简介：本文通过实例介绍了在Authorware中实现右键快捷菜单的方法.

简介：人的解放首先是指人从保证劳动者生产、生活和发展所必需的物质资料生产中解放或释放出来。物质资料的生产是人类社会存在和发展的前提和基础。生产力高度发达的标志是人们的物质资料的生产完全由机器或某种更高级的技术手段来进行。劳动成为人们的第一需要必须以生产力高度发达、产品极大丰富为物质前提及生产资料公有制为经济条件。

简介：十多年前,当时的国家科学信息中心主任到我们学校参观,当时我们的科技教育课题已持续近两年,当他看到每个孩子都提出了千奇百怪的问题,每个孩子都拿出了富有创意的发明方案或一些粗糙的设计模型后,情不自禁地给学校题词＂每一个孩子都是科学家＂。

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简介：【重点讲解】1．全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会的奋斗目标是对邓小平提出的“小康”目标的丰富和发展．党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上．对我国发展提出新的更高要求。实现这一目标，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好．

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简介：摘要随着当前新课改的不断深入，教师在当前的小学数学教学过程中，要注重不断渗透素质教育和新课标的理念，不断创新小学数学课堂教学方式，培养学生的创新思维和能力，实现学生的全面综合发展。在目前的小学数学教学过程中，其主要目标就是培养学生的创新思维、逻辑思维和解决问题的能力。数学学科作为小学阶段的基础性学科，也是培养学生创新能力的重要科目，因此教师要注重突破传统教学中的问题，实现小学数学课堂教学的创新，大力发展学生的创新能力，真正有利于学生今后的发展。

简介：本文以“怎样实现新课标赋予的教育理念”为论点，从教师的思想要转变观念；教学方法要转变以及评价学生的主导基调要转变等方面，阐述了实现新的教育理念的途径和方法。

简介：一、自由、自由教育和教育自由现代社会的自由是每个人的权利，任何个人的自由都不能损害他人和社会的全面自由，为了保证个人和社会自由，就必须利用规劝甚至强制手段限制那些损害他人和社会自由的行为。因此，自由也是公民在法律规定的范围内自己的意志活动不受限制的权利，是在不损害他人和社会利益前提下的自己由着自己，是按照自己的意愿决定自己行为的行为特征。

简介：一、发挥学校领导者与管理者的特殊作用作为学校管理者，首先要有正确的教师观与学生观，要使广大教师心情舒畅地开展工作，要以发展的眼光来看待学生，要掌握帮助学生发展的艺术，通过校园文化的熏陶作用，让学生最终走向成熟、走向成功。

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简介：新课程改革提倡学生自主学习，并不是指以学代教．更不是因学废教。“教”不能一味地被“弱化”，而应该得到“正强化”。教的“正强化”是指教学中教师该指点的时候给予指点．该矫正的时候积极矫正．该推动的时候能在后面给学生一个“力”，教得“正”逢其时．“正”适其度，“正”对其人。

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简介：崇尚荣誉是军人特有的精神需求，是军人高尚境界的鲜明标志。当代革命军人所追求的生命意义和价值，是保障国家的安全和利益，有效履行我军的历史使命。要把崇尚荣誉的倡导和实现与军队的思想政治建设、教育管理、军事训练和遂行各项任务等紧密结合起来，从思想道德和行为方式上引导官兵立足本职、履行使命、创造荣誉。

简介：四川省南江县委常委、纪委书记王瑛坚持党性原则．热爱纪检工作．排除干扰坚决查处违纪违法案件．认真开展监督检查工作．为基层反腐倡廉工作作出了突出贡献：她心系群众、热爱人民．以实际行动诠释了党与人民群众的血肉联系：她严于律己、廉洁简朴．多次拒绝他人要其利用职权办事的请托：她热爱生活．热爱亲人．在与疾病顽强斗争的日子里仍不忘照顾老人、疼爱丈夫、教育孩子。

简介：新课程教学与传统教学相比,最大的不同便在于师生之间的关系由'灌输者'与'被动接受者'转变为'主导'与'主体'。师生作为教育教学活动最重要的参与者,教师如何帮助学生学会学习、学会思考,实现师生之间的良好沟通,是新课标努力在寻求的转变。而教育和教学的改革从本质上说是一场'对话革命'。在这场'对话革命'中几乎可以断言,阅

简介：本文研究义务教育阶段的教育应当实现的教育平等，并提出教育平等的原则体系。教育平等是教育正义的要求，是受教育者的权利。义务教育阶段受教育者拥有的教育平等包括：作为人的主体平等，作为未来公民的价值平等，非竞争性的起始机会和过程机会的分配平等，教育资源和条件的分配和利用平等，教育福祉的享用平等。教育平等原则的目的是建立非等级化的、无支配的、非歧视和非剥夺的义务教育体制。教育平等是教育的基本价值，是教育体制、学校实践和教师行为必须实现的教育伦理。

简介：刑罚人道主义是刑事古典学派的学术思想,是刑法的一个基本原则.我国的学者,大多数从理论上来说明刑罚人道主义的价值蕴涵,而没有真正从实处论述如何实现刑罚人道主义.本文从内外双方条件出发,认为:以善良的法为基础,营造善良的社会才是一个根本途径,希望对该原则的发展有所裨益.

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