简介：新课改的教学模式给初中数学教学既带来了机遇也提出了挑战。笔者通过教学实践认为只有立足双基，深挖教材、结合学生实际情况、真正提高课堂教学效益的教学模式，才能更好地推动新课程改革的进一步深入。

简介：　摘 要：技术和社会在不断发展，课程标准也在不断更新，信息技术的应用越来越广泛，信息技术正在逐步进入课堂。因此，教师可以通过结合课程标准和引入信息技术来学习新的课堂教学模式来提高课堂效率。这很好地激活了教室，并可以调动学生的学习热情。要创建抽象的数学课堂形象，教师必须制定相关计划以实现它，同时继续实践制定的计划并找出可以改善它的不利方面。

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简介：摘要：现如今，课堂教学依旧是主要的教学方式，因此要提高初中数学的教学有效性还是要着手于教师的课堂教学中。要从课堂的导入、提问、课堂小结、课后练习等环节中实现教学目标。教师要能够作为一个领导者，科学有效的启发学生的思维，带领学生在学海中遨游。

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简介：摘要小学数学课堂教学要按照新课改的要求，注重创设良好的学习情境，培养良好的学习习惯，让学生初步养成构建数学模型的意识。要善于捕捉亮点资源，激活学生的思维，使师生在数学学习中体验美。

简介：摘要：在教育改革的大背景下，我们的小学数学教学内容变得更加灵活、更加生活化，学生如何达到自始至终地在愉快、轻松的状态下积极学习，打造高效课堂越来越受到我们一线教师的关注。打造高效课堂，教师必须坚持“以人为本”的原则，尊重学生的个性发展，精心设计小学数学教案，深入研究教学内容，采取有效的教学方法激发学生的学习兴趣，从而激发学生的思维，让学生感受数学知识的魅力，自觉地“愿学、想学”。

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简介：摘要小学数学教学中要注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生在"数学乐园"中自由翱翔。

简介：摘要评价是课堂教学过程中不可缺少的重要手段。在小学数学教学课堂评价过程中，一要创设和谐氛围，陶冶学生情操；二要寻找激励时机，掌握知识，发展能力；三要多角度、多样化评价；四要引导学生开展多向性的评价。

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简介：摘要：在小学数学课堂教学中，既讲究科学性，更强调创造性，着力创造良好的育人方法，使学生能运用学到的知识解决数学问题，并从学习数学中提升自身的素质，真正促进学生主动学习，实现以人为本的教学理念。基于此，本文主要分析了小学数学课堂教学。

简介：小学数学是学生整个数学学习过程的基础．也是培养学生良好思维和学习习惯的重要课程。由小学生的心理特点可知．他们有意注意的时间是有限的．而数学知识点的讲解稍纵即逝。因此．在以课堂教学为主的小学数学教学中．要想提高教学效率．一定要注意以下几点：

简介：【摘要】小学数学教学中要注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生在 "数学乐园 "中自由翱翔。

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简介：摘要：在新课改的背景下，小学数学在课堂教学中教师要充分意识到教学过程中的高效性和学生对课堂内容掌握的情况，要根据学生的特点设计课堂教学内容。在小学数学高年级教学中，要充分以学生为主体地位，教师作为学生在学习过程中的引导者，在课堂设计中要从整体学习内容入手，创新教学模式。扎实巩固学生自主学习能力，进而促进小学数学在课堂教学中整体工作改革创新的高效发展。