简介：摘要思想品德课是一门比较系统地向少年儿童进行思想品德教育的课程；是培养小学生日常行为规范的载体，也是小学德育教育的主要阵地。思想品德课的教学过程是学生“明理、激情、导行”的和谐统一过程。

简介：

简介：混沌的官场,除了利欲熏心、尔虞我诈之外,是否还有温情脉脉、沁人心脾的＂爱＂？刘醒龙的长篇小说《政治课》,便试图用自己对政治的认知和对人伦的关注,来给出肯定的回答。《政治课》（第一部）由湖南文艺出版社2010年3月出版。

简介：摘要至今为止，新湘少版小学英语在湖南已经被大部分小学生使用。自然拼读法，这是一种适合学生的，从语言语音上学习的方法，它在书中的F部分体现，恰恰反映了我省已经开始重视这种方法。即使这样，在一线的老师也会因为不熟悉这种方法而草草结束课程，还认为这是增加了教学负担。微课教学已经是一种比较新颖的教学方式，通过其教学内容少、时间短、资源情景化、创新等特点交叉在教学中使用，教授学生如何通过自己学习自然拼读法，这样一来会尽可能较少老师的负担。

简介：摘要考虑了微网中微电源（分布式电源）出力的随机性，建立了微网运行时微电源的容量充裕度的风险评估模型，并且提出将微电源与可中断负荷协调控制的思路，综合考虑微电源投资、微电源的运行特点及微网独立运行时的安全性、节能减排的环保效益以及减少停电损失的经济效益等因素，对微电源的容量和组成进行优化，从而实现综合效益的最大化。

简介：网络综艺在2016年得到井喷式的发展，到2017年吸引的观众数量之大早已不可与过去的历史相比。致使网络平台和传统卫视频道竞争的砝码又重了一些。在未来，现象级的网络综艺出现以后，网络综艺的生命周期会有多长，热潮过后的网络综艺要以实力建筑成自己的品牌。尤其是近两年来，几家实力雄厚的视频网站更是制定了自制综艺计划，也生产了一些口碑不错的节目。但总体来说，真正有影响力的节目不多。本文旨在简单梳理头部网络综艺的发展现状，并浅析其发展面临的问题。

简介：摘要统需求分析与可行性分析为了掌握物流信息载体的报表、单据等的格式和种类，会调查物流信息系统的系统结构、外部环境、物流信息流程等。

简介：北京文艺网国际华文诗歌奖，自2012年7月15日创立起，陆续接纳了两千余诗人投来的近八万首诗作。直至2013年9月11日，正式揭晓2012年度北京文艺网国际华文诗歌奖获奖名单，诗歌的远航终于抵达了第一站。诗集奖的两位获得者，是诗歌奖论坛上非常活跃的参与者郭金牛（冲动的钻石）和几乎未涉足论坛的钟硕。

简介：安徽省合肥市自2004年开展“平安合肥”创建活动以来，努力抓好治安防控“三张网”建设，取得阶段性成效。2005年合肥市连续三届获评全国社会治安综合治理优秀城市，荣捧“长安杯”。

简介：变电站在我国的整体性经济发展的过程中具有着十分重要的作用，因此对变电站系统的研究与创新非常具有必要性，随着研究的不断深度，对变电站系统的研究主要体现在三个方面，第一个方面是变电站的智能化，第二个方面变电站的流程控制，第三个方面是变电站安全性能，基于此，本文采用逐步递进的方法进行研究，针对变电站中接地网设计中的安全性分析展开论述，在前人的研究基础上融入自身见解，以期为变电站接地网设计中的安全性能提升提供相应的参考帮助。

简介：摘要“用电视”时代广播电视产业发展之路，包括市电视节目制作、运营、发展策略。如何适应“三网融合”的形势要求，研究广播电视产业未来发展中关于电视节目这一核心信息的发展思路，探索我国广播电视节目在未来适应高速发达的信息传播中将如何在制作、运营和发展中寻觅一条可行的有效的道路。

简介：摘要学习动机在学习中发挥着非常重要的作用。动机以增强行为的方式促进学习，而所学到的知识又可以增强学习的动机；灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高学习效率，则是趣味教学的核心。

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简介：新课标中提倡学生自主学习，它倡导教育应注重培养学生的探索与创新精神，引导学生积极参与到学习中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。学生是学习的主体，是学习的主人，而不是被动者，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。

简介：

简介：在最近两个月教师学习中，我重新检讨了我的思想，发见（现）百孔千疮，病根都在封建意识和洋教育。

简介：王教授的笑声在师范学院是一绝，他每说完一句话都会“哈哈”大笑几声。王教授不仅爱“哈哈”，平时还喜欢说土语，那些常挂在祖辈人口中字典里找不到的方言，在父辈中就隐去了踪影。当下的孩子更不懂其意思了。可王教授经常把这些土语从犄角旮旯里翻腾出来，说得乐此不疲。

简介：合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是实验教材极力体现的一种理念，目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是指将学生个体间的差异当作一种教学资源，为了完成共同的任务，让学生在自主探索的基础上，以学习小组为单位，充分展示自己的思维并相互进行交流，把小组中的不同思路进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题的一种互助性学习方式。

简介：《大纲》把培养儿童的科学兴趣纳入教学目的四要素（知识、能力、科学志趣、思想品德）之中。在学科教育中，我十分注重从培养儿童对科学的兴趣入手，并不断强化引导，使之发展成为志向，并努力提高自身素质，以实现培养儿童科学兴趣的基础教育为目标。

简介：摘要学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，引导学生深化理解、真切感受；充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学过程中，要积极实施民主教学，构建学生多元解读氛围，培养学生学习能力。