受。然而，事实上。随着患者流动量的增大、医疗设备的更新换代、周边环境的变化，导致医院声环境问题日益加剧。据美国霍普金斯大学的研究发现，在过去的10年间，医院噪声水平稳定持续的增高已经升级到一个世界范围的问题。噪声不仅刚扰着患者和医护人员，而且还增加了发生医疗事故的风险。

简介：摘要：养老机构作为我国的重要服务单位，对老年人照料及管理具有重要意义。养老机构在服务过程中常见风险事件，主要是跌倒及坠床等。对此，本文探究养老机构住养老人常见事故及养老机构老人发生事故的原因，提出养老机构风险管理体系建设路径，为养老机构风险控制及服务质量提升提供帮助。

简介：医疗保障工作是一项牵扯面广，涉及利益众多的复杂系统工程，世界上不存在完美的医疗保障制度，各国均需根据各自的情况不断完善制度，均衡博弈各方的力量，以实现人民获得健康的目标。当前医保运行的一个棘手问题是，医疗费用的增长超出医保收缴基金的增长，不少地区医保费用出现了不同程度的透支，保费“入不敷出”。使医保基金运行进入良性循环，是保障医疗保险丁作的正常运行和可持续发展的关键。

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简介：摘要：目的：研究加强对消毒供应中心的质量管理对控制消毒供应中心感染的应用及其效果；方法 : 选择我院消毒供应中心在 2018年 1月至 2018年 6月进行一般管理的经过消毒处理器械作为对照组和 2019年 1月至 2019 年 6月进行质量控制管理的经过消毒处理的医疗器械作为观察组，对样本器械进行合格率检测，检测项目包括清洁彻底程度、包装规范程度、灭菌操作规范程度、灭菌彻底程度；结果：进行质量控制管理的观察组的清洁彻底程度、包装规范程度、灭菌操作规范程度、灭菌彻底程度指标均优于进行一般管理的对照组；结论：加强对医院消毒供应中心的质量控制管理有利于提高工作质量。

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