简介:一、基本情况。为了比较客观地了解我市初中数学教学现状,我们从今年初中毕业、升学二考合一,即对初中学生3年学业成就作一评价,又为高一级学校选拔合格新生的9000多份试卷中,分好、中、差三类抽取了100份试卷进行了抽样分析,全卷共有五大题计28小题。有填空、选择、解答、作图、证明等类型的试题,内容着重考查了初中数学的基本知识,基本技能。基本思想方法,满分为120分,其中代数占72分,几何占48分,大约3:2。初一内容约7题计27分,初二内容约10题计41分,初三内容约11题计52分。试题份量适中,在考查基础知识的同时,还考查了学生的探索能力,这对今后教学中,发展学生的思维,培养学生的创新精神、开拓意识,起到了一定的推动作用。
简介: 摘 要:随着教育事业的不断发展,小学五年级数学教学得到了重视,同时也对其提出了新的要求。在教学活动过程中,教师不仅要保证学生能够从课堂中收获新知识,而且还要促进其综合素质的全面发展。这需要教师充分地调动学生的积极性,主动地参与到教学活动中,以提升数学教学的效果。本文将根据小学五年级数学教学的特点进行探讨,并提出一些有效的教学策略。