简介：

简介：摘要：合成氨工艺在我国的应用具有重要意义。合成氨生产过程将消耗大量的煤能源，因此有必要加强合成氨工艺的分析，并改造其工艺技术，实现节能降耗，这对我国能源节约和可持续发展具有重要意义。本文对合成氨工艺及节能改造措施进行了详细的分析。

简介：摘要：当前，我国高校供暖系统运行费用较高，能耗较大，且管理粗放。本文以北京一所大学为例，提出了一种新的热网改造方案，并对其进行了优化，使其达到了节约能源的目的。工程实践证明，通过有效的节能运营管理手段，可以大幅度地减少系统的能源消耗，实现供热系统的节能运行。

简介：摘要：基于小学生的情绪发展特点，本文深入探讨了情绪调节理论，并据此提出了一套系统的小学生情绪调节能力培养策略。文章强调在儿童早期阶段培养情绪调节能力的重要性，因为这将对其日后社会适应和心理健康产生深远影响。文中详细阐述了情绪的认知、表达和调节三个层面，强调理解情绪、接纳情绪以及有效应对情绪的综合能力培养。通过引入情境教学、游戏活动和心理咨询等多元化手段，旨在增强小学生的情绪识别能力，提升其情绪表达的健康性，以及引导他们学习合适的情绪调节策略。

简介：摘要：学生情绪调节能力的培养对于促进其学习和生活的健康发展具有重要意义。本文通过文献综述，分析了影响学生情绪调节能力的因素以及情绪调节对学习和生活的影响。在此基础上，提出了培养学生情绪调节能力的策略，包括情绪认知训练、情绪调节技巧、社会支持和情感沟通以及心理健康教育与促进。最后，对培养方案的实施与评估进行讨论，并对未来发展进行展望。

简介：摘要：由于我国城市化快速发展，很多城市建设了大量的建筑，造成城市生活用水的大量消耗，导致城市的生活用水日益短缺，所以在建筑给排水设计中，必须引进节能环保概念，做好建筑用水工作，确保城市生活用水量下降。建筑给水系统分为给水系统和排水系统，而给水系统由生产给水系统、生活给水系统等组成；而排污水与供水管网则是把生活污水和生活污水排放到居住地以外。在建筑物的给水系统中，要加大对环境和能源的使用，既要确保不会对日常生活造成任何的破坏，又要增加对水的利用率，降低能耗，真正实现建筑的绿色环保和节能。

简介：

简介：一、良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响而产生不稳定的心理状态时，能利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态，以最大限度地适应环境。具有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信等良好的个性心理品质。

简介：英国碳信托公司日前宣布．将投入数十万英镑资助一家公司研发“发光壁纸”，预计它在照明效果和能源效率上都将优于现有灯泡。

简介：通过对家里热水机缺点的细心观察，设计电动控制程序，能自动断电，解决“千滚水”问题，呈现出健康节能的新型饮水机!

简介：摘要：在社会经济飞速发展形势下，城市化进程不断加快，土木工程行业迎来发展新契机，大众对于建筑的需求也由数量转变为质量，在此背景下，能源消耗问题越来越严重，成为现下热点新闻事件，在土木工程建筑过程中融合节能理念也已势在必行。本文将以土木工程建筑节能应用实情为切入点，在科学认识问题的基础上，分析探究切实可行的建筑节能措施，以期打开土木工程建筑建造新局面。

简介：摘要我国建筑行业在最近几年取得了令人瞩目的成就，但是从施工管理方式看，仍然是以粗放式管理为主，一直是高污染，高排放，高耗能的发展模式，但是这也导致很多问题产生。本文在研究过程中就对建筑施工管理创新以及绿色施工管理进行了针对性探索。

简介：摘要：空调机组是为卷烟生产区域提供合格的环境温湿度，其工艺指标要求控制较高，目前主要通过操作工在上位机进行手动操作，调节温湿度范围，响应速度慢，调节不够精准，受人为因素影响大。针对该问题，结合设备运行实际情况，成立攻关小组，经过长期观察及跟踪论证，查阅大量技术图纸，深入了解控制原理和工艺，改变其控制方式，优化其控制程序，使其依据实际工况进行控制，实现智能化调节，提升空调控制区域环境温湿度达标率。

简介：摘要随着我国经济和人口的迅速增长，能源短缺问题已日益严重，不得不引起人们的高度重视，节约能源刻不容缓。作为教师如何使学生多层次、多方位地接受节能教育，增强节能意识，养成节能习惯。笔者依据自己教学中的做法和对当前节能教育的理解，从节能应先从教师开始，教师以身作则，引导教育学生；结合教学内容，时时渗透节能教育；动员学生参与节能教材的编写，提高节能意识；通过各种课外活动，落实节能意识等四个方面阐述节能教育的途径探究。

简介：3月19日至23日，由科技部、国家发改委等13个单位联合举办的，主题为“节能减排，振兴经济，科技创新，开拓未来”的2009中国国际节能减排和俗人能源科技博览会在北京举行。

简介：自主学习的一个重要特征，即对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。在解题教学中，学生的自我监控不仅表现在解题过程中，而且表现在解题“反思”中。所谓解题“反思”是指在解题之后对所解决问题的方法、步骤等进行质疑、探索、发展、创新的思维活动。是对问题的再认识，它可以使学生认识到自身思维与知识方面的缺陷，是学生自主学习的重要环节。但学生往往对这个环节不够重视，导致自我监控水平低，解题效率不高，因此，在解题教学中，教师应让学生明白，不能整天忙于做题，而应适时进行解题后的反田

简介：随着我国经济的高速发展和人们生活水平的不断提高,能源问题日趋紧张,油价攀升、拉闸限电等现象不可避免地出现了.为了体现"从生活走向物理、从物理走向社会"的新课程理念,培养同学们关注社会、应用知识解决实际问题的能力,提高全社会的节能意识,各地出现了很多以切能为素材的综合题.

简介：【背景材料】3月19日至23日，由科技部、国家发改委等13个单位联合举办的，主题为“节能减排，振兴经济，科技创新，开拓未来”的2009中国国际节能减排和新能源科技博览会在北京举行。本届博览会是我国节能减排和新能源发。展领域规模空前的盛会，是建国以来参与部委最多、规模最大、内容最全的一届科技博览会，

简介：摘要：随着经济的发展，人民生活水平的提高，对汽车的需求量也在不断增多。汽车作为生活中重要的交通工具之一基本，在给我们生活提供了便利的同时排放的大量尾气也给自然环境带来了危害，大量的能源消耗也面临枯竭的危机。汽车行业造成的环境污染和能源危机是当下阻碍社会可持续发展的关键要素。研发新的汽车技术是时代发展下的必然趋势。以绿色环保的理念出发，对汽车动力原料进行创新，从根本上解决环境污染和能源消耗的问题。本文就汽车新能源与节能技术应用展开探讨。

简介：随着科技的不断发展,越来越多的节能灯应用于人们的生活中,为人们带来便利。文章利用各种分立的电子元件和电路元件来设计实用性较强的按钮控制的节能灯电路,几种不同设计方法体现了各自的优缺点,这为以后设计更为人性化的节能灯电路打下了基础。