简介:摘要随着时代进步和社会发展,各种各样的负面因素导致教师心理健康水平受到影响,出现心理健康水平向下的倾向。这直接影响到他们的生活、工作,更将给学生的成长带来巨大的危害。关注中小学教师心理健康水平,关心中小学教师心理健康,是当前十分紧迫的任务。提高中小学教学质量的关键在于教师,只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。目前,我国中小学教师存在不同程度的心理问题,主要是由于外界客观环境和教师自身主观因素而导致。针对中小学教师心理问题的成因采用有效的对策,提高中小学教师心理健康水平,是保障中小学教学质量的必要条件。
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简介:摘要育人工作作为高等学校的办学使命,同时也是高校党组织的重要责任,是高校基层党委的主要工作之一。高校基层党委作为高校教师的主要管理组织,其能否做好对教师的引领和组织工作,则直接关系到高校育人工作的成果,关系到高校在社会主义建设事业中的人才培养和输出的重要战略地位。文章立足于国内某高校基层党委的实际情况,结合其实践经验和现有的高校党建工作相关成果与文献,探讨在社会思潮多元、高校办学规模扩大、信息化大发展以及全面深化改革的当前,高校基层党委如何有效发挥其指引与领导作用,促进育人工作的进步和发展。
简介:一个妇人非常喜欢养花。她打小是由她的祖母养大的,而她的祖母也是爱花之人。祖母告诉她,要用心去爱护自己家花园里的花,悉心地照料它们。妇人照做了。她家的院子里,一年四季都繁花似锦。
简介:在表弟上大学前,特来向我请教在大学学习以及工作之后的经验和教训,我这才发现下知不觉间自己已经毕业四年多了。
简介:巴顿将军选拔军官的方法十分特别,有一次,他命令几个候选人去挖一个长3米、宽2米、深1米的坑。几个人一声不吭地去了。到了目的地后。有人抱怨,挖这么个坑能干什么用呢?如果是用来打仗,就连我们这几个人都隐蔽不了!
简介:我家的圣诞树上挂着一个空白的信封,上面既没有收信人的地址,也没有寄件人的签名。它挂在那里已经10多年了。
简介:<正>5月12日。今天,是我人生中最灾难的一天。上午,我在城里参加猕猴桃种植工作会议,市上扶持猕猴桃产业和种植户的精神,让我看到了我们村今年致富的希望。地震发生时,我刚刚开完会走出会议室,正要去一个亲戚家串门,突然我看到大楼剧烈地震动摇晃,到处都是惊慌恐惧往外跑的人。我马上想到了家里的丈夫、
简介:6月5日凌晨,央视《新闻联播》主持人罗京同志因病在北京逝世,终年48岁。天妒英才,人们对罗京的突然离去惋惜不已,而罗京为人处世的原则,成为我们学习的榜样。
简介:天刚蒙蒙亮,母亲要去地里干活,他被叫起来照看煮粥的锅,因为太困,粥从锅里溢出来,他却不知道。如果有一种东西,能防止粥溢出来就好了。琢磨了很久,他找来一根橡皮筋,在锅的两个提手和锅盖的把手三个点之间,做成一个简便的防溢装置,粥不往外溢了,还煮得又烂又香。
简介:二战后,冷战中的美国和苏联开始了太空争霸战。鲜为人知的是处在美苏太空争霸最前沿的两位首席科学学家,竟全都是“罪犯”出身。BBC记录片《太空竞赛》揭开了这一秘密。
简介:这是一个关于守望的故事。我将用尽自己的缱绻柔情,为你,把它讲完。五百年了。独自站在往生的河岸边,我难以掩饰自己强烈的心跳。“扑通——扑通——”它在诉说着我对你那份绵长而炽烈刻骨的爱恋。在这五百年里,我无时无刻不在想你。想着那个无数次在梦里,轻牵我双手的你。白衫轻扬,飘逸出尘,眉宇间的点点星辉,驱散了黑暗可怖的梦魇。
简介:周丽丽,1996年高考,文科国选政治,考分在本科线以上,但最后放弃本科,进入上海旅游高等专科学校导游系,现在旅行社从事出境游方面工作。
简介:摘要当今世界是文化兼容的世界,中国与世界相联系,不仅命运相联系,发展也相联系,中国正在日益走近世界舞台的中央,发挥着中国的和平使者的巨大使命。在习近平新时代中国特色社会主义的这个大时期下,习近平提出了构建人类命运共同体的全球战略思维和观点,让世界发展和中国发展想联系,将世界机遇转变成中国发展的机遇。本文通过探讨人类命运共同体的内涵,思想渊源和世界意义,然后得出我们应该怎么做的实践行动方法来展现习近平总书记是如何运用中国智慧中国方案来解决世界问题,为世界做出更大贡献的。
简介:摘要有效地培养和发展学生的逻辑思维能力,是中学数学教学的重要课题,也是高中数学核心素养的重要内容。数学教学的重点应该在于培养学生用数学的眼光,数学的方法去透视事物,有条理的、合乎逻辑的、系统的发现、思考和解决问题的动态过程。
中小学教师心理健康问题成因的调查研究
关于大班幼儿科学活动中教师提问的观察与分析
高校基层党委引领教师做好育人工作的实践与经验
石墙的另一边
一个社会菜鸟的感悟
一次失误的选拨
一封没有地址的信
人生中最灾难的一天
不一样的爱
我心中的那一道光
一个真实的罗京
一只马桶创造的奇迹
第一是怎样丢掉的
祭一棵开花的树
不一样的选择
习近平关于“构建人类命运共同体”的全球战略思维
基于数学核心素养下学生逻辑思维能力的培养策略
《推敲》第一课时教学设计
数车编程与操作课程在理实一体化教学中的实际应用
浅谈教师专业化发展