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  • 简介:在解答较复杂的分数应用题时.灵活地选择不同的.并把它看作单位“1”.能收到化繁为筒的效果。并可多途径解题。

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 单位量
  • 简介:老人夏季锻炼时,要注意调整运动量。即便是老年人血压稳定,身体良好,也要随外界温度的升高,运动时间和强度要往下调整。必要时在最热的三伏天短期停止惯有的较激烈运动,换其他缓和的运动,或者待外界温度稍降后再逐渐开始运动。高强度运动应在气温榻对较低的早上或傍晚进行。

  • 标签: 锻炼 夏季 高强度运动 运动量 运动时间 老年人
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  • 简介:摘要:2022版课程标准的一大亮点是修改和增加了感的论述与要求,引起了一线老师们的高度重视。但因为以前的课标中没有关于感描述,加上教师对于感的教学不够重视,只是重结果,重记忆,导致学生感缺失带来的问题是比较多的,主要表现在以下几个方面。如: 周长、面积与体积的混淆,单位换算有困难……所以教师应该摒弃以前的旧观念,重新出发,在教学中要引导学生利用自己身体以及身边熟悉的事物、利用实践活动中进行感悟、体验、把握的本质。从而让学生明晰感、建立感。促进学生“感”这一核心素养的生成。

  • 标签: 小学数学  量感  感悟
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  • 简介:内容摘要  语义指向分析法是中国大陆在八十年代开始出现的一种新的句法分析方法,其根源是可以回溯的。受到国外当代语法理论的启发,尤其是“格语法理论”、“配价语法理论”和“论元结构理论”的影响,我国的学者们开始注意到句法成分之间的语义关系。虽然国内学者对于副词内部小类的划分方式不同,但有一点相同,那就是都承认副词是十分灵活的,同一个副词可能分属不同的小类。对于“才”字,笔者认为,表示限定的色彩应该是其最突出的特点,本文将借助“主观”的概念,从前指和后指两个方面对“才”的语义指向问题进行具体分析。

  • 标签:   副词“才” 主观量 语义指向
  • 简介:"一VP"与"VP一"是口语中常见的两种句法格式,前者是一种主观语序,其中"一"具有小的虚拟性,而后者的仅是实际的小量,具有客观性。前者是"以小量凸显大果"的对比性结构,而后者是一种动作事件的客观描述。由此造成了两式在结构与表意方面的一系列区别。

  • 标签: 凸现 主观性 客观性 虚拟性 熟语化
  • 简介:市政管网工程清单工程根据《建设工程清单计价规范》工程量计算规则计算,清单工程是清单编制时对工程实体完成后净尺寸的计量,计价时还应考虑结合施工中的各种损耗和需要增加的工程;计价工程根据《市政工程计价定额》工程量计算规则计算。计价定额的工程量计算规则作为计价工程量计算规则与清单工程量计算规则的差别在于,它包括了一些配合实施工程实体施工而发生的附加工程

  • 标签: 市政管网工程 管沟土石方 清单工程量 计价工程量
  • 简介:“是福是祸躲不过,真发生危机又怎么样呢?以底线思维来看,就像人感冒发烧.是考验免疫力的时刻”1月23日.中国国家副主席王岐山在达沃斯世界经济论坛发表特别致辞后,这样回答了提问。这是中国在此次达沃斯论坛上发出的强音。据论坛主席施瓦布(KlausSchwab)在会前介绍,中国政府共有11位部级官员参JJu沦坛:组织方介绍.还有28家央企代表和其他各界超过250名的与会嘉宾。

  • 标签: 中国政府 世界经济论坛 达沃斯论坛 信号 国家副主席 王岐山
  • 简介:signal可作名词和动词。作名词时意为“信号”,作动词时意为“发信号”。【经典例句】Aredlightisusuallyasignalfor/ofdanger.红灯通常是危险的信号。Hesignaled(to)thewaitertobringthemenu.他示意服务员把菜单拿过来。

  • 标签: 信号 BRING 经典例句 RED for the
  • 简介:俗话说,每一个成功的奥特曼背后必然有一只默默挨打的小怪兽——好吧,这个俗话是最近网络上才流行的流俗的话.跟前辈留下来的“饱汉子不知饿汉子饥”之类的俗话不是一回事。电视剧里的小怪兽无论如何嚣张.最终还是会被奥特曼打得魂飞魄散。但事实上,每一只小怪兽总会给世界添点乱让奥特曼心烦。当奥特曼试图一个抱摔结束战斗的时候,突然发现小怪兽会用一种意想不到的方式开始反击——要么是死而复生变得更强.要么就是开发出了新式武器——总之肯定会让奥特曼灰头灰脸狼狈不堪。

  • 标签: 想像力 信号 危险 奥特曼 新式武器 俗话
  • 简介:在平交道或十字路口,为什么大家要用红色当停止的信号灯?红色光和波长较长的辐射线相同,不像其他颜色的光线,容易受到空气中浮动的微粒子扰乱.因此,红光比其他各颜色的光线,更容易透过空气传至远方.

  • 标签: 红色信号灯
  • 简介:双闭环直流调速系统调速范围宽,且为无极调速,所以可对直流电动机进行调压调速。动静态性能以及抗扰性能好。电流环校正为典型Ⅰ型系统,速度环设计为典型Ⅱ型系统。为使系统实现转速和电流两种负反馈分别起作用,在调速系统中设计两个调节器,分别引入转速负反馈和电流负反馈。从闭环结构上看,电流环在内部称为内环;转速环在外部称为外环;形成转速、电流双闭环调速系统。

  • 标签: 直流调速 负反馈 双闭环 调速系统
  • 简介:一、填空题。1.一个九位数,最高位上是最小的质数,百万以上是最小的合数,千位上是最小的整数,百位上是最小的自然数,其余各位上是零,这个数写作____,写成“亿”为单位的数______,省略万后面的尾数是_____。2.3/8分数单位是____,再添上____个这样的分数单位等于0.875。

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