简介：案例教学是培养能力素质的有效方法。初级指挥院校部队管理学科实施案例教学必须深刻认识案例教学对学员管理能力素质培养的特殊作用；准确把握案例教学精髓，不断深化管理学科建设；努力探索案例教学规律．全面促进学员管理能力跃升。

简介：意志品质是人们为达到既定目的而在行动所表现出来的自觉克服困难的心理过程.意志品质具体表现在鉴定的目的性;顽强性和果断性;勇敢创新精神.在体育教学中能否体现出意志品质的培养和有目的的是学生克服各种各样的困难完成意志行动,这对提高教学质量有很大的促进和发展作用.

简介：推进院校现代化教学工程，是适应新形势新任务要求的新举措。为此，必须充分认清其重要意义；牢固确定与其相适应的教学观念；着力构建具有现代化特征的教学体系。

简介：联合作战是当前世界各国军队普遍探讨的一个问题，如何培养联合作战指挥人才是其中的重要一环，法国三军防务学院在培养联合作战指挥人才方面的作法，有其独到之处。本文作者是法国三军防务学院第十三期学员，以自己的亲身感受简要介绍该院的教学特点。

简介：教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为：“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程，也是情感交流的过程，更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流，就无法形成和谐融洽的教学气氛，而导致教学效果不佳，但在教育欠发达地区中学的英语教学活功中，情感教育一直被教师所忽视，仍然单纯沿用传统教学模式，使用传统教育方法进行机械地讲解，灌输枯燥无味的语法、词汇，学生便不感兴趣，更谈不上学习的积极性和主动性。始终处于被动的学习状态，这是目前我们教育欠发达地区中学英语教学质量不佳的一个主要原因，值得关注和进一步探讨，以便提高认识。

简介：习题课的任务是帮助学生搭建思维平台，理清知识脉络、完善认知结构，形成综合能力。设计好高中化学习题课并在教学中予以实施是提高化学习题课教学实效性的有效方法。本文从对高中教育阶段化学习题课教学的现状分析入手，调查发现目前化学习题课教学中存在的一些问题。本研究从“一切为了学生发展”的教育理念出发，在整理了现有教学设计研究和化学习题课教学研究的基础上，以“最近发展区”理论和建构主义理论为指导，针对化学学科的特点，提出了高中化学习题课教学设计的原则。

简介：目前，我国的英语教学中把英式英语和美式英语作为标准英语。随着中国与世界各国的交往日益频繁，中国人使用英语的交流对象不仅仅是英美加澳等主流国家的人。武警初级指挥院校的英语教学也应顺应时代，开展国际英语教学，培养学员跨文化交际的能力。本文分析了英语国际化趋势和中国英语教学现状，提出武警初级指挥院校讲授国际英语的必要性，并对国际英语教学的实施进行了探索，也提出了有待解决的问题。

简介：数学是思维科学，如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践，就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。

简介：理论产生于实践，又能指导实践。武警部队院校的勤务教学同样也是如此，它既是基层部队对以前执勤工作的总结归纳，同时，这些总结归纳的学术理论又对今后部队的执勤起着指导和推进作用。因此，保持院校勤务教学的先进性，将会提高部队执勤工作的能力，从而保证执勤工作的安全。

简介：生物科学是一门实践性很强的学科,中学生物学各门课教学过程中应该重视学科特点,大力提倡演示实验的创造性运用。对于那些追求提高教学效果,有志于进行教学改革的教师,演示实验的发掘,更是首选的课题。我们在初三《生理卫生》“骨胳肌”一节的实习教学过程中自制实验装置,设计各种演示实验,运用演示实验辅助课堂教学收到很好的效果。下面我们对此作简要介绍。

简介：“钱学森之问”是广大校长必须直面的一个严峻课题。校长作为一所学校教学业务的指导者和教育行政的管理者，应以教学、管理、学生、教师及社会为基本职业维度，在工作中以“五心”标准要求自己。导致校长履职失范的因素包括校长自我认知错位、上级行政主管单位制度缺位及学校教职工角色异位等方面。人格自觉与制度跟进是加强校长队伍建设、规范校长治校理教的根本和正途。

简介：为践行'全民消防,以防患于未然'的消防安全教育主题,2016年9月20日,中国科学院附属玉泉小学举行了消防安全疏散演练活动。随着校园内紧急的警报声响起,各班学生在教师的带领下用毛巾、手帕或袖子捂着口鼻,弯着腰沿着学校指定楼梯口快速前进,有序撤离到学校操场的安全地带。两次无警示突发性消防演习中,从拉响警报到操场集合完毕,同学们只用了2分02

简介：教学改革是院校的永恒主题，是不断提高教学质量的重要途径，是提高人才培养质量的不竭动力。武警总部在《积极推进中国特色军事变革，加强武警部队信息化建设意见》中明确指出，要发挥院校培养人才的主渠道作用，造就“军政素质全面，知识结构合理，学历层次较高，任职经历丰富，年龄形成梯次，具有领导部队现代化建设和应对复杂局面、带领部队圆满完成任务的能力”的复合型高中级指挥人才队伍。

简介：语言既是人们参与社会文化活动的基本工具。又是精神思想、人文底蕴的重要载体，具有基础性、工具性、思想性和人文性等特征。部队院校语文教学应该正视和遵循这些特征。在着力提高学员“听、说，读，写”能力训练，普及语言文学知识，培养学员在汉语方面的阅读，欣赏、理解和表达能力的基础之上，又要重视学员精神思想的塑造和人文素质的培养，从整体上提高学员的文化水平、思维能力和艺术修养，为培养和造就高素质的军事人才奠定良好的基础。具体讲：

简介：众所周知,国民素质的高低,直接影响着一个国家国力的强弱.如今之世界,对一个国家综合国力的评估,国民素质是非常重要因素之一.面临二十一世纪的国际剧烈竞争的挑战,迅速提高我国国民素质已经迫在眉睫.而这一艰巨的任务,必然要落在我们教育工作者身上.《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由

简介：根据四总部和武警总部有关规定，学院党委已经明确，我院作为中级指挥院校，培养目标的层次定位就是一个：支队(团)长。这为我们统一思想，准确定位培养目标的知识、素质、能力结构提供了前提。

简介：本文从现代教育要求教师必须创新入手，具体分析阐述了一名创新型教师所应具备的创新意识、心理沟通、创设问题情境、创造优质课等教学特点和教学艺术。

简介：从学院电类专业基础主课电工电子学的教学改革实践经验出发,阐述了"面向工程化"的专业基础课程教学改革思想,强调了"面向工程化"在专业基础课程教学中的重要性和具体实施方法.

简介：本文从基层管理课中抽取部分内容对案例教学进行尝试，着重从案例的选择、教学双方角色的转变、教学的小结等方面进行探讨。

简介：思维的品质、水平和能力，是构成人的素质的重要因素。武警部队中级指挥人才的思维能力如何，对部队建设的质量和执勤、处突指挥的效能有着决定性影响。学院在培养新型中级指挥人才的教研实践中，应根据形势发展和任务需要，加强思维训练，把培养和提高学员的思维能力作为教学改革的一个重点予以突出和强化，为学员营造良好的外部环境，尤其要着力培养和提高学员的创新思维能力。