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  • 简介:这辆汽车的设计师说他的灵感来源于蚂蚁,因为他发现蚂蚁们爬来爬去的却永远不会发生交通堵塞,他认为原因是蚂蚁之间会相互交流,就像这样:"你去哪?","我要去搬那个毛毛虫。""哦,那你千万别从那棵梧桐树底下走,那里蚁很多,从那块石头上面走会比较快。""哦,好,我知道了,谢谢。"……(可我怎么总觉着是因为一只蚂蚁可以踩着另一只蚂蚁走过去,被踩的那只完全没有任何事,而踩它的那只也不用承担法律责任呢。)因此,他设计的这辆车就叫蚂蚁(Ant),它跟蚂蚁的特点一样,就是每辆车之间能相互"交流",彼此通知对方哪里比较拥挤,哪里车比较少,然后每辆车根据目的地调整行车路线。

  • 标签: 未来汽车 猜想 变形 蚂蚁
  • 简介:摘要数学猜想简单来说就是对于数学方面的问题进行猜想猜想的结果可能是正确的也可能是错误的。在小学数学教学中使用猜想进行教学,可以有效锻炼学生的数学思维,并且还能在一定程度上锻炼学生的探索精神。本文将分析猜想在数学教学中的作用以及猜想在小学数学中的实践策略,希望可以在给小学数学教师一定的帮助。

  • 标签: 猜想 小学数学 实践应用
  • 简介:摘要学生创造性思维的能力通常包括各种基本能力例如,敏锐的观察力即深刻性、思维的流畅性、遇到问题时随机应变的能力、对待问题具有独特新颖的理解能力和创造能力等。创新思维是人脑最高层次的心理机能,是多种能动思维方式的优化组合、综合运用和辩证统一,而联想正是这种心理机能的重要体现。因此在中学物理课堂教学中对学生有策略的进行创新思维能力的培养是十分重要的。

  • 标签: 高中物理 注重培养 猜测联想