简介：云南警官学校治安管理系自学院升本以来，一直严格按照学院本科建设的要求加快自身发展建设，在教学、科研、师资队伍培养、学生管理工作方面充分发挥主观能动性、勇于开拓创新，坚持边干边学、边学边干，在干中提高、在学中发展。

简介：基层社会治理是国家治理的重要内容。在变化了的经济社会大背景下，过去的基层社会管理理念思路、体制机制、方法手段等已难以适应。嘉善县在新形势下加强和创新农村基层社会治理，强化“法治、德治、自治”建设，取得良好的成效。在推进基层社会治理“三治”建设的过程中，应以法治为引领和保障，以法治理念为思想基础，以法治方式为基本手段，以实现社会安定有序作为价值追求。

简介：随着我国经济转型深化,城市社会多重矛盾并现,由此引发的群体性事件将影响城市社会稳定。本文通过分析中国典型群体性事件,探究了城市社会稳定风险的特征与衍生机制、制度脆弱性的特征与评估方式。制度脆弱性是影响社会稳定风险的重要因素,脆弱制度不利于应对重复风险,甚至降低社会运动燃点。因此,要以建设弹性的社会治理体系为突破口,通过建设包容性决策过程和回应性强的风险沟通,提高城市的抗风险能力。

简介：当代社会为民间信仰的复兴与发展提供了充裕的空间,民间信仰也表现出极强的社会适应性。民间信仰要适应当代社会,不仅需要自身不断调整发展模式,自觉主动地与当前主流社会相适应,更需要政府积极引导其与新时期新形势相适应,健全治理机制,规范治理框架,发挥积极功能,减少消极作用。

简介：在现代化和城市化进程中，农村社会发生了两个根本性的变化——土地流转和农民流动，这些变化使得农村社会结构、农民的就业方式、自主能力和公共需求都发生了变化，进而要求基层社会治理方式发生变革。成都市在推进城乡一体化进程中，各区县开始创新村社治理机制，温江区永宁镇在村社治理中进行了许多有益的探索，本文系统总结了永宁镇多元治理的社会管理创新实践，分析了这一实践的绩效与限度，并就以善治为旨归的多元参与提出了一些对策性的建议。

简介：苏州新区原有事业单位６６个,事业单位在职人员１６１７人,其中财政负担的９１６人,占总人数５６．６５%。多年来,事业单位存在着布局分散、政事事企不分、职能职责不清,内部体制不活,政府负担过重等问题。近几年来,我区对事业单位进行了大刀阔斧的改革,并取得了可喜成绩:全区精减事业单位３１个,压缩事业单位编制５１３个;改变全额拨款经费来源形式５家,节约经费２８４．２万元。通过改革,打破了事业单位人事管理的旧模式,逐步建立起了适应社会主义市场经济体制需要、符合事业单位自身发展规律和特点的、充满生机与活力的人事管理体制和运行机制。我们对事业单位主要从管理体制、用人制度、分配制度

简介：所谓“三社”互动，就是依托社会组织，运用社工的理念和方法，推进社区建设和基层社会管理。“三社”互动体现了管理主体多元化、服务对象普适化、基本公共服务均等化和参与方式多样化，契合了社会管理创新的方向和要求，是推进基层社会管理创新的一种有益探索，具有很好的现实意义和实践价值。

简介：如何加强基层民主政治建设,走好中国特色社会主义政治发展之路?这就需要创新载体,健全机制,以此保障民主政治建设的生机,促进其长远发展。

简介：《羊城晚报》2009年3月29日报道，日前，深圳首家法人治理结构试点事业单位——深圳市高技能人才公共实训管理服务中心理事会正式宣告成立。这标志着深圳事业单位新型管理模式已付诸实施。

简介：从实践角度看,社会治理实现现代化的标志是社会既充满活力又和谐有序;而从理论角度看,社会治理实现现代化的标志则是社会结构实现现代化。当前,来自财富配置结构、人口结构、阶层结构、组织结构和社会心理结构等社会结构层面的挑战,是社会治理现代化过程中面临的主要难题。为此,实现社会治理现代化需要着力消解利益固化,在中产化进程中积极引导社会中层,并在此基础上完善以促进阶层和谐为核心的社会政策体系建设。

简介：党的十八届三中全会明确要求应当创新社会治理体制，将“治理”确立为新时期的执政理念和治国方略。当前我国正处于改革的攻坚期，新情况、新动向和新问题都成为群体性事件的诱发因素，有效预防和处置的难度不断增大，社会治理体制创新的治国理政理念对群体性事件的预防具有重要的指导意义。当前群体性事件产生的心理原因主要有失信心理、造势心理和仇视心理，社会原因主要有矛盾纠纷排查化解机制不健全、基层组织的作用发挥不全面、群众维权意识增强而利益诉求机制不健全等。在创新社会治理视角下，群体性事件的预防必须顺应我国社会治理创新的新要求，应着重于“防”而精于“治”，坚持源头治理、综合治理、系统治理和依法治理。

简介：社会管理需要运用政治、经济、行政、法律等综合手段,但最关键、最根本的是实现社会治理的法治化。公安机关的社会管理机制创新是管理方式和管理模式的创新,并通过社会管理的理论、机制和方法创新以及制度建设,促进公安机关社会管理机制法治化的过程。因此,公安机关必须在强化尊重和保障人权理念、依法办事法治理念、公平正义法治理念和民主参与法治理念的基础上,逐步强化规则意识和法治思维、健全社会管理创新的法律制度、强化化解社会矛盾机制的法治化取向,从而不断提升自身社会管理的效率和质量。

简介：治安权力是治安主体通过其占有的社会资源,运用各种手段,对危害治安秩序和公共安全的行为进行预防、控制、处置,以维护和重塑治安秩序的一种能力。治安权力是国家政治统治与社会管理的基础和保障。依据行使主体的不同,治安权力分为国家治安权力和社会治安权力,两者在不同社会形态中有各自的范围和边界。治安权力的合理运用的本质是对治安权力的保障和规范。

简介：治安调解是及时处理违反治安管理行为，提高行政效率的重要手段，也是中国特色治安管理处罚制度的重要组成部分。为此，要严格遵守治安调解的原则，灵活运用科学、有效的调解方法，真正树立人民警察良好的社会形象，实现和谐的警民关系。

简介：治安是客观存在的社会现实状况，是反映社会安定和公共安全的一种现存社会状态。治安主要表达的是人们要求安全、和谐生活的愿望以及为达此愿望而付出的努力和追求。而我们对“治安”的传统理解存在过分强调其政治性（阶级性）之不足，忽视了治安词义表达的中性常态化以及治安应用的公共性和秩序追求的衡定性。

简介：治安秩序是一种从治安实体内部建立的秩序,而治安实体具有主观的意识考量。如果治安秩序的建立中缺乏对治安实体主观性的考察,就必然会产生治安权威与治安实体间的冲突,这也是我国治安问题产生的重要原因之一。治安秩序的维护以及对治安秩序评价都必须考虑治安实体的主观性即治安认同。治安认同产生方式是多种多样的,治安原生秩序下的认同来源于治安实体对安全需求的满足,治安基础秩序下治安认同产生于治安规范、治安权威所具备的正当性,但在治安管理秩序下治安认同的产生可以依靠规训的手段来实现。

简介：治安问题是治安实现的障碍,治安问题运行规律的研究是公安学学科研究的基础内容,也是治安学知识体系逻辑演绎的重要环节。治安工作包括治安案件的查处和各种治安问题的预防,治安学对治安问题的理解要兼顾执法和预防两个层面。治安学教材和著作中对治安问题相关内容的安排观点不一,有人将其作为核心内容来阐述其原因、现象和对策,有人将其作为客体内容作为治安治理的对象,有人兼顾两种观点。该如何在治安学中安放治安问题研究的相关内容？理念上,治安学研究和治安工作既要有治安执法的规则意识,又要在国家整体安全观视野下看待社会治安问题,具有＂大治安＂或＂大安全＂的视野;原则上,要兼顾个体安全需求与社会秩序稳定,在特定政体和时代背景下来把握治安学建设;内容上,在治安学学科和治安学课程两个层次下来措置治安问题研究的内容。

简介：问题导向的现场教学模式是从认识问题、研究问题和解决问题出发,通过现场教学的诸多环节实现教学目的的教学方式和方法。问题导向的现场教学模式实施策略要关注现实问题,精选教学主题,完善机制保障,创新教学载体,方能达到服务实战的终极目标。

简介：随着经济、社会和法治建设的进步与发展，公安机关人口治安管理工作面临着巨大的机遇和挑战。因此，我们有必要对公安机关人口治安管理工作的概念、目的、发展历程以及现状进行分析，并结合构建社会主义和谐社会、“三基”工程建设、“平安建设”和现代警务机制建设等良好契机，探讨如何进一步构建和完善新时期法治社会下的人口治安管理新机制。

简介：高校基层党支部的现代治理是全面从严治党和国家治理现代化的重要组成和必然趋势.治理体系的构建是现代治理的关键举措.文中分析了国内外基层党组织建设的研究现状,从治理体系构建原则、构建内容、构建路径等方面,建立起一套具有中国特色的高校党建现代治理体系.