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  • 简介:<正>党的十七大提出要"提高选人用人公信度"。胡锦涛总书记要求"组织工作要让全党满意、让人民满意"。近年来,广元市利州区始终坚持把提高组织工作满意度作为事关组织工作全局的头等大事来抓,紧紧围绕"服务发展、选人用人、宣传引导、自身建设"四大重点,不断提高组织工作的满意度,取得了一些成效。

  • 标签: 组织工作 选人 自身建设 干部监督 意度 组工干部
  • 简介:社会捐赠是美国私立高校迅速发展的重要推动力和经济来源.因而历来受到美国高校的重视。美国教育资助委员会(CouncilforAidtoEducation)发布的相关统计结果显示,近年来,斯坦福大学的筹款业绩卓著。2005年.在美国高校年度筹款排行榜中.斯坦福大学以6.036亿美元的成绩位居榜首.超越了历年的筹款冠军哈佛大学。2006年.斯坦福大学再次以9112亿美元的成绩傲视群雄,不仅创造了美国单所大学的年度筹款纪录.更是比排名第二的哈佛大学(5949亿美元)高出3亿多美元。

  • 标签: 斯坦福大学 筹款 成功经验 美国高校 哈佛大学 经济来源
  • 简介:摘要基层群众文化是基层人民群众以自身为活动主体,以娱乐为主要内容,以满足自身精神文化生活为目的的文化活动;而基层文化馆(站)作为基层群众文化工作的前沿阵地,对广大人民群众文化活动起到宣传、组织、示范和引导作用。随着我国经济的快速发展,人民生活水平的日益提高,人们对于精神文化生活的要求也越来越高,近年来,基层群众文化工作虽然取得了一定的成效,但在实际工作中还有很多的不足和缺陷,本文就基层群众文化工作现状进行分析,并提出相应对策,目的是促使基层群众文化工作进一步提高。

  • 标签: 文化工作 现状 对策
  • 简介:摘要随着社会的发展、时代在进步的大环境下,企业的档案管理工作也迎来了新的曙光,即传统档案管理的纸质档案逐渐被电子信息档案所替代。

  • 标签: 档案管理 信息化档案 基础工作
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  • 简介:摘要随着社会经济和信息技术的发展,电视和广播信号所要求的质量越来越高,开发了较为先进的电视传输系统。广播电视信号连接无线电和电视节目中信号的传输,广播电视台对信号传输系统的维护和控制,有助于避免实际操作中的问题并确保操作系统高而稳定。并在日常工作中,努力为广大受众提供高质量的广播电视服务。本文分析了电视广播传输的维护管理系统,并提出了相应的改进建议。

  • 标签: 广播电视信号传输系统 光纤通信 维护和管理
  • 简介:摘要在小学管理任务体系当中,我们不能仅仅重视教育教学管理,同时还更要重视校园安全的管理,要在保障学生身心健康安全的前提和基础上,使学生实现更好的学习、进步与发展。本文基于作者自身的实际工作经验与学习认识,首先简单分析了小学校园安全管理工作的重要性,然后主要就小学校园安全管理工作的提升策略提出了部分探讨性建议,以期能为相关工作的实践提供参考。

  • 标签: 小学 校园安全 管理
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  • 简介:摘要近年来,我国科学技术迅猛发展,现代信息技术取得长足进步,并且教育教学改革不断开展与深化,随之出现诸多新型教学资源,而微课便是其中之一,被广泛应用于小学数学教学中,发挥着不容小觑的作用。在教学质量方面,其作用更为特殊,并且认可与青睐微课的小学数学教师日益增多。本文阐述了微课的含义、特征,分析了小学数学教学现状,提出微课应用技巧。

  • 标签: 小学数学 拓展课 微课 技巧
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  • 简介:摘要在知识和经济快速的发展下,社会也呈现出多元化发展结构,社会对人才的要求也产生了多元化要求,单一的教学模式很难从根本上促进学生的学习和发展,更不利于学生人格的完善和文学素养的形成。在初中语文教学中要通过积极开展多元化的语文教学,采取多元化的教学方案,逐步培养学生的语文学习思维,促进学生自身文学素养的发展和进步。

  • 标签: 初中 语文 教学方法 多元化
  • 简介:摘要情景教学方法能够提升学生的学习积极性,受到了初中历史教师的广泛关注。基于此,本文分析了情境教学方法在初中历史教学中的应用优势,阐述了课堂学习氛围的营造、创设问题情境、创设表演情境等情景教学方法在初中历史教学中的具体应用策略。

  • 标签: 情境教学方法 初中历史教学 问题情境
  • 简介:摘要实训教学是高职学院培养学生操作技能的一个重要环节。要把学生培养成具有一定的理论知识,又有较强实践技能和创新意识的高素质复合型人才是高等职业教育的重要任务。本文分析了要提高教学质量只有改进教师的教学方法

  • 标签: 维修电工 教学质量 方法
  • 简介:摘要解决初中语文阅读教学存在着学生课外课内阅读脱离、缺少阅读兴趣、阅读量少,阅读面窄等现实问题,应依据现代教学理论和新课程标准的基本要求,探索语文多文本阅读中课内阅读与课外阅读结合的方法。以期建立课外阅读与课内阅读的内在联系,建立“课内带课外,课外促课内”的课外、课内阅读有机衔接的方法体系。具体措施是推荐与课文内容有密切联系的课外阅读材料;课内教方法,课外用方法;课外阅读与学校活动相结合;课内辅导学生做读书笔记,以提高课外阅读效率。

  • 标签: 多文本阅读 课内阅读 课外阅读