简介：摘要自20世纪70年代开始，第二语言习得一直是语言学研究领域的一个热门话题。近几十年以来，这一领域发展迅速并且已经成为一门独立的学科。但是学界对于“二语习得”这一名词的界定仍有许多异议，对于第二语言究竟是“习得”还是“学得”这一问题的讨论从来没有停止。基于对前人文献的对比和分析，笔者试图通过本文来重新认识“习得”与“学得”的异同，同时通过分析这两者的异同能得到一些对于外语教学的启示。

简介：为词典设置形象、合理、适恰的插图是当代词典编纂的新趋势，词典插图的研究不应囿于就插图而研究插图的宏观理论分析，还应从艺术学、语言学、词典学等不同视角进行多维度、有针对性地系统分析，进而从深层挖掘出不同视角下词典插图配置中的独特要求。同时，插图属于整个词典结构系统中的子系统，不同视角的划分不是孤立的，而是互相照应、彼此协调统一的。

简介：摘要词汇在任何语言学习中都具有举足轻重的地位。词汇表征指词汇在大脑中的存在形式，是心理语言学中的重要课题之一。二语词汇的表征与发展从不同的角度揭示二语习得的本质，指导第二语言词汇的学习与教学。

简介：摘要惯用语是汉语中一种特殊的词汇，它在人们的日常交际中使用的频率很高，在口语和书面语中都能够广泛的使用，还可以用来表达丰富的感情和思想。同时，汉语惯用语经历长期的历史演变和发展，其背后也隐含着丰富的民族文化内涵。惯用语以其本身的复杂性，成为了对外汉语教学的重点和难点。然而，在对外汉语教学中却一直未受到足够的重视。本文通过惯用语使用过程中的偏误类型及其产生偏误的原因进行分析，寻找相应的教学策略。

简介：摘要本文通过对对两套对外汉语口语教材中的文化项目进行统计和分析，发现对外汉语口语教材中的文化项目主要以知识文化为主，交际文化为辅；为适应不同的学习者需求，文化项目的选择也有不同；在不同的学习阶段，文化项目的数量和内容也存在差异。对外汉语教材为适应跨文化交际的需求，应该注意价值观的不同，避免刻板印象。

简介：摘要称谓语是言语交际中不可或缺的一部分，尤其是近年来网络用语的迅速发展，人们对称谓词语的使用也逐渐发生了变化，其中最为显著的现象之一就是亲属称谓使用的泛化现象。称谓是人类日常生活中必需的交际用语，对称谓语进行研究有着重要的意义。本文采用分析与归纳的研究方法，试图对亲属称谓语“哥”使用的泛化现象做出简要的定义，总结“哥”泛化的表现形式，并由此分析了其在对外汉语教学中的应用。

简介：摘要本研究结合游戏和翻转课堂的特点提出了游戏化翻转课堂的教学模式，并探讨在新的教学模式下学习动机刺激和培养的必要性和具体的策略为教师课堂教学实践提供借鉴，激发学生学习动机，以提高大学汉语教学效率，保障教学效果。

简介：第三届对外汉语学习词典学国际研讨会于2007年12月1-2日在南京举行。会议论文集于2008年8月由中国社会科学出版社出版。该集收录论文27篇，分两大块：流程探讨和个案描写。

简介：文章运用语料库语言学中语义韵的研究方法,以“可想而知”为个案考察对象,对其在语料库中的常见搭配行为、语义韵特征等信息进行了定量统计和定性分析.在此基础上,对比分析了四部对外汉语学习词典中“可想而之”的释义及用例,提出了改进意见和建议,并指出运用语义韵等语料库语言学的研究方法是对外汉语学习词典编写应努力的方向之一.

简介：本文从对美国AP汉语与文化课程的解析和对美国中学教学的实地考察的角度,分析了美国教育的整体特点以及对外语教学的要求。在此基础上,对我国近年来的对外汉语教学进行了反思,指出从教学体系的融合、教学目标的设定、文化与语言教学的结合以及强调学生的自主学习能力等方面我们都有进一步改进的必要。最后提出了下一步的实施目标。

简介：中国对外汉语教学学会第六届学术讨论会于７月１２日至１６日在大连外国语学院隆重举行。大会共收到论文４６０多篇，经国家汉办组织专家审定，最后有一百余篇入选，其中中青年教师占了相当大的比例。来自全国６０多所高校的代表和对外汉语教学界的知名专家学者共一百六十...

简介：2001年1月15日至17日，中国对外汉语教学学会东北分会在黑龙江大学国际文化教育学院召开东北地区第二届学术研讨会并举办对外汉语教学和中国文化方面的书展。国家对外汉语领导小组办公室副主任姜明宝、中国对外汉语教学学会副会长徐甲申和来自东北地区近50名代表参加了本次会议。