简介：

简介：数学学习中,部分学生缺乏知识、方法、思想方面的迁移能力,所以一旦碰到陌生或灵活性大的问题往往无从下手,束手无策。培养迁移能力的一个重要途径就是提高学生联想的有效性。

简介：【摘要】 现阶段的初中数学教学反思发现，初中生的学习消化能力决定了学生的数学思维品质的发展，它是系统有效学习数学的一种保障。因此，本文拟采用学生自拟数学单元测试题的办法，促使学生转换角色思考学习，进一步夯实基础，建构和完善自身知识框架体系，高效学习，不断提高学生的数学学习消化能力及思维品质。

简介：在大自然里,不少花儿都能散发出馥郁的芳香,香花给我们的生活带来了很多甜蜜。为什么许多花儿会散发出香味呢?原来,有些植物的花瓣里,有一种含芳香油的油细胞。当花儿怒放时,芳香油不断挥发,它的分子扩散到空气中,便发出阵阵的幽香。还有一些花的

简介：这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日目走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

简介：元旦一结束，大伙儿就带着一腔意犹未尽回到学校继续着本学期最后一段日子的学习。新年的第一节课是语文课。“你说苏老师会不会直接来个新年大礼包，让我们做一张卷子啊？”朱杰文趁着还没打铃，转过身问芦月。

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简介：我们踏着雨丝去访寻美丽，在这烟花三月。远远地望见一片灿烂，那是油菜花。

简介：一千多年前温婉的女词人李清照写“红藕香残玉簟秋”,如今我们身处菲律宾家具之间,阵阵凉意从这个遥远神秘的东南亚国家传来,季节已经悄然转换到了凉爽的秋季。

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简介："自"最早是"鼻子"的意思。"自"在甲骨文里写作一道鼻梁,两个鼻孔,明显像人的鼻子。后来鼻梁缩短了,鼻孔靠拢了,鼻子底部变成一横画了,总之,字形跟鼻子的区别越来越大。正因这个变化,这个字慢慢引申为"自己、自身、自家、亲自"等意思,而记录鼻子这种用法就越来越少。于是,人们在已经不像鼻子的"自"下边加了一个声旁"畀",写成"鼻"。此外,古人很早就发现狗的鼻子十分灵敏,懂得辨

简介：“XX饭，请不要在别人的地盘里宣传自己的偶像。”“好吧，那我们圈地自萌。”这样的对话经常出现在分属两大不同阵营的偶像论坛里。圈地自萌，是指在小圈子里讨论、分享自己的爱好，而不是在公众平台上大肆宣扬。

简介：我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

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简介：摘要：明天的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的

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简介：阅读教学的本质就是“读”，学生是语文学习的主体，阅读教学应该以学生自己阅读为主。阅读教学没有学生自己的读书实践，就像作文教学没有学生自己的写作实践一样，收不到任何实效。只有学生自己读书。才能自悟自得。新课程标准要求转变学生的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式。而在语文教学中培养学生的主动探究精神，指导学生自读自悟、自我提高正体现了新课程改革的这一理念。

简介：摘要：明天的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人，今天的我们更应懂得“授人以渔”的道理。那么怎样教会学生自评自改作文呢？首先要教会学生修改作文的方法，作为老师，要相信学生，要敢于放手让学生自我评价，自我调控的胆略。要让学生克服畏难情绪，调动起自改作文的兴趣。

简介：摘要：注重对小学生作文的修改和评价，不但要培养他们修改作文的能力，还要培养作文习作修改的过程、态度和方法，要让学生运用自改与互改方式，相互合作与了解，取长补短，共同提升写作水平。如何培养学生的自评、自改习作的能力，成了小学语文老师重点研究的课题。