简介:摘要高效的课堂教学是每个美术教师所追求的一种理想境界。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。提问在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。教师应根据一定的教学目的、要求,针对相关教学内容,在熟悉学情的基础上,面对全体学生,精心设置一系列难易适度的、富有启发性问题,在课堂教学过程的情境中,掌握时机,灵活多变地引导学生多方思考或回答,并注重创新和开放发问,以促使学生积极思维,促进教与学之间、学生与学生之间的信息交流与反馈,使教学活动变得快乐、轻松,进而解决小学美术课堂教学高效难的问题。
简介:摘要:弘扬善文化是学校德育的根本任务。本文基于“向善 至美”的课程实施,立足“勤、孝、谦、和、思”这“五‘善’门”主题,通过分析“三联式”立体渗透开展“善文化”教育的策略,促进学生从“知善”到“向善”,“行善”到“扬善”,从而彰显课程育人的有效性。