简介：根据运动训练、思想训练和心理训练三者内在联系的客观规定性，进行具体分析，从而给教练员类工作以启示。

简介：审美现代性以其反叛性、颠覆性在后现代理论史上独树一帜。它强调用艺术的审美救赎取代宗教的安抚，允许阐释的多样及反思性，拒绝平庸。无论从理论上还是从文艺创作上说，苏珊·桑塔格都践行着审美现代性的特质。同时，知识分子的固有弱点又反射出审美现代性的内在矛盾。

简介：本文从现代远程教育与传统教学过程的比较,论述了建立现代远程教育自主性、个别化学习的模式,必须体现学员主体原则、媒体运用原则、模式多样化原则,为学员自主性、个别化学习铺路架桥,这是现代远程教育教学管理的根本任务.

简介：摘要：研究性学习是当今提倡的一种新的学习方式，它能更好地促进知识的理解能力。学生可以促进更深入的研究。在初中历史探究性学习中，学生可以帮助阅读历史，理解历史。简要介绍了初中历史探究性学习应遵循的原则，分析了现阶段高中历史探究性学习存在的问题。要进一步审视中学历史探究性学习的有效措施，确保学习的有效性。通过这种方法，可以提高学生对历史学习习惯的兴趣，提高历史主体性，提高自主探究能力，促进中学历史学习的良性发展。

简介：本文通过对当前大学生就业现状的分析，结合笔者实际工作经验，就大学生面临毕业时产生的心理问题，如何转变就业观念，阐述就业指导的重要性。

简介：《开放英语1》课程是中央广播电视大学开放教育专科非英语专业学生必修的公共英语系列课程的第一学期课程。近年来该课程的终结性考核题型作了很大改变。本文针对此课程的终结性考核题型的改革,谈谈自己的认识,旨在对以后英语课程测试考核改革有所启示。

简介：高校学生的思想政治工作是个实效性问题，要使学生的思想政治工作收到实效，首先处理好思想政治教育的形势与内容的关系；使学生达到标准与学生思想基础的关系；还要做到学校教育与社会教育结合；继承传统工作方法与新的工作形式结合；思想政治教育与严格管理结合；思想政治教育与校园文化建设相结合。

简介：

简介：马克思、恩格斯、斯大林等马克思主义者在他们的著作中多处涉及到语言问题.而这些语言问题又与马克思主义哲学紧密相联：模糊论启示我们思维先于语言;马克思主义辩证法承认中间阶段,否定绝对分明的界限,与模糊语言学思想暗合;语言与言语是必然规则与偶然变异关系;针对方言融合为共同语这一必然事件,语言学家能够发挥偶然因素作用,加速共同语形成.探析以上四种关系,可以加深对马克思主义语言学哲学性认识.

简介：因“开放教育”办学模式的特点,“开放教育”辅导员的工作性质与普通高校辅导员工作有区别,辅导员工作贯穿入学教育、教学过程服务与教学管理服务的始终.充分发挥辅导员的有效作用,整合传统模式和新模式的优势,对促进电大“开放教育”辅导员工作的新发展有积极作用.

简介：翻译是一种跨文化的语言交际方式，是对源语所表达的思维内容进行准确而完整地转换与表达的活动。考虑到英语语言存在极其普遍的一词多义的现象，其翻译要点在于内在涵义的翻译，而非表面的文字翻译。为此，要充分地考虑和把握语境这一关键点，要考虑到语境中的文化语境对英语翻译所带来的制约性影响和解释性作用，要以文化语境完整、准确的分析作为英语翻译的前提条件，使之既忠实于原文的内在涵义，又能够流畅通顺地加以表达，从而获得与源语同效的目的语，较好地保证英语翻译的质量。

简介：中央广播电视大学基于网络的课程考核,从2005年试点以来,规模不断扩大,其所采用的形成性考核与终结性考试一体化设计,考核方法、效果与以往的传统考核存在一定差异。我们采用线性回归的方法研究了形成性考核和终结性考试成绩之间的关系,发现基于网络的形成性考核和终结性考试成绩之间存在正相关关系,并且与传统的考核方式有着相同的规律性和有效性。

简介：创造能力的培养是高等数学教学中全新的课题,它在素质教育中的中心地位是无可替代的。培养创造性思维是素质教育的灵魂。本文从几个方面分析了数学教学中如何培养大学生创新思维的能力,倡导大学生在数学学习中主动参与、乐于探究。

简介：探究性学习是我国初等数学课程改革的一项重大举措,本文对探究性学习的提出背景、它的内涵、理论依据及评价反思加以初步的探讨.

简介：随着网购市场不断成熟与相关制度的完善,网店征税的条件日益成熟。鉴于当前网店征税中存在的问题,政府应以＂适当照顾,逐步推进＂为指导思想,进一步完善相关制度建设,加强税收监管,统一网店征税标准,保护网商和消费者的合法权益,促进网店健康有序发展。

简介：文章从四个方面阐述了音乐作品中悲剧的特点及美感艺术性,从中得出了音乐作品中的悲剧是崇高美的集中体现,也是悲剧之所以能够引起人们美感的重要原因的结论.

简介：研究性教学是近年来高等教育改革与实践的热点,但是研究性教学仍然存在许多不足,有待进一步完善.文章在最近8年《旅游经济学》研究性教学改革与实践的基础上,对教学思想更新,教学内容的完善,研究性教学方法的改进,师生角色的转变,教学评价体系的优化等方面进行了全面总结,以期为研究性教学进一步深化和推广提供借鉴。

简介：伴随科学技术的迅速发展,教育信息化演变为信息化时代教育发展的必然趋向。通过对教育信息化演变流程的回顾,以及对其理论逻辑和运作规律的梳理与探索,发现教育信息化的推进过程有其技术承载与手段方面的局限性,其借助于现代科技所建构的信息流无法与人的认知规律完全契合,并有教育信息化的“魅化”形势。所以我们要正确对待教育信息化浪潮,开展理性思维之下的去魅化与教育观念重构,避免技术异化倾向,充分尊重学生的主体地位、认知基础与情感发展,塑造教育信息化与非信息化二元架构,提升教育效果。

简介：课程设置的改革是体育教学改革的重点和难点,是实现我国体育教育培养目标的中介面,而培养目标是否能顺利实现与课程设置有着必然的联系.本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对体育教育专业课程设置的现状进行研究,并顺应时代教改潮流,提出新时期的课程设置改革应走现代化、综合化发展的道路.

简介：摘要： 在小学数学教学中，由于数学这个学科难度较大，对学生的逻辑思维能力和理解能力具有很高的要求，因此，数学教师应该通过对学生的提问来帮助学生理解数学中的难题以及调动學生的学习的积极性，培养学生的自主思维能力。实践证明，有效性提问在对学生理解和形成更具逻辑性的思维能力有很大的帮助，并且可以打造一个气氛轻松活跃的学习氛围。使数学的学习不再那么枯燥，有效地促进教师与学生的交流。