简介：当代大学生是国家的未来,面对新的形势、任务和要求,如何加强和改进大学生的思想政治教育是当代教育者要研究的头等大事。我们应适时采取有效的措施,以育人为本,落实贯彻科学发展观,对有效开展大学生思想政治教育的对策进行深入探讨,正确认识和把握新时期大学生思想政治教育工作面临的新课题。不断强化和完善开展思想政治教育工作的各种途径,培养高素质的合格人才。

简介：教师在教学活动中所扮演的角色，其内容定位是随着时代发展、社会进步、教育变革等而不断丰富和发展变化的。当前，随着新课程改革的进一步推进和新高校招生制度改革方案的出台，在高中教学生态中已催生出了高考的新常态。

简介：摘要：近年来，教育体制的不断改革，教师逐渐意识到语文群文阅读的重要性。随着新课改的深入推进，教育事业受到冲击，小学语文教学需要作出教学模式的改革与创新，群文阅读是目前比较流行的阅读方式。在阅读教学中，通过群文阅读的开展，将所有的阅读资料进行重组，学生不仅可以有效地提高阅读技巧，还可以提高阅读速度，同时通过丰富的阅读形式，也能帮助学生阅读的更加积极、更加深入。本文就语文群文阅读展开探讨。

简介：新媒体作为一种创新的信息传播媒介,正以其不可替代的作用和影响力在社会众多领域发挥着重要作用,而现代科技类博物馆教育也正受到新媒体技术发展的冲击,展示与教育都处在转型发展之中。以新媒体中广泛应用的增强现实技术为例,从增强现实的角度,分析其在博物馆展陈中的应用以及教育价值体现,进一步认识到新媒体技术对于博物馆教育的促进及意义。

简介：中文摘要“请不要这样讲中国”的恳求和“高校宣传思想工作难在哪里”的质问，引起人们对经济新常态下如何增强高校思想政治理论课实效性的深刻思考。切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，首先要推进马克思主义中国化的最新理论成果进教材，其次遵循马克思主义中国化理论成果的内在逻辑，抓住进课堂进头脑的灌输和内化环节，把握好马克思主义中国化理论成果与中国梦的内在关系，实现中国特色社会主义理论体系的最新成果与《概论》的无缝衔接。同时，要坚守思想政治理论课教学主阵地，克服用具体学科的视角解读马克思主义的倾向，在马克思主义的解读中实现科学性与政治性的统一，对于质疑之声要敢于和善于亮剑，切实增强高校思想政治工作各个环节的协同性，形成以思想政治理论课为依托协同推进高校思想政治工作的合力。

简介：本文以规则学习为主题的新授课《梯形的面积》为例，谈小学数学“规则学习”新授课教学新范式构建的思路与方法，并在此基础上剖析了“先学后教，以学定教”理念支撑下小学数学课堂变革的价值与策略。

简介：摘要：开展课外阅读活动，有利于学生对课内的阅读进行扩展，获取更多的知识，丰富学生自身知识。同时学生阅读能力提升，可以促进学生调动情感，提高学生在语文学习方面的效果。另外，随着当前教育的不断改革，培养学生的综合能力成为当前教育的关键目标，让学生积累丰富的语言、知识，就必须扩大学生的阅读面，进行课外阅读，对阅读进行有效的指导，所以，本文主要探讨课外阅读，构建丰富小学语文课堂的策略，加强课外阅读与语文课程内容的融合，使学生能够养成好的阅读习惯，形成正确的阅读态度。

简介：萧山区教学研究室于2010年2月提出了“创立‘教学生学’教学新范式”的教学改革主题。三年来，因地制宜，与时俱进，不断深化推进思路，不断优化工作载体，全力推进区域教学方式的变革。

简介：摘要：在新冠肺炎大规模爆发之际，积极开展高中生物课堂教学渗透生命教育有助于提升高中生风险意识，养成良好的卫生习惯以及学科素养。生物课程作为同本次肺炎疫情结合最为紧密的学科，应当切实肩负起提升学生生命健康意识，加强学生自我保护能力的重担。此外，结合本次疫情生物学特点讲述生物学知识，能够让学生在更加全面了解本次疫情的同时，对生物教材上的相关知识有更深的理解。疫情当前，让生命教育走进生物课堂，以真实的抗疫故事诠释生命的意义。

简介：自主、合作、探究是“新课堂”的三个关键词。杭州市上城区开展的“以探究为核心的自主式学习新课堂”项目则强调“探究”。一方面是因为以探究为核心的课堂学教方式仍是当下教师执教的薄弱环节，需要加强研究，另一方面也是希望通过项目推进，促进学生课堂生存状态的转变，让学生在探究中张扬个体的存在感，

简介：本报讯：我省高等学校文科科研工作生机勃勃，不断取得新成果。据武汉大学、华中师范学院、湖北财经学院、武汉师范学院、黄石师范学院等院校的不完全统计，一九八一年到一九八二年先后出版专著和其它书籍一百二十四种，发表论文有一千三百多篇。这此成果，不论在深度或广度上都是大大超过了过去。

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简介：我国正处于经济发展的“新常态”，正从资源驱动、劳动力驱动发展向创新驱动发展，人才培养方法和模式也要做相应调整和转型。北京石油化工学院高分子材料与工程专业有30余年的历史，虽然有一些发展，但也存在一些问题。学校转变高分子材料专业方向，从过去注重高分子材料制备和成型加工转向功能高分子材料方向；走内涵发展道路，着重于形状记忆高分子材料、生物医用高分子材料、3D打印高分子材料、新能源用高分子材料等；调整培养方案，优化课程体系，搭建各种平台，促进本校高分子材料专业特色发展，培养具有高水平创新能力的人才，满足社会需求；实行大学生全程导师制，全面育人、全程育人。

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简介：【摘要】为提高学生在现实生活情境下的英语综合运用能力，培养学生的思维品质，实现小学英语课堂教学的有向开放，本文以小学英语课堂教学为对象，对小学英语课堂教学中有向开放的策略进行探究。基于“新基础教育”有向开放的过程原理，结合新基础研讨课案例，即六年级下册 U3 Where did you go? B. Let’s try & talk，由此探讨出有向开放教学方式（开放式问题，开放式情境和开放式活动）的处理策略有效实现小学英语教学的育人价值，共生开放式课堂。