简介:摘要:现如今社会发展对机电一体化专业人才培养工作提出了较高的要求,而要提高其教学水平,师资队伍的整体实力是关键。职业教育中机电一体化教师在专业发展过程中存在内在动机不强烈、伙伴学习的氛围不浓厚、支撑专业发展的硬件条件薄弱和新进教师的师范素养不高的问题,本文主要分析了当前机电技术应用专业教学中,如何建立一体化教师队伍这一问题,提出了建设机制与对策措施。
简介:"专业导师制1+1+1"人才培养模式是以导师工程项目为基础,基于项目式、任务式、问题式的学习方法,以学生为主体、教师为导向的教学新体制.在专业导师制教学实践中,教师的角色从信息的直接传授者转变为引路人和激励者,教师要精于创设情景、提出问题,要善于启发思维、引导探索、不断创新.
职业教育机电一体化专业教师队伍建设研究
探索"专业导师制1+1+1"人才培养模式对教师素质的要求