简介：摘要：随着小学语文知识的不断增多，提高教学质量和学生的学习效率成为了教师新的课题。阅读教学与写作教学作为小学语文教学的重要组成部分影响着学生良好学科素养的养成，阅读教学与写作教学之间的相辅相成能够在很大程度上提高学生的阅读能力、写作能力。为此，本文将从多个角度入手，探究以阅读促进写作和以写作强化阅读的有效教学策略。

简介：摘要:学生要有理性的思维，才能高效地学习数学。在实际的学习中，要用数学语言去表达,并要做到熟练地用数学语言去说道理。教学活动的重要组成部分是问题驱动与说理。“学生独立思考、小组交流、全班交流”是教学活动的“三步曲”。教师可以设计核心问题，用问题驱动的方式对学生的学习情况进行及时监测，以便调整课堂教学，使学生进步更大。因此，在小学数学课堂教学中重视问题驱动的方式和手段，对小学数学教学的发展激励作用很大。

简介：【内容摘要】劳动教育一向是德育的重要组成部分，小学生更要从小树立劳动意识，在各种劳动教育和实践活动中得到启示与领悟，为其培养良好的道德品质打下的坚实基础。

简介：摘要：本文主要探讨了在初中阶段，如何通过激励评价来促进学生的学习和道德成长。通过对实际案例的分析，提出了四个具体的策略，包括个性化评价、过程性评价、多维度评价和自主评价，旨在帮助学生认识自我、树立自信，激发内在动力，实现全面发展。

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简介：摘要 在当前教育领域，"因材施教"已成为推动高质量教育发展的核心理念。这一理念强调根据学生的个体差异和需求，提供定制化的教学方法和资源，以确保教育成果的最大化。国际标准的引入，如Khan Academy所体现的在线学习平台，为个性化教育提供了新的可能。通过这些平台，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣选择课程，从而实现真正的个性化学习体验。这种教育模式不仅提升了教育的质量，也促进了教育资源的公平分配，是实现教育现代化的重要途径。

简介：游戏是幼儿园活动的基本形式，但由于受到空间限制，游戏的功能时常无法得到充分发挥。联动游戏可以促进游戏资源的共享，提升游戏活动的实效性。桐庐县实验幼儿园教育集团以“东门故事”为例，提出联动游戏的策略。具体从游戏内容、空间、材料、方式等四个维度推进，开展了主题为“东门故事”的联动游戏探索，为业界提供了有益的启示。

简介：摘要：文学典籍的学习离不开朗读，朗读可以打开文字的密码，可以让我们从文本见到天地、见到自我甚至见到世间众生。一次次与文字对话，可以促动我们感情的萌发，可以促进思考的飞升。

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简介：2016年10月,国务院办公厅印发《老年教育发展规划（2016-2020年）》（以下简称《规划》）,作为指导全国老年教育工作的纲领性文件,老年大学是落实《规划》的主体和重要平台,各级老年大学只有积极创新发展,才能使《规划》落地生根,开花结果。盐城市老年大学于1986年经市委批准成立。

简介：至今我仍清晰地记得,一九九九年六月十八日『安徽省第三届青年书法展览』在合肥——久留米友好美术馆开幕时,拖着病体的李老前来出席,并对展览给予很高的评价,给我们在场的青年书法同仁以莫大的鞭策和鼓舞。在护送李老离开展馆时,他还鼓励说我写的那副『瀑泄天疑漏,云飞山欲摇』行书楹联很有气势,书风也正,要在这条路上好好发展

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简介：《文心雕龙》曾经这样描述联想和想像的作用：“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”意思是当作家凝神思考时，他会想像到千年之前的生活；悄悄地改变面部表情时，他的眼睛能看见了万里之外的情景。鲁迅先生曾经用“静观默察——凝神结想——烂熟于心——一挥而就”来概括写作的过程，其中，“凝神结想”的环节，也就是联想和想像的过程。联想和想像，对作文而言，如同鸟儿的双翼一样重要。那么，在考场作文中。我们如何去合理的联想、巧妙地想像呢？

简介：通过碱溶蚀法制备多孔二氧化硅微球,并对硅球进行氨基化改性.以阿司匹林为模型药物,在pH=7.4的PBS溶液中,研究氨基化改性对硅球载药量和药物释放行为的影响.实验结果显示：氨基化改性后多孔二氧化硅的药物担载能力增强,药物释放速率降低.实验结果表明氨基化改性获得的纳米二氧化硅可以作为一种药物载体,在药物控制释放领域有一定的应用前景.

简介：摘要：为了实现小学教育多元化，让小学生全面发展，在小学的音乐教育中就不单要提升学生唱歌的能力，还要重视提升小学生的音乐素养与审美情趣。在课堂教学中结合实际生活，时常开展一些音乐活动，为学生丰富课堂生活，营造一个良好的音乐学习氛围，通过音乐教学将德育教育渗透融入进去，促进学生全面发展，本文主要研究探讨如何在小学音乐课堂开展德育教育工作。

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简介：摘要本文以语篇教学论和图示教学法理论为指导，从一节Task展示课入手，分析了课堂教学中如何让学生在教师的引导下，感知、理解和综合运用所学语言，探讨了有效的牛津高中英语Task板块的教学模式和策略。

简介：摘要写作是运用语文知识和提高语文能力的重要方式。如何从学生的学习实际出发，有效地提高学生的写作能力，是现代语文教学必须要面对的问题，也是语文教学改革的关键。

简介：教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程,为了贯彻教育精神,实施幼儿优质教育,我园以实际情况出发,结合农村幼儿教育特点,大胆提出"一课多磨"的设想,以年级组为单位,每月开展磨课活动,以集体教学活动的"磨"为载体,以逐层深入的"研讨"作为提高手段,力求在不断创新中提升教师,促进幼儿发展,努力实现优质教育。一、注重"磨课"前的选材根据新纲要的精神,教育活动内容的选择应遵