简介：书法是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族文化思想最凝练的物化形态，是传统文化的精髓。书法教育是中国教育体系中的一个重要组成部分，而中小学书法教育是书法教育的基础阶段，具有音乐、美术课程不可替代的教育功能，然而很多人对于写字和书法的关系、硬笔书法和毛笔书法的关系、书品和人品的关系以及楷书和行书的关系等问题缺少正确的认识，尚存在一些误区。本文试图就以上几个问题予以剖析．以期对当前中小学书法教育有所裨益。

简介：尚涛1938年生于北京。毕业于中央美院中国画系。现为中国美协会员,国家一级美术师,广东画院画家,广州美院院外教授及书法篆刻硕士研究生导师,广东省美协常务理事,中国画艺委会委员,广东省书协名誉理事、文史研究馆馆员,广东省政协委员,享受国务院政府特殊津贴。被评为＂广东十大画家＂之一。作品入选第六、七、八、九、十届全国美展,第一、二届全国画院双年展,第一、二、三届全国中国画展,获＂第八届全国美展优秀作品展＂最高奖展览会奖,第九届全国美展铜奖,＂第二届全国画院双年展＂最高奖学术奖,＂全国首届中国画大展＂铜奖。《盛夏》在阿尔及利亚＂世界文化荟萃展＂获金奖,《倾国》获＂中日水墨画交流展＂金奖。作品被中国国务院、中国美术馆、澳大利亚博物馆等收藏。《大器》被评为＂广东美协50年50件经典作品＂之一;《盎然》入选国家＂百年中国画展＂。

简介：国家改革开放初期,有一幅美术作品轰动了全社会,被举国上下广泛关注,那是一幅以少数民族生活为题材的壁画。1979年10月,新建成的首都机场大厅赫然展出一组壁画,让所有人的眼睛都为之一亮。壁画共7幅,其中《泼水节——生命的赞歌》和《民间舞蹈》均为少数民族题材。《泼水节》中三个正在沐浴的傣家女的裸体形象,成了当时引起轰动的焦点。

简介：本文检讨王羲之《伏想清和帖》中所见“殷生”之称，考察王羲之好友、东晋清谈名士殷浩的生卒年及别称，认为《伏想清和帖》写于永和十二年（356）冬季，为王羲之54岁的书迹。

简介：如果说教育是培养优秀人才的教育，这只是看到教育的结果，并不意味着一个学生的教育过程是优质的。教育应是过程和结果的统一。二者之间我们应该关注过程，因为过程不仅表征了教育思想、教育内容和教育方法，也反映了教育能力和教育结果。影响教育的因素很多，教育实践如何使“过程和结果统一”．实现教育的优质化，这就有个质量管理问题要落实。本文就影响教育的几个因素谈谈教育的质量管理问题。

简介：孙：一部水墨艺术的历史可以说是知识分子绘画的历史。谁在画水墨？这是对水墨创作主体的提问，更准确地说，是对当下水墨创作主体的提问。在今天，谁在画水墨？水墨画创作中的知识分子的传统何在？水墨艺术中的知识分子性在当代有多大的保留？这是我们思考当代水墨创作问题的一个重要的切入口。

简介：对于美术专业院校的教学而言．色彩学是至关重要的一门学科，因为对色彩的认知理念直接关系到人的感知能力与传达方式。

简介：美术作品署名与商标关系的探讨，在国内尚没有见到专门研究文章，无所借鉴。本文也只是笔者的初步思考，但笔者认为，这个问题是可以进行深入研究的。

简介：艺术家存在的方式无非两种：个体地存在与集体地存在。纯粹个体存在几乎不可能,因为艺术的滋养、培育与流布,至少需要在若干个体间传导才可能完成,而集体地存在也有不同的形态。就传统中国画而言,最大的山头是宫廷。自五代起,就有了宫廷特设的绘画机构,即翰林图画院,聚集一批优秀画家,由皇帝引领审美潮流,形成一个时代的主流画风。

简介：和谐问题是绘画色彩中的一个非常重要、非常复杂的问题。早在古希腊就有所谓"美就是和谐"①之说。这种把和谐与美等同起来的说法是否恰当姑且不论,至少由此可得知人们对和谐的关注与研究早已是由来已久的了。

简介：台湾听众真幸福，这几年一堆表演可以看，表演的内容又颇丰富。如果台湾文化部或台北市文化局要对民众提出一张业绩表，它肯定主打两个特色：表演频繁，内容多元。

简介：近年来，附中素描教学面临着除旧换新的挑战，尤其是在素描课程安排上需要有新的探索，以适应美院基础素描发展的新方向。本论文讨论的是美院附中素描教学发展方向如何与美院基础素描保持一致，如何开拓广美附中学生的视野，提高其艺术审美品味。

简介：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人就有两种思想。”“同课异构”的教研方式，推广已久，是教研者喜爱的行之有效的研究方法。不同的教者通过从不同角度的解读领悟来设计不同的教学环节，彰显不同的教学风格，收获不同的教学效果。不同的教者又在别人的设计环节中相互启迪、整合融合。其实，我觉得同课异构不仅可以是多位教师对一个内容的不同构思，还可以是一位教师对一个教材进行多样化的设计。新课程下的美术教材内容丰富，表现手法灵活多样。一个教学内容往往可以采取不同的教学策略，运用不同的表现形式，取得不同的视觉效果。尤其是教师在执教同一个年级多个平行班的时候，如果能够广开思路，设计不同的教学方案，采取不同的表现形式，来收获更为丰富的教学成果，那各种不同风格的作品在教室形成展览时，就是孩子们丰盛的营养大餐。它们可以丰富学生视野，拓展学生思路，提高学生的审美修养和创作能力，从而取得更加卓越的美育效果。

简介：通过儿童的美术教育，我们希望孩子最终能形成以美术的语言与方法、形式与手段等来表达自我的艺术构想和思想情感，这种表达要求最大可能地以艺术的方式进行，就美术来说，就是要在艺术观念与思想的指导下自由地“说”话，且”说”的话是美的图像与形式结构。针对孩子而言，富有观念与思想的”说话方式“并非每一种的“语式”都是可行的，而必须切合他们特定年龄的心理与认知特点，使其能充分接受、理解、生成并发散。因此，从教学的层面来说，教师必须努力地把观念的传授融入生动的内容、过程和教学形式中，使孩子自然融入，感性理解，活泼参与。

简介：一．思绪6年前，我第一次来到这里……白马湖边……这里有谁？和浙江有缘的日子．要追溯到13年前。1998年7月．当我第一次踏上绍兴的土地．

简介：这个话题来自幼儿园教师继续教育培训，面对非美术专业的教师进行美术教育方面培训可以说是我们近年培训的一个特色。作为主讲教师我改变往期的培训方式，采用教与学互动研讨方式，共同探究教育的问题。试图通过美术培训能够让参与培训的教师对美术有一个新的认识，并通过我所讲授的教育观点、教育案例和教育方法为学员的教学提供帮助。现将我在第一次课上安排的第一个教学环节呈现给老师们，或许也会给您带来些思考。

简介：培养具有自主创业精神的“创新型”人才是当今大专院校教学改革面临的主要工作，也是解决大学毕业生就业难行之有效的方法之一。本文通过包装设计课程的教学改革实践，积极探寻人才培养的新思路和新方法，为我国当前艺术设计教学的改革提供参考。

简介：本文有感于当代教育形势的发展及近年来国家教育改革大潮的掀起，各大艺术院校扩招带来的学生普遍基础下降的实际问题对艺术教育进行分析，并着重从这两方面展开思考。时代对教育提出了什么新要求？时代需要什么样的专业人才？涉及到高等教育的定位问题。时代需要的这种专业人才我们如何培养？涉及到我们的学科建设。各学科的建设和发展需要什么样的条件基础？又涉及到我们的基础教育问题。笔者将学科建设的能指和基础教育的所指放到当代的语境中去思考，试图寻找其中的内在错位，由此从不同的角度对学科建设和基础教学提出个人粗略见解。

简介：从2000年开始，随着国家教育方针政策的出台与实施，中国高等美术教育出现了空前繁荣的景象，从学院的基础设施建设、教育设备的资金投入、各种人力资源的配置、艺术类生源数量的急速扩张等方面都得到了显著的变化。但是客观地来看，近十年来中国高等美术教育的发展应该说是“喜忧参半”，由此而引发的问题值得我们认真总结和思考。

简介：当前,美术作品拍卖越来越热,拍卖业日益繁荣。拍卖由于其组织严密、公开性强、影响面广等特点,在美术作品各种交易形式中最具吸引力,受到美术家和美术品投资者和收藏家的广为关注。美术作品拍卖,是一种充分利用价值规律、供求规律的美术作品交易方式,是美术作品买卖双方通过专门的中介企业——拍卖行,在公开、公正、公平的商业