简介：摘要精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键，同时它也是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。开展精品课程建设对于推动课程的整体改革，推进教育教学观念创新，提高教学质量，培养学生创新能力起着重要的作用。

简介：高等职业技术教育的主要特征是技术教育和职业教育,要实现职业技术教育的人才培养目标,实践教学是关键。本文从实践教学的组织管理、教学改革、基地建设、计划安排和科学考核等方面着手,全面阐述了保障实践教学质量的途径和方法

简介：2012年12月,中央经济工作会议首次提出“做好明年经济工作要以提高经济增长质量和效益为中心,稳中求进.”在世界经济动荡的大背景下,中国经济发展特点已经出现了阶段性变化.推动中国经济持续增长的现实基础已不存在.现阶段,经济发展的主要任务已经由经济规模扩张为主转向提高经济增长质量和效益为主.这就要求把经济工作的重心转向深化改革开放和强化创新驱动,转向扩大内需和经济结构战略性调整,转向扩大就业和改善民生,转向实现绿色低碳发展.

简介：通过对若干在建工地施工现场的石渣粉砌块的调研显示,很多石渣粉砌块本身存在质量问题,这成了导致石渣粉砌块填充墙容易开裂的原因之一。导致石渣粉砌块质量不合格的因素包括：石渣粉的细度模数太低、粉渣比不严格配料、水泥用量随意加减、水胶比控制不得当、违规使用海水拌制砌块、养护方式及存放方式存在缺陷、养护时间不符合规定等。

简介：通过广大中老年教师的长期教学实践,深深体会到,要提高各门课程(含体育课)的课堂教学质量,教师必须紧紧围绕“五有”去实施。这“五有”是:

简介：从螺栓外形尺寸及材料力学性能等方面阐述ASTMA325结构螺栓用大六角头高强螺栓(GB1228-91规范规定)代用的依据;论述两种螺栓在抗剪连接设计及施工要求方面的不同;介绍代换后质量监督控制要点.

简介：自ISO质量管理和质量保证体系导入我国以来，许多企业把推行ISO系列标准作为提高和稳定产品质量的重要手段，以期在国际、国内市场中占据有利地位。目前，我省水利施工企业，特别是一些中小型施工企业的质量认证工作还处于初始阶段。随着社会的发展，市场经济的逐步完善，水利施工企业贯标工作将成为其日常管理工作中的重要事项。

简介：高职教师队伍仍然是当前制约高职教育发展、影响高职教育质量的一个关键问题和薄弱环节,为改变高职教师队伍这一现状,各高职院校在教师管理过程中,应当把制定教师考评制度当作一项重要工作来抓。本文通过本校高职教师工作质量考评的实践探索,阐明了教师工作及考评的观点,提出了理论依据,论述了意义,阐述了高职教师工作质量考评的工作过程,并进行了理性反思。

简介：专业设置的质量评估主要针对专业运行的质量问题.职业教育专业设置评估的目的,在于提高专业设置的社会效益和教育效益.为此,专业设置的评估既要重视结果评估的科学性、全面性,更要重视过程评估的调控性、适时性,并采取自我评估与他人评估相结合的方式,使专业评估具有更高的可靠性.

简介：本文主要分析了胶片暗室处理工作五个环节中,显影过程对射线照相成像质量的影响因素.

简介：作为全球竞争力和创新力多年排名第一的国家,芬兰高度发达的职业教育质量被认为是其经济社会发展的秘诀。芬兰经验表明：完善的教育评估和管理机制、学习结果评估、以国家核心课程为基础的评估、职业技能评估、能力导向的资格评估等方面的实践经验对我国职业教育质量评估改革具有重要的启示意义,需要我国加强职业教育质量评估机构建设、建立多方共治的质量评估机制、加强产出导向职业教育质量评估、评估结果需注重描述性判断为主。

简介：本文就建筑企业工程质量的现状和产生工程质量事故的原因进行了分析,阐述了在当前状况下全面实施质量控制的必要性和途径及必须采取的有效措施。

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简介：目前中国高职教育发展迅速，但是质量建设问题不容乐观，高职教育质量问题已成为焦点问题。高职教育质量有着丰富的内涵，只有采取更新教育观念、明确办学定位、配备强有力的领导班子和建设高素质的教职工队伍等切实有效的措施，才能从根本上提高高职教育质量。

简介：任何不符合质量要求的产品,都势必影响整个建筑物的质量。为此,从最基础的原材料把关人手,注重操作工序质量的改进和提高,是研究的重点。对施工过程中容易出现的质量问题和一些不正确的做法及表现做了分析,并根据现行规范结合本地区的特点,提出预防和改进措施。

简介：全面推进素质教育是我国的基本国策,全面提高教学质量是推进素质教育的根本保证.提高教学质量首先要树立以人为本的教育理念,全面提高教师自身素质,应不断提高学校的教学、科研及实验设备水平,并在教育过程中,倡导科学精神与人文精神的结合.

简介：

简介：针对神经网络的结构特性、自适应和自学习功能,提出了基于BP神经算法建立高职教师教学质量评价系统,确定了系统的数学模型,采用各评价指标作为其输入,教学效果作为输出。该模型在收敛速度、网络的适应能力方面是可行的、适用的。实验结果表明:该数学模型克服了传统分析、评价教学过程中的复杂性和人为因素干扰,具有方便、准确、可靠、快速的特点,辨识精度高。

简介：通过分析会计信息披露中存在的问题,阐述了由于会计准则体系不够完善,委托人与代理人的利益冲突,激励与约束机制不对称以及会计信息披露不够规范,注册会计师服务质量偏低,证券市场监督法规体系以及监管力度不足和监管手段不健全等多种原因造成会计信息严重失真。指出应从建立规范的会计信息披露制度出发,制定科学、配套的会计准则体系,完善注册会计师审计制度,加强会计监管等方面着手提高会计信息质量

简介：高职教学质量评价是一个开放的、全过程的价值衡量系统。根据当前高职教学质量评价的实际情况，把高职教学质量评价分为在校期间的专业学习阶段评价、实习实训阶段评价和工作阶段评价三个阶段，并针对每个阶段的不同特性，提出构建高职教学质量评价体系的新思路。