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34 个结果
  • 简介:本文对社会就业形势及我院毕业生就业工作状况展开分析,从社会、学院、学生个人等三个方面分析了影响高职生就业的因素,从学院角度提出了加强教学改革、提高就业质量、打造学生品牌竞争力等时策。

  • 标签: 高职生 就业问题 对策
  • 简介:本文综合近年来学者对非专业素质构成的研究成果及企业的招聘条件要求,将非专业素质界定为思想道德、意志品格和基本能力三大模块,通过问卷调查及数据统计,分析得出高职毕业生的非专业素质现状及被调研企业对高职生非专业素质的需求状况,以期为高职院校制定更加科学合理的人才培养体系和教育教学制度提供参考.

  • 标签: 非专业素质 高职生 思想道德 意志品格 基本能力
  • 简介:为切实规范农业普查工作,准确掌握农业发展状况,深入推进农业结构调整。日前,国务发布实施了《全国农业普查案例》(以下简称《条例》)。为帮助公众深入理解《条例》的相关规定,《中国统计信息报》记者就有关问题采访了国务法制办和国家统计局负责人。

  • 标签: 国务院法制办 国家统计局 农业普查 答记者问 负责人 农业结构调整
  • 简介:随着经济转型升级的发展,如何有效开展企业青年工人思想教育工作成为企业的一大难题;而地方高职院校服务区域经济建设和社会发展的职能定位决定了高职院校在企业青工思想教育中的作用。本文以江阴为例,分析了青工思想教育重要性和高职院校服务社会功能定位,阐述了高职院校在企业青工思想教育中的作用。

  • 标签: 高职院校 青工思想教育 服务社会 作用
  • 简介:为加强统计基层基础工作和统计信息化建设,确保经济普查任务的全面完成,国务经普办为县、乡两级配备了相应的普查数据处理设备。黔东南州统计局为贯彻国务经普办对设备的配发要求,以州统发[2009]8号文件对全州县、乡两级的设备下发提出了具体落实措施。

  • 标签: 黔东南州 国务院 统计局 设备 配备 统计基层基础工作
  • 简介:建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

  • 标签: 建构主义 高职教育 统计学原理 应用
  • 简介:在教学中构建真实的语言环境,不断增强学生对英美文化的了解,可激发学生进行语言表达的欲望,同时文化和习俗的学习也能保证语言输出的正确性.因此,本文将从培养跨文化思维习惯的新视觉来探究提高高职英语口语教学效果的教学策略.

  • 标签: 跨文化思维习惯 高职英语口语教学 策略
  • 简介:新课改的基本理念是以学生为本,倡导学生积极主动地学习,因此,在高职数学的教学中,教师要积极合理地创设问题情境,引导学生在实际具体的情境中体验数学,提高学生学习数学的积极性。

  • 标签: 五年制高职数学 情境创设
  • 简介:依据教育生态学原理,对目前高职院校的英语教师及英语教学进行分析,提出为高职教师准确定位的看法,要摆脱“花盆效应”的桎梏,在高职英语课堂中建立开放式生态系统,促进学校这一生态系统的平衡与发展。

  • 标签: 教育生态学 平衡 花盆效应
  • 简介:本文从外贸函电课程的特点入手,探讨了该课程目前在各高职院校教学的现状和面临的主要问题,重点对高职经济类专业外语教师在教学中存在的问题进行了分析,就该课程的教学和教师的转型提出了建议。

  • 标签: 外贸函电 转型
  • 简介:本文采用量化研究的方法探讨了积极心理健康教育课程教学对高职生心理素质的影响。研究发现,积极心理健康教育课程教学对提升高职生的心理健康水平提升,优化他们的积极心理品质优化有显著影响,并且效果还具有具有相当的稳定性和持久性。分析原因在于:积极心理课程增加了高职生积极的情绪体验,培养了高职生积极的人格特质,为高职生创造了积极的环境支持。

  • 标签: 积极心理学 高职生 心理健康 积极心理品质
  • 简介:在丰富多彩的高职校园文化中,校园英语文化是不可或缺的一个方面。创建一种健康向上、富有生机活力的校园英语文化,构建一个激发高职学生英语学习兴趣、锻炼英语表达和应用能力的平台,对全面提升当代高职学生的素质、培养创新型人才具有重要的现实意义。

  • 标签: 高职 校园英语 文化建设 教学
  • 简介:为使广大统计工作者进一步了解天津市统计局及调查总队学习贯彻《国务关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》的主要学习收获和统计工作为滨海新区开发开放服务的主要措施。现将全文节选刊载如下。

  • 标签: 国家统计局 新区开发 开放服务 天津市 国务院 滨海