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  • 简介:摘要:地震勘探技术主要是对地皮表面进行全面的物理勘测,对地震内地震波的物理变化情况进行有效的判断,从而能够勘测到石油资源和天然气资源,研究人士大多数认为地震勘测信息的计算机较为先进,可以得到全方位的测量效果,那么逐步地将地球物理勘探作业效率提升上来,同时保证勘探数据的准确性是当前工作人员的首要问题。当前阶段地球物理勘探作业仍然存在着诸多问题,这一门专业当中需要较高的专业知识,在国际领域当中都有着重要作用和位置。物理勘探方法和技术应当更加先进和敏感,这样可以为社会需求提供必要的保障,使得人们的生活质量和生活水平得到明显提升。

  • 标签: 地球物理勘探 地震勘探 方法 技术 探究
  • 简介:摘要:化学热力学是一门古老的学科,是物理化学的主要分支之一。特别是其被广泛应用于考古、建筑等领域。如今在化学学科的发展中发挥着不可替代的作用,但其也有着不能计算反应速率等的局限性。

  • 标签: 物理化学,热力学,化学平衡,自由能
  • 简介:[内容摘要]

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  • 简介:摘要:物理是一门以实验为基础的科学,物理实验是发展和研究物理科学的基本手段,建立物理演示实验馆,构建科普教育平台可以更好地传授实验技能,培养学生的创造思维和科学思想,激发科学研究兴趣,提升学生科学素养,因此依托物理演示实验馆建构科普教育平台具有重大意义。本文积极探索高校物理演示实验教学与社会科普教育平台的融合,帮助中小学生提升物理实验兴趣和创造力,促进物理师范生的教学技能创新和科普教育能力的提升。

  • 标签: 物理演示实验馆 教育 科普 教育平台
  • 简介:摘要:高职院校学生是促进社会各行各业发展的重要动力,高职院校不仅需要关注学生的技术专业能力提升,还需重视学生的心理健康,但就高校心理健康教育现状来看,存在渠道单一、理念落后、心理评价体系缺失等问题,积极心理学的应用将为高职院校心理健康教育注入新的发展动力,将用其倡导的积极态度和品质,帮助学生调整心态,提升自身的心理素质,从而为学生能力提升和综合素质培养营造积极的环境。

  • 标签: 积极心理学 高职院校 心理健康教育
  • 简介:摘 要 音乐心理学是一门新兴的学科,音乐心理学成功将音乐学与心理学联系起来,通过音乐对于人类心灵产生的影响,音乐心理学是一门以心理学视角分析人与音乐的各种心理现象的相互关系,总结规律的学科。从音乐才能、音乐创造等细微的角度对音乐进行多方面的研究。音乐心理学对音乐学研究具有较为重要的推动作用 , 在音乐学研究中应该加强对音乐心理学的应用。

  • 标签: 音乐心理学 音乐学 心理学 研究
  • 简介:摘要:PVC行业的发展在一定程度上带动了PVC热稳定剂产业的发展。从热稳定剂的角度上分析,目前国内主导消费的热稳定剂为铅盐类,约占总消费比例的80%。近年来随着健康、绿色、环保观念的提出和广泛普及,国民的绿色环保意识也随之提升,重金属类热稳定剂逐渐被环保型复合稳定剂所替代。聚乙烯和聚氯乙烯作为全球微塑料中最常见的化学组分,广泛应用于食品包装、衣物、管材、塑料瓶,以及农用薄膜的制造等行业,但由于其吸附性强、难降解等特性对环境造成了重大污染。综述了近年来国内外聚乙烯和聚氯乙烯的污染水平和毒理学方面的研究进展,提出了将大型蚤作为受试生物,研究聚乙烯和聚氯乙烯两种微塑料对大型蚤的慢性毒性作用。

  • 标签: 聚乙烯 聚氯乙烯 污染水平 毒理学
  • 简介:摘要:随着我国经济技术的不断增长,人们的生活质量得到了相应的提升,但是当前不得不面临的问题就是环境的破坏。人们在进行生产和建设过程中会对森林资源进行利用,造成森林资源过度开发、过度使用,长时间砍伐森林会直接导致森林面积快速减少,生态环境遭到破坏。因此,在进行森林防护过程中采取相应的森林抚育经营技术能够在一定程度上减少人类活动所带来的损失,加快林木增长的速度,优化环境,对于促进我国森林资源的发展有着十分重要的意义。当前,我国在森林抚育经营技术的建设上还存在一定的难题,需要采取针对性的措施不断完善和改进,从而确保生态建设工作能够稳定顺利的进行。

  • 标签: 林业建设 核心 森林经营
  • 简介:摘要:教育心理学是开放教育学前教育本科专业的一门统设选修课程,该课程研究学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理规律,是一门应用性很强的课程。通过对学生的调查与访谈发现:学生的学习目标比较明确,希望完成课程学分,通过考试。部分学生希望通过学习获得知识,提高能力。学生多为在职学习,工学矛盾较突出。学生基本素质参差不齐,特别是偏远地区的学生基础薄弱,学习条件不足。同时,学生已经有一定的实践经验,但是对课本上较为系统的理论知识掌握不足,理论和实践的结合不足。

  • 标签: 教育心理学 标准化 管理模式
  • 简介:摘要:在传统的管理学教学模式下,由于学生没有管理经验以及实践经验,对管理学知识很难有深切的体会,在学习过程中只是被动接受各种理论知识的灌输,对课程的理解深度和吸收程度上都有所欠缺。而体验式教学法能够让学生在学习的过程中通过创造实际的情景或者机会,让学生在自己的真实经历中实现管理学知识的学习,提升学习效果。本篇文章主要介绍了体验式教学法的重要性,全面分析了体验式教学法在现阶段教学中的应用,并通过实际的教学案例进行深入探讨,以供相关人员学习参考。

  • 标签: 体验式教学法 管理学教学 学习
  • 简介:摘要:医学教育中,生理学知识的传授和学生的学术能力与临床技能的评估是至关重要的课题。本文探讨了生理学知识在医学教育中的关键地位,强调其作为医学学科核心的重要性。教学策略方面,问题导向学习、案例教学、模拟病例和互动式教学被提出,以提高生理学知识的传授效果。同时,文中介绍了衡量医学生学术能力和临床技能的多样评估方法,包括传统考试、临床技能考核和综合评估。最后,文章呼吁医学教育者在评估方法的选择上灵活运用,以培养更具综合素质的医疗专业人才。

  • 标签: 生理学知识,医学教育,教学策略,评估方法,综合素质。
  • 简介:摘要:本文系统探讨了灯盏乙素在心血管疾病治疗中的药理学效应,着重从其来源、结构和药理学特性入手。详述了灯盏乙素在心血管领域的多重作用机制,包括抗氧化、抗炎、调节血脂、促进内皮细胞功能、抑制血小板聚集和减缓动脉壁增厚等。在动脉硬化和血栓形成方面,灯盏乙素通过抑制炎症、促进纤溶、调控凝血因子活性等多个途径发挥积极作用。然而,目前用于心血管疾病的主要药物和治疗手段仍面临依从性、经济负担等局限性。因此,灯盏乙素作为一种天然药物,展现出广泛的研究前景,有望成为心血管疾病治疗的有益补充。

  • 标签: 灯盏乙素 心血管疾病 治疗 药理学
  • 简介:摘要: 本研究旨在探讨护理学专业新生的专业认知及其影响因素。通过采用质性研究方法,结合访谈和观察等技术,对某大学护理学专业的新生进行深入调查。研究发现,护理学专业新生的专业认知受到多方面因素的影响,包括个人背景、家庭环境、社会支持等。同时,课程设置、教学方法、教师素质等也对新生的专业认知产生重要影响。最后,本文提出了相关建议,以促进护理学专业新生的专业认知水平的提升。

  • 标签: 护理学 专业认知 新生 影响因素 质性研究
  • 简介:摘要:植物病害诊断技术在植物病理学中的具有应用价值,对于农业生产和植物健康具有重要意义。植物病害是影响农作物产量和质量的重要因素之一,及时准确的病害诊断对于病害的预防和控制至关重要。本文针对植物病害诊断技术在植物病理学中的应用进行综述,包括常用的病原检测技术、病原鉴定技术以及逆向遗传学诊断技术等。通过分析不同技术在不同病原体的诊断能力和特点,为植物病害的准确诊断提供理论依据和实践方法。

  • 标签: 植物病害 诊断技术 病原鉴定 逆向遗传学
  • 简介:摘要:在现代医疗体系中,临床护理不仅是疾病的治疗过程,更是患者心理和生理全面关怀的重要环节。随着医学科技的快速发展,医学工程心理学应运而生,它将心理学理论与工程技术相结合,为临床护理提供了新的视角和方法。本文将深入探讨医学工程心理学在临床护理中的应用,以及它如何提升护理质量和患者满意度。

  • 标签: 医学工程心理学 临床护理 应用研究
  • 简介:摘要:近年来,医学科普作为一种重要的医学信息传播形式深受广大群众欢迎。特别是今年受新冠疫情影响,网络上又掀起了一番医学科普的热潮。那么医学科普是什么,有什么重要作用,如何辨别真伪性等问题值得我们耐心思考。

  • 标签: 新冠疫情 医学科普 疫情防控
  • 简介:摘要:信息技术在教育教学工作中不断普及,推动了教育教学工作的进步与发展。小学阶段的信息技术学科教学中,教师应当积极运用信息技术手段,让信息技术学科和信息技术手段进行完美融合,利用信息技术来激活学生的学习动机,突出教学内容中的重点,突破教学内容中的难点,增加课堂教学知识的容量,拓宽小学生进行学习的途径,让小学信息技术学科在信息技术的助力下高效、灵活、机动地开展,让小学生能够在信息技术学科教学中获得更多的知识、掌握更多的技能、形成更多的素养,实现小学信息技术学科教学的高效率开展。

  • 标签: 信息技术手段 小学信息技术学科 应用策略
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨专业认证对安全工程学科发展的作用。通过对相关文献的研究和分析,总结了专业认证对安全工程学科的四个关键作用:提高教育质量,推动课程更新与创新,提升就业竞争力,促进国际交流与合作。研究表明,专业认证在确保教育水平与培养目标达标的同时,促进了安全工程学科的发展与进步。因此,专业认证在推动安全工程学科健康快速发展方面起到了积极的作用。

  • 标签: 专业认证 安全工程学科 教育质量 就业竞争力 国际交流
  • 简介:摘要:当前,我国的很多学校提倡学生运用探究性的学习方法进行学习,这种学习方法是学生根据问题来建立知识结构的过程,它所强调的是学生要通过自己对问题的思考而进行自主学习及探究的过程。其目的在于培养学生的自主学习能力,动手操作能力以及对创新思维的培养。但是,当前探究性的学习在我国教育界中的开展还存在一定的问题,其问题主要表现在教师的教学方法比较严谨,对知识结构的解释过于全面,禁锢了学生的思维模式等。这些问题阻碍了探究性学习在学校中的发展,也一定程度上影响了学生的学习成绩,不利于我国教育的更好发展。

  • 标签: 小学科学 探究型性学习资源 可用性