简介：
简介：英语中有一些同根词或一个词的不同形式,其中相同的部分字母的读音有所不同。现将中学课本中所出现的这类词的不同读音标出来,以引起广大中学生在复习时的注意。1.break[ei]breakfast[e]2.breath[e,θ]breathe[i:,(?)]3.breakfast[(?)]fast[a:]4.wortll[θ]worthy[(?)]5.nature[ei]natural[ej6.say[ei]says[e]
简介：从教师课堂提问的过程来看,中学英语教师课堂提问的有效性可以从教师与学生两个角度,提问内容、提问方式、教师理答方式、提问效果四个维度进行评价。本文以英语课堂教学中的提问为例,使用课堂提问有效性评价指标体系对其进行有效性分析,探讨英语教师课堂提问的有效性,以期发现教学中存在的问题,更好地应用评价体系,提升英语课堂提问的有效性。
简介：在一所中学里,外语学科组教研活动的质量直接影响着外语教师的专业发展和外语教学质量。而教研机制的创建及其文化的营造是提高教研活动质量的保证。本文作者介绍一种外语学科组建设方略,探讨中学外语学科组教研机制创立及其文化营造的途径。
浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学课本中某些词形相近的词的读音
浅谈中学英语教师课堂提问有效性评价
浅谈英语教学中学生文化意识的培养
浅谈英语教学中学困生主体性的发挥
新课标下农村中学生阅读能力培养初探
谈英语教学中学生自主学习能力培养
浅谈如何提高中学生写作能力
中学英语教学中应充分重视词汇教学
如何提高中学生的英语阅读能力
初中学生如何做好英语写作题
中学外语学科组教研机制及其文化建设
浅析中学生如何突破英语阅读理解障碍
浅谈中学生跨文化意识的教学策略
培养与提高中学生英语说话能力
浅谈如何激发高中学生英语自主学习
初探农村初中学生的英语阅读学习状况
浅谈中学生英语听说能力的培养途径
农村中学英语教学的几个注意点
