简介:摘要:在市政道路施工时,通常会使用多标段施工或多批次施工的方式,而不同批次之间的材料性能可能存在一定差异,目前标准中未对批次之间材料性能的差异作出限制。本文利用数值模拟软件,研究道路基层材料性能存在差异时,道路实际承载能力的变化,并结合实际工程中的检测结果,为道路质量控制手段的改进提供了借鉴依据。
简介:摘要:在新工科视角下,软件工程应用能力培养的探索与实践旨在适应快速变化的科技环境,培养具有创新精神和实践能力的软件工程人才。新工科理念强调跨学科交叉、创新能力和工程伦理,要求我们重新审视和改革软件工程的教育模式。例如,可以深入解析新工科的"新",包括新技术的应用、新产业的导向以及新能力的培养,以此为软件工程教育提供新的导向和标准。在软件工程应用能力培养目标上,我们需要构建涵盖最新技术的全面知识体系,如人工智能、大数据等前沿领域。同时,强化实践环节,通过模拟真实项目,提升学生的编程、调试和团队协作能力。此外,创新思维的培养也不可忽视,可以引入设计思维、问题解决等训练,激发学生对复杂问题的创新解决方案的探索精神。教学模式改革是实现这些目标的关键。项目驱动的教学方法能让学生在实践中学习,提高其解决实际问题的能力。产教融合的实践平台,如与企业的合作项目,可以提供更接近实际工作场景的学习机会。同时,结合在线学习资源,利用翻转课堂模式,让学生在课前预习理论,课堂上更多地进行讨论和实践,以提高教学效果。