简介:论文摘要新课程在促进学生全面发展的同时,也为教师自身的发展提供了一个良好的平台。因此,新课程背景下要实现中学历史教学的有效性,历史教师必须加强教育教学的研究,积极开展自主反思,虚心向他人学习,以促进自我发展。
简介:摘要无论是服装、家具还是装饰织物等,其都有一个共性,就是容易燃烧,而且又是人们居家生活经常接触的物品,所以燃烧条件又比较充足。而且很多的火灾事件都是由一些衣服或者家具物品引起的,因此建立相关产品的燃烧性标准对于提高防火安全意识和性能具有重要的意义。本文通过对一些产品调研和建立相关燃烧性标准体系的意义进行分析,探究了建立服装和室内家具及装饰织物燃烧性标准体系的具体策略。以期不断的提高燃烧相关规范的普及度,提高人们的防火意识和技能。
简介:摘要: 当前,国家和军队对于火工品等级分类与包装运输方面的管理体系日趋成熟,对于优化火工品运输过程的安全性形成了良好保障。本文主要针对常用火工品的特殊性,探讨了其危险等级分类以及包装运输过程的相关注意事项。
简介:摘要针对现在多数初中生上课不爱举手发言,课堂讨论问题气氛不够热烈的情况,主要是课堂提问中存在重数量轻质量、重提问而轻反馈、盲目提问等问题。可以从两个方面进行考虑从提问的内容,问题的设计应具有思考性与深度性,问题设计应具有层次性。从提问的方式上课堂提问能否获得成功,在很大程度上取决于“如何问”、“怎么问”。提问的方式是多种多样的,大致有以下几种一石激起千重浪——激趣式提问,欲出又止,引“生”入胜——悬念式提问,一生“二”,“二”生“三”——“连环”式提问等。教师得法的提问能紧紧地钳制学生的思维。让学生主动地去掌握知识,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量,对促进有效教学有着十分重要的作用。