简介：灌输理论是列宁反对俄国经济派自发斗争的产物,阐释了革命理论对革命运动的极端重要性。为了提高理论灌输的效果,列宁对灌输的必要性、过程、主客体以及灌输的内容进行了系统分析。在当今复杂的国际国内形势下,面对大学生价值观念所呈现的多元化态势,必须运用灌输理论进行大学生社会主义核心价值观教育。只有确保灌输主体具备优秀的综合素质,并根据新时期大学生的思想状况和实际诉求,采取恰当的教育方式,才能改善灌输效果,增强大学生社会主义核心价值观教育的有效性。

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因人手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用.

简介：<正>加拿大蒙特利尔大学学者佩尔什·查特帕德海耶在美国《激进政治经济学评论》杂志1992年第3—4期上发表《社会主义的经济内容——马克思和列宁之比较》一文,对马克思和列宁的社会主义观点作了比较研究,认为马克思和列宁在有关社会主义和共产主义的一系列理论问题上存在很大差异。主要内容摘编如下:

简介：<正>从世界上第一个社会主义国家诞生至今,已经68年了。在这68年中,社会主义已经发展为一个世界的体系。今天,众多的国家都在建设社会主义。但各国的社会主义建设并不一帆风顺,几乎所有社会主义国家都经历了一个迂回曲折的过程。五十年代以后,特别是六十年代以来,各社会主义国家陆续开始进行经济和政治体制的改革,探索具有本国特色的社会主义建设道路。这样,就使社会主义出现了模式多样化的新局面。

简介：考普夫教授谈德国共产党关于未来社会主义的构想鲁路编写１９９７年８月，德国学者埃克·考普夫撰写了题为《社会主义：替代资本主义的历史选择》的文章。现把文中有关苏东的成败、社会主义的本质特征和德国通向社会主义道路的内容介绍如下。一、关于原苏联及东欧的现实社...

简介：建设有中国特色社会主义理论的本质曹学成学习《邓小平文选》１—３卷，体会邓小平思想的内在底蕴，其思维最强音是两个字：求实。求实是创新的基础，求实是发展的源泉。求实、创新、发展是邓小平思想的本质与生命力所在。实践为理论奠定了丰厚的沃土，理论又为实践不断拓...

简介：本文结合新形势、新要求,阐述了以核心价值观提升学生思想政治教育的意义,并对社会主义核心价值观融入大学生理念信念教育路径进行了探讨。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是在实践中形成丰富的21世纪马克思主义中国化最新理论成果,是新时代的重要＂精神标识＂。作为其理论基础的哲学思想闪耀的真理光芒、蕴涵的崇高理想主义情怀、强烈担当的问题意识,展现的朴实无华的群众语言、功力深厚的飞扬文采,具有巨大的吸引力和感召力。

简介：三、未来的社会主义沙夫断言,社会主义已经以全新的面貌出现,这是社会实践发展的必然.微电子革命将给社会带来重大的影响,这将不可避免地为人类重新打开通向社会主义的大门.沙夫在其许多著作中提出了关于"新型社会主义"的设想,主要论点如下.

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因入手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用。

简介：美国季刊第12卷第3期(2000年秋季号)发表杰夫·诺南的一文,批判了新保守主义极端反民主的本质,认为经济活动属于公共领域而不是私人领域,社会主义通过维护公共领域可以实现和保障个体的发展.文章主要内容如下.

简介：德国社会民主党前主席福格尔认为应当坚持民主社会主义的事业和概念《新社会／法兰克福杂志》１９９４年第４期发表德国社会民主党前主席汉斯一约亨·福格尔对社民党理论家霍斯特·海曼编辑的论文集《社会民主党的传统和２０００年的民主社会主义》一书的评论。福格尔结合...

简介：<正>自第二次世界大战以来,欧洲社会民主党中流行这样一种观点,即认为经过几代人的努力,政治民主多少得到了某种程度的实现,目前主要的奋斗目标应是经济民主。社会党国际法兰克福宣言把经济民主说成是一切经济目标的本质,其主要内容是指生产者对生产活动过程产生影响,与资方共享决定权。当然,共决制思想并不是第二次世界大战以后一下子冒出来的,它有一个历史发展的过程。无论是从这一思想的提出、发展变化还是从其在实践中的

简介：当前高校学生组织践行社会主义核心价值观面临着多元价值观念的爆发式冲击、复杂网络生态环境的挑战以及个性化、“非主流”意识的影响，出现践行形式上日趋多元化、组织模式上趋于非正式化以及动员方式上逐渐网络化、虚拟化等新特点，存在主体结构不尽合理、主体动机不强以及组织内部负面因素影响等问题。高校学生组织践行社会主义核心价值观要做到组织建设目标与社会主义核心价值观相契合、组织核心价值观与社会主义核心价值观相融合、组织运行机制与社会主义核心价值观相符合，提升高校学生组织文化建设的能力、提升学生干部统筹能力、提升学生组织新媒体运用与活动设计能力，并且在激励模式、践行形式以及动员方式上进行创新。

简介：社会主义核心价值观是社会主义科学发展的价值导向，是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。当代大学生是祖国的未来、民族的希望，教育引导他们认同和践行社会主义核心价值观，是高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。

简介：把社会主义协商民主制度列入我国基本政治制度,是对我国社会主义民主政治特有形式和独特优势的体现,也是推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展的需要。与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度相比,社会主义协商民主制度能够更好地体现出我国人民民主制度的主体性和我国国体的性质。从理论与实践看,社会主义协商民主制度反映了我党与时俱进、不断丰富和发展马克思主义民主政治理论的勇气和创新精神。在制度层面上,这一制度可以使我国社会主义协商民主在法理、地位、作用上与人民代表大会制度相辅相成。

简介：马来西亚民主行动党是社会党国际的正式成员党，信仰民主社会主义或社会民主的议会民主路线，致力于追求民族平等、社会正义及经济公正，为实现“马来西亚人的马来西亚”而奋斗。其理论与政策主张既体现了民主社会主义的基本原则，同时也结合本国国情有所修正和发展。近期其主要政策主张和活动有：发起恢复地方政府选举的民主运动，主张民选市长、市议员；继续反对回教国，反对马来西亚当局的回教化政策；反对恢复新经济政策；捍卫母语教育，呼吁马来西亚当局承认华语教育的合法地位，反对在小学基础教育中推行英化教育；在对外政策上，反对日本成为联合国安理会常任理事国等。

简介：中国特色社会主义理论体系的孕育、创立和发展，始终是围绕坚持和发展中国特色社会主义这一时代主题展开，并在改革开放和社会主义现代化建设伟大实践推动下实现的。这一历史进程，闪耀着马克思主义真理的光芒，展现了当代中国共产党人善于总结历史经验，反映人民群众心声，顺应人类社会发展趋势，开辟马克思主义中国化新境界的宏大视野和创新活力。深刻认识中国特色社会主义理论体系的实践基础，对于我们准确把握中国特色社会主义的精神实质、推进中国特色社会主义伟大事业、夺取全面建设小康社会的新胜利，具有重要的理论和实践意义。

简介：在社会主义条件下发展市场经济是前无古人的伟大创举，是中国共产党人对发展马克思主义作出的历史性贡献，体现了中国共产党坚持理论创新、与时俱进的巨大勇气。在依法治国的视阈下，中国市场经济既有一般市场经济的共性，又有中国市场经济的个性，即中国市场经济始终坚持社会主义的价值取向。坚持市场经济和社会主义基本经济制度的统一，坚持共同富裕的价值目标，既可以发挥市场经济有利于发展生产力的积极作用，又可以规避市场经济自身的弱点和消极因素，使社会主义市场经济健康发展，造福中国人民。

简介：未成年人社会主义法治教育对北京实现“建设法治中国首善之区”的目标具有重要意义。在对小学、初中、中职、高中学校和学生进行抽样调查的基础之上，总结了目前法治教育取得的成效和存在的不足，进而分析了法治教育现状背后的原因，提出了改进和完善的对策和建议。