简介：6：30，前门在这初春时节，这个刮着狂风的清晨，我从前门大街走过。站在胡同口住里张望，卖早点的小摊主已经在做着营业的准备，两扇小门吱吱呀呀的开了，走出穿着对襟棉袄的老太太，把昨夜烧过的蜂窝煤整整齐齐的码在窗台上。

简介：

简介：故宫博物院在迎接建院八○周年华诞的前夕,以"文明对话"为主题举办"紫禁城国际摄影大展"。这本摄影画册就是参展作品的选集,收录了全球四○多位著名摄影家三○○多幅优秀作品,其中不少是传世之作。这些摄影家的作品取材于世界不同的国家和地区,带有不同的文明背景和不同的风格特征,但深切的人文关怀是他们共同的视角,对人类命运与前途的探索是他们共同的焦点。用摄影语言作文明的对话,使我们有机会通过这些令人震撼、感动的画面更加真切地认识世界,更加细致地

简介：2016年9月9日，第三届PHOTOFAIRSShanghai影像上海博览会在上海展览中心登陆。PHOTOFAIRS自登陆上海以来，对推动影像在亚太地区的发展起到了巨大的促进作用。此次博览会呈现“核心”、“连接”、“平台”三个重点板块，相较国内众多的摄影大展，影像上海博览会则更多关注于摄影师个体、画廊、收藏家之间的投入与合作。

简介：<正>大自然是人类赖以生存繁衍和冶情悦性的物质环境。当旅游者跨进这个独特的旅游审美王国时,展现在他们面前的是风光旖旎、令人目不暇接的奇异景观:青松参天,红花铺地;丽日苍穹,明月长空;海川飞瀑,惊涛拍岸;峻岭奇峰,幽谷曲涧;黄沙卧雪,清波载航;大漠孤烟,长空夕照。这种造化天成的万千景象,不仅让旅游者心醉神弛,而且也正是其化育万物的自然特

简介：每一个生命体，时时刻刻都有能量交换与信息交换的原始需求。每一个人，都有表达的迫切愿望和途径。诗人选择了驾驭文字扶摇直上九万里，画者选择了挥舞着如椽神笔构建心中的理想国，摄影家选择了用那部冰冷的机器来裁切光影的爱丽丝仙境。殊途同归，他们，都在用骨髓里的天分和爱，去揭开存活于世的谜一样的谶语。

简介：认识天霓是在“首都诚信经纪人”评选活动的新闻发布会上，她作为影艺经纪人代表发言，我被她优雅的气质和柔美的声音深深吸引。她是中国国安文化传媒投资有限公司副总裁，主要负责影视剧的前期策划工作，最近他们公司在筹划歌剧《李白》全球公演还有与日本商讨合作拍摄电影《天宝天平》等事宜。在百忙之中，她接受了我的采访。

简介：风光摄影，高像素机型可以带来更多的细节展现和后期处理究竟。在中画幅领域，飞思数码后背一直是高端的代表之一，此次我的摄影之旅携带的重点器材便是飞思645＋的机身，IQ160的数码后背，高达6000万像素带来的高宽容和细致画面让我对风光摄影渐渐上瘾。

简介：20世纪属于毕加索时代。他是一位真正的天才艺术家。他有着不安分和探索的一生。他的作品和他的生活没有丝毫的统一和稳定，他变化多端，他反对一切束缚与神圣，他只要绝对自由。他丰沛的创造力和多姿多彩的生活……有关他的话题不断。

简介：设若存有这样一种小镇（古村）,她能超逸于作为感性语境的城镇化洪流,不无世外桃源的＂天堂＂意味,但与尽善尽美的天堂般理性语境相比,又洋溢着平凡但并不平庸的生活美之氤氲,我们认为,这就体现出一种饱含人生智慧的知性之美。学界目前对于这种美学品格的认知还比较模糊,大致上,知性被定义为介于感性与理性之间的一种认识能力、抑或审美况味。本文尝试围绕小镇（古村）,从全域旅游、社会生态圈和休闲时代旅居目的地等3个方面,结合田野调查的实际感悟,对其知性美学品格,进行多维多向的初探性分析,旨在通过如此植根于生活实践的理论探索,推动我国的小镇（古村）的保护、利用和开发朝着科学而艺术的理想目标发展。

简介：“名参十二属，花入羽毛深。守信催朝日，能鸣送晓阴。”诗人赞美鸡，特别指出它值得骄傲的资本——“名参十二属”，荣膺“酉”之勋号。

简介：沃克·埃文斯于1903年11月3日出生在美国密苏里州圣路易市。埃文斯出生后不久就搬到俄亥俄州，接着又搬到了伊利诺州的芝加哥郊区。因为父母的分居，最后埃文斯跟着母亲定居在了纽约。在纽约，他进入贵族学校Andover学习，这所承袭欧洲教条和传统教学方式的学校，给予了他良好的艺术感知基础，并影响着他对美国中心地区的观点。从Andover毕业之后，埃文斯考入了威廉斯学院，然而他仅在此读了一年便提出休学。尽管他的行为，遭到了母亲的反对，但他还是坚持了自己的做法，随后他离开纽约来到巴黎，开始了对文学梦想的追逐。在巴黎，他曾在几所学校做旁听，为得是亲身体验二十年代的法国文学艺术氖围。然而，遗憾的是他并没有接触到巴黎知名的文学家和画家，但他却受到巴黎风气的影响。

简介：沃克·埃文斯下1903年11月3日出生在美国密苏里州圣路易市。埃文斯出生后不久就搬到俄亥俄州，接着又搬到了伊利诺州的芝加哥郊区。因为父母的分居，最后埃文斯跟着母亲定居在了纽约。在纽约，他进入贵族学校Andover学习，这所承袭欧洲教条和传统教学方式的学校，给予了他良好的艺术感知基础，并影响着他对美国中心地区的观点。

简介：景观美学评价是景观资源评价的一项重要内容。为了将主观评价法纳入科学的景观评价体系,该方法的＂客观性＂必须得到证实。本研究试图证明,在进行主观整体评价的过程中评价者同时也对景观的某些客观属性进行认知,且这种认知可以定性为＂客观＂。按照事先设计的评价流程,六名学生参与了现场景观调查,并完成格式化的评价内容。研究发现：（1）在景观美学评价中,整体美学评价与评价者对某些景观美学属性的认知判断之间存在显著的相关性,包括视觉舒适度、开阔度、景观特有性、景观多样性等。（2）评价者的认知判断可以精确地反映视域大小及平均景深等客观的景观属性。