简介:摘要随着当下社会的发展,科学的进步,伴随着医疗模式的转变,人们对于眼部护理工作的要求也变得越来越高,不仅仅针对于护理工作技术而言,更多的是对于护理工作的服务理念。本文主要开展研究眼科护理操作风险的预见性。通过也科专科护理操作风险原因分析,得出相应的防范措施。采用研究对象,数据收集进行相应的的分析,旨为为提升护士的法律知识,以及自觉执行护理核心制度和操作流程,熟练各项专科操作对护患之间进行有效沟通,在突发应急事故时增强应急应对能力。研究结果为眼科护理操作风险的原因主要为护士缺乏相应的法律知识,以及对法律责任及义务不了解,因此不能够自觉地执行护理核心制度和操作的流程,在专科操作过程中也不熟练,对于护患之间也缺乏有效的沟通,经常导致不必要的状况发生,对于突发事件的应急能力也比较差,因此很容易导致护患矛盾升级。因此,对于眼科患者实施护理,不仅要全面掌握患者的实际情况,更要根据患者的自身情况反馈给患者及家人,让患者及家人做好心理准备,也能够让患者及时积极主动配合治疗,这就很好的保障了患者的知情权,很好地遵循了相关的流程制度。在手术后对于患者要加强护理干预做好指导工作,这样也能提高患者的配合度。研究结论眼部专科护理操作风险的预见性是护理者需要学习技能的重中之重。不仅能够很好地提升护理者的素质能力。而且能够很好地提升应对应急风险的处理能力。而这种处理能力能够对护患关系的密切有一个很好的防护,防止不必要的情况发生导致升级矛盾。
简介:摘要近二三十年以来,我国社会经济得到了快速发展,全面建设小康社会目标也逐步实现,社会大众的健康观念越来越强、对医疗护理服务的要求也日益提高。同时随着科学医疗水平的不断提高和医疗卫生服务改革的不断深入,社会各界对护理教育理念发生了重大转变,对护理专业人才需求越来越多,对护理专业人才的综合素质要求也越来越高。在护理专业人才的教育培养过程中,临床护理带教工作是护理专业教学中的重要环节,是将护理专业理论知识和护理实践相结合的过程,使护理专业学生能够更好地在临床实践中应用课堂所学的护理抓野理论知识,是由知识向能力转化的过程。为此,本文将浅谈护理技能操作代缴工作的经验体会。
简介:摘要目的探讨《护理技术》操作技能考核方法。方法随机抽取07级2个班的护生分为实验组和对照组,采取了“小考官”考核点评+教师考核结合的方法,通过技能考核和调查问卷方式比较两组教学效果。结果实验组技能考核成绩高于对照组(P﹤0.01),100%的学生增加课后练习次数,90.54%的学生认为提高学习兴趣,94.59%的学生认为增加学生间的交流,95.95%学生消除侥幸心理,100%的学生认为有助于提高考核成绩。结论“小考官”考核点评+教师考核结合的方法有助于激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考能力和自主学习能力,提高了学生的整体技能操作水平,“小考官”协助教师参与操作技能考核评价切实可行。
简介:【摘要】目的:观察超声引导操作下无痛人流的护理效果。方法:采集病例100例,均为2021年03月到2022年03月期间在我院进行无痛人流术的患者。为了对比两组的护理效果、并发症发生率和护理满意度,将其分为两组各50例,分别为对照组(常规无痛人流护理)和研究组(超声引导操作下无痛人流护理)。结果:在护理效果、并发症发生率和护理满意度的对比中,研究组均优于对照组(P<0.05)。结论:对终止妊娠的患者实施超声引导操作下无痛人流护理,能够有效的减少患者的手术时间和术中出血量,降低并发症的发生率,提高患者对护理服务的满意度。
简介:目的:为带血供半腱肌肌腱转位重建后交叉韧带(PCI)提供应用解剖学基础。方法:在50例成人下肢标本上观测半腱肌肌腱的形态、血供来源、分支及分布特点;2侧新鲜下肢标本进行摹拟术式。结果:半腱肌腱长15.2cm,宽0.5cm,厚0.4cm,其血供主要来源于Guo动脉的半腱肌支、膝下内侧动脉的腱支和腱外周组织血管网。肌门位于半腱肌外后,距股骨内上髁上方3.6±0.8cm。结论:半腱肌肌腱与后交叉韧带形态相似、有足够的游离长度。血供丰富为多源性。以半腱肌肌腱转移重建前交叉韧带易成活和恢复功能。故采用带血供的半腱肌肌腱重建后交叉韧带是较理想的替代物。