简介：摘要：本文从区域游戏开展前及游戏过程中的教师指导进行了初步分析与探讨，为幼儿园小班幼儿区域游戏中的教师指导寻找到了新的突破口，有利于小班幼儿顺利开展区域游戏，提高游戏的质量。

简介：摘要：区角活动是幼儿教育中结合幼儿自身特点进行的一种有效的教育教学方式之一，对于幼儿的心理素质培养和能力锻炼强化都有着重要的意义。因此，探究区角活动的有效开展形式就成为了当前幼儿教师进行教学探究的重要方向和内容之一。

简介：摘要： 幼儿园课程游戏化是学前教育革新中的重要举措， 是当代学前教育“人本主义”的基本体现，幼儿园课程游戏化主张将幼儿的个性、感性经验充分联系起来，将富有教育价值的内容和游戏整合起来，提高学前教育的有效性，同时让幼儿园课程充分展现出人文主义色彩。 而区域游戏则注重让幼儿主动在区域内探索，以幼儿自主的行为让知识以形象的、可感知的、具体的形态融入幼儿脑海中。 两种教学方式存在一定的共性，这就为新教学方式的实现指出了方向。

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿园教育教学的主要形式就是区域游戏，区域游戏形式多样且种类丰富，满足幼儿的成长需求。教师需要调整区域游戏内容，增加其对幼儿园的吸引力。鉴于此，文中探讨幼儿园教学中区域游戏的应用策略，通过分析区域游戏的作用，总结当前区域游戏中存在的问题，结合教学实践探讨提高区域游戏实效性的策略。

简介：摘要：作为幼儿园游戏的常见形式之一，区域游戏在实施途径、开展方式上更为贴近幼儿的身心特性，且对于幼儿园教育教学的方式优化、路径拓展，有着积极意义与重要影响。而且，融入不同游戏区域，幼儿的认知体验必然更加丰富，游戏的效能与价值势必会得到彰显，更利于幼儿的认知需要满足。同时，在区域游戏活动的驱使与引领下，幼儿所获得的感受、认识、体验必然更为充分，其语言能力、分享意识、协作素养、动手技能等自然会在潜移默化、无声无息中得以提升，更利于幼儿园区域游戏效能的强化。因此，教师在落实幼儿园区域游戏指导与实践时，应以充分构建区域环境，适度提供不同游戏素材，全面优化指导途径为铺垫，来做好对区域游戏活动的设计与构建。让幼儿在主题明确、内涵丰富、外延宽泛、形式多样的区域游戏活动驱使与引领下，更好提升发展自我，获得素养、技能、意识的全面提升与充分培育。

简介：摘要：区域游戏活动的开展在幼儿教育过程中具有非常重要的教育意义，幼儿园区域游戏活动在实施过程中有利于幼儿语言表达能力以及肢体行为能力的提升，有利于增强幼儿交流思维拓展。因此本文主要以幼儿区域游戏活动开展为基础，对幼儿区域游戏活动措施进行分析与探究，促进幼儿园区域游戏活动的完善及有效开展。

简介：摘要： 幼儿园区域活动是帮助幼儿获得身心全面发展的有效途径。本文分别从合理划分活动区域、科学投放活动材料、教师给予支持帮助三个方面,探讨了幼儿园开展高质量区域活动的有效策略。文章指出,科学设置区域要符合幼儿身心发展规律,满足其活动兴趣;材料投放要丰富多样,体现教育意图;教师要成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者,在环境创设、活动观察、行为引导等方面提供必要帮助。唯有多管齐下,精心组织,才能充分发挥区域活动的育人功能,真正实现幼儿在游戏中的快乐成长。

简介：摘要：幼儿园教学工作开展所面对的儿童年龄较小，在生理上、心理上还存在很多不成熟的地方，区角活动通过不同的形式能够丰富游戏教学水平。文章通过对区角活动的作用进行分析，探讨幼儿园区角活动开展的有效策略。

简介：【摘要】：作为幼儿教师，我们要遵循因材施教、以人为本的原则，结合幼儿个体身心发展的规律，充分发挥每个幼儿的潜能和积极因素，让每个幼儿在幼儿园的各项活动中获得最佳的成长空间。因此，区角活动在孩子的学习和生活中起着非常重要的作用，在探索中自主获得知识，发展幼儿的技能水平。幼儿年龄约为3-6岁，正处于思维机器和行为模仿的发展阶段，有效开展区角活动，不仅能发展幼儿的动手和动脑能力，还能增强幼儿的好奇心和学习各方面领域的知识。本文将从区角活动方面进行阐述，以帮助幼儿更好地成长。

简介：摘要: 探讨涵养优良家风和清廉企风对企业高质量发展的实践作用。通过对相关理论与实践案例的分析，揭示了家风和企风在构建诚信文化、促进员工价值观塑造、提升企业形象等方面的积极影响。探讨发现，有效培育和传承良好家风有助于形成企业稳定的内部管理机制，而清廉企风则能够促进企业规范经营、提升社会责任感，从而推动企业向高质量发展。

简介：近年来,各种生态取向的理论在学前教育领域逐渐兴起和传播,其中布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论尤为广大学前教育人士所关注。本文着重分析了人类发展生态学理论关于儿童发展问题的主要观点,并探讨了该理论对我国儿童发展研究的重要启示。

简介：从1982年至今,我国的生态旅游走过了27年的历程。笔者结合我国生态旅游理论与实践的发展状况,对我国生态旅游发展阶段的划分提出新的观点,即在经历了萌芽阶段、倡导阶段、泛化发展阶段后,从2008年开始我国的生态旅游进入了调整阶段。通过对中国知网中所有以生态旅游为题进行研究的文献做全面的梳理、分类、总结,可得出我国生态旅游研究的总体情况和问题。

简介：该文综述了'第三届绿色发展论坛'的各种观点,对绿色发展与生态强省、绿色发展与洞庭湖生态经济区、绿色发展与新兴产业、绿色发展与环境保护、绿色发展与绿色消费等问题进行了探讨,构筑了'绿色发展与新湖南建设'的理论体系。

简介：　　我们现在的社会是信息化、国际化、市场化的社会,有人称之为一体化的市场、超级市场的信息世界,也被西方的思想家称为社会世界,它已经拥有了世界文明的雏形,有了跨文化的生态.但当今人类缺乏对"发展"的反思和对跨文化的认识.……

简介：一、生态教育是中学地理教学的重要任务生态教育的首要任务是使学生具备生态意识，建立正确的生态观。生态意识是人类必须具备的意识形态，来源于人类对地球生态系统的认识，来源于生态危机的理解以及现在对生态平衡的破坏所造成的后果的反思和关注。生态意识决定着人类对...

简介：乡村生态旅游作为融合乡村生活、农业生产以及生态旅游的旅游方式得到快速发展。位于中原腹地的河南是农业大省,为乡村生态旅游提供了丰富的旅游资源和生态环境,但仍有许多问题亟待解决。为解决这些问题,提出强化政府主导功能,建立乡村生态旅游协会,坚持乡村原真性与独特性原则,大力贯彻循环经济理念,科学制定、有效执行乡村生态旅游规划,加强生态环境建设,提升居民生活质量,大力发展生态农业的策略,以促进河南省乡村生态旅游的可持续发展。

简介：夏庆丰同志提出的“综合生态观引领发展”的治市理念，核心目的就是发展经济、提高人民生活水平、让人民共享改革发展成果。

简介：摘要：推进高校智慧教育建设有利于提高教育质量、培养创新人才，实现教育现代化等目标。本文通过分析高校智慧教育发展环境与发展现状，着重探讨智慧教育在现阶段存在的问题，并提出完善建议。

简介：摘要：生态林业循环经济是一种以生态价值为导向，以循环经济技术为基础，以实现区域经济、社会和环境效益最大化为目标的发展模式。在当前生态环境日益恶化，资源约束日益突出的背景下，发展生态林业循环经济成为必然选择。本文从政策、技术、市场和企业等多个角度，提出了一套有效的生态林业循环经济发展策略，包括加强政策引导，完善法律法规体系；推动技术创新，提高资源利用效率；拓展市场机制，促进产业链协同发展；加强企业主体地位，提高绿色生产能力等。通过实施这些策略，可以有效地推动生态林业循环经济的发展，实现经济效益和生态效益的双赢。