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情感教育在英语课堂改革中的实施

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谈情感教育在英语教学中所处的位置

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现代信息教育技术在教师发展中的作用

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英语教育中的对立统一规律

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和谐师生关系是构建和谐教育的基础

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论家庭教育中英语口语能力的培养

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浅析创新教育在英语教学中的渗透

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浅谈情感教育在英语教学中的作用

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创新教育中的多元英语教学策略
  • 作者： 姚可琴
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：笔者作为一名小学英语教师，面对的是一群充满无限潜力,对一切充满好奇的学生，所以培养学生的创新意识，增强他们的创新能力，是非常重要的。在教学过程中，笔者不断强化自身和学生的创新意识，着重实施多元教学策略，在实际教学中研究不同的教学策略实施手段，培养学生的多元学习能力，争取每位学生都能通过学习不同程度地提高自己，掌握一定的自我学习方法；通过多元教学策略的实施，让学生体验到创新学习的过程和效果，最终达到提高学生综合能力的目标。在此，笔者介绍自己在教学小学牛津教材过程中常用的五种英语教学策略。

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注重家校合作在德育教育中的作用

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谈初中英语教学中的情感教育

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高三英语课文复习中的创新教育

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浅谈素质教育在英语教学中的实施

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浅谈素质教育在英语教学中的体现

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满怀教育热忱，引领学生前行

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如何实施英语素质教育

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实施素质教育激发学生兴趣

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中美外语教师教育模式比较研究

  • 简介：目前,中美外语教师教育模式主要包括四种,它们分别是:技艺模式(TheCraftModel);校本模式(TheSchool-basedModel);应用科学模式(TheAppliedModel);反思模式(TheReflectiveModel)。该文结合笔者的多年来进行外语教学的工作实践,对中美外语教师教育模式进行比较研究。

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扬州中学教育集团树人学校

  • 简介：<正>扬州中学教育集团树人学校成立于1999年,秉承了百年扬中的优良传统,现有九龙湖、南门街两个校区,涵盖初中、高中、国际三个部,并接受委托管理开发区实验中学。学校一直坚持"科学精神与人文素养"相融合的理念,坚持"全面+特色"并重的育人模式。推行校本化的小组合作学习,以"树人印迹"为抓手,强化"三自教育",打造"三大学习共同体",培育"三大特色",努力培养具有"世界眼光、中国灵魂、扬州特质"的优秀学生。"三自教育"是:自主生活、自主学习、自主规划人生。"三大学习共同体"包括:以小组合作学习为主体的课内学习共同体,以少科院为阵

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山西召开教育工作会议部署未来十年教育改革发展任务 
  • 作者： 戴家干
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学英语》 2011年第34期
  • 机构：山西省委、省政府今天在太原召开全省教育工作会议，全面实施《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、部署未来10年山西省教育改革和发展的战略目标。会议提出，加快山西教育现代化进程，到2020年，在中西部地区率先基本实现教育现代化，教育发展主要指标达到或超过全国平均水平，建成教育强省。山西省委书记、省人大常委会主任袁纯清，省委副书记、省长王君，教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。山西省委副书记、政法委书记金道铭主持会议。

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