简介:【摘 要】针对学生身心素质和社会适应能力发展的需要,学校开设《应急救护》特色体育校本微课程。本文记录微课程中情景教学法、案例分析教学法和角色扮演教学法对培养学生应急救护技能掌握的影响,促进体教融合,形成“人人学急救,急救为人人”的良好校园体育氛围,让生命安全教育意识在每个学生心中生根发芽。同时为推动学校体育课程改革,丰富体育教师教学方法提供实践参考。
简介:【摘要】“全灾种、大应急”背景下消防救援指战员心理负荷越来越重,加强心理教学研究,构建新的教学模型,按照平战结合的模式改进教学,必将满足队伍发展需求,提升人才培养质量。
简介:摘要:近年来,飞行员作为我国重要的基础应用人才,飞行员的培养受到了国家广泛重视,飞行员培养过程中最重要的一个方面是提高飞行员应急心理应急能力。而航空大学作为飞行员培养的基地,建立飞行员良好的应急心理应急素质,提高应急心理应急干预能力,航校有着重要的使命和责任。根据近些年来飞行安全事故的调查显示,在飞行事故当中飞行人员的应急心理素质所造成的事故,有相当一大部分的比例,想要更好的保障飞行安全,就要加强应急心理素质的训练,减少因为应急心理应激能力不足而造成的飞行事故,保障飞行过程的安全。