简介:新形势下,应在高校积极开展思想政治教育工作,传承与弘扬中华传统文化.文章探讨了传统文化在高校学生思想政治教育工作中的应用,首先分析了传统文化在高校学生思想政治教育工作中的应用现状,然后提出了注重传统文化内涵引入并引导学生明确文化内涵,注重校园文化建设、形成隐性教学优势等策略,希望能够促使学生重视中华传统文化的学习,提高思想政治教育工作质量.
简介:罗德与施瓦茨公司和高通技术有限公司,高通股份有限公司的子公司成功验证了5GNR蜂窝网络sub6G的信令测试,这将5G的商用化又推进了一步。基于R&SCMX500综测仪实现的端到端测试将首次在巴塞罗那世界通信大会展出,这一全新平台同R&SCMP200和R&SCMW100一起完善了5GNR终端设备测试的产品系列。
简介:近几年,高职院校生源多样化趋势日益明显。我们将来自于社会企业、退伍军人、下岗工人、中职技校历届毕业生及农民工等群体的学生称为“社会班”学生。文章以B职业技术学院为例,研究了“社会班”学生的教学管理现状和特点,从单独编班因材施教、灵活办学解决后顾之忧、多措并举完成教学内容、多种形式创新考核等方面分析探讨了提高“社会班”学生教学质量的应对举措。
简介:职业生涯规划教育已经成为大学课程的重要组成部分,作为高校学生工作的主要参与者——辅导员,在培养学生职业生涯规划能力和提升学生职业能力方面具有不可推卸的责任。西方发达国家职业生涯规划教育起步较早,地方本科院校辅导员可以借鉴西方国家的优秀教育经验,利用自身优势,做好学生的职业生涯规划教育工作。
简介:一、何为自主创新能力1.什么是创新“创新”这个术语在当代中国是一个使用频率很高的术语,但是实际上不同的社会群体对“创新”的理解是不一样的。科学家讲的创新是指“新的发现和新的发明”,即是指科学的新发现或技术的新发明。政治家讲“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,更多讲的是一种精神和文化。
简介:2018年9月13日,佳能(中国)有限公司(以下简称“佳能”)宣布推出UHDxs1便携式变焦广播镜头系列的新成员CJ25e×7.6B。该镜头适用于搭载2/3英寸影像传感器的4K广播级摄像机,拥有从7.6mm至190mm的焦距范围、25倍光学变焦能力以及出色的光学性能,可以应对不同拍摄场景的多样化拍摄需求。与此同时,该镜头还应用了新的变焦系统,可减少因变焦操作导致的光学性能的偏差,从而在整个变焦范围内使画面中心边缘都具有高分辨率、高对比度的成像性能。
简介:面对新形势下大学生思想政治教育工作的新挑战,高校为创新思政教育工作机制、丰富思政教育手段、提高思政教育成效而上下求索。文章总结了湖南邮电职业技术学院从制度、管理、模式及服务四个层面不断增强大学生思想政治教育工作针对性、时代性和主动性的典型经验,旨在为高校创新开展大学生思政教育工作提供可参考资料。
简介:鉴于大学生心理健康教育的重要性以及人格成长的需要,文章从"学校、家庭、社会"三位一体的人才培养体系入手,针对目前大学生心理健康教育存在的若干问题进行了探讨,并针对这些问题提出了相关改进措施,为高校大学生的健康成长和顺利完成学业提供了参考依据。
简介:新媒体时代,屏幕阅读对传统阅读习惯冲击非同小可,文章通过以无锡商业职业技术学院为例对高职学生阅读习惯的调查研究,分析屏幕阅读习惯下学生经典阅读现状、阅读习惯现状乃至价值观现状,总结出屏幕阅读对其的影响。
简介:社会主义新农村的建设,为大学生村官们提供了广阔的舞台。如何利用好这个舞台。提高能力、全面发展,真正做到党中央提出的大学生“村官”要“下得去、待得住、干得好、流得动”,是每个初来乍到的村官都面临的巨大考验。
简介:大学生特色成长辅导室是湖南省实施第二周期大学生思想道德素质提升工程的特色项目之一,湖南邮电职业技术学院于2014-2015年从机制建设、队伍建设、条件建设、日常运行、特色工作等方面不断探索研究,建成"楚邮援梦"特色成长辅导室,通过实施特色成长辅导,努力促进学院学生健康成长和全面成才。
传统文化在高校学生思想政治教育工作中的应用研究
罗德与施瓦茨使用高通骁龙X505G调制解调器演示3GPP5G的测试能力
高职院校“社会班”学生的教学现状及应对措施研究——以B职业技术学院为例
浅议辅导员如何做好学生职业生涯规划教育——以地方本科院校为例
电信经济专家委员会第十七次双月论坛主题发言之二:关于我国自主创新能力建设政策的思考
出色的高光学性能及25倍光学变焦能力,佳能推出4K便携式变焦广播镜头新品CJ25e×7.6B
高职院校大学生思想政治教育工作探析——以湖南邮电职业技术学院为例
基于“三位一体”人才培养体系的大学生心理健康教育问题分析研究
屏幕阅读对高职学生阅读习惯及价值观影响的研究——以无锡商业职业技术学院为例
建设一个家园 服务一方水土——重庆移动打造大学生“村官家园”助力村官服务三农
大学生特色成长辅导室建设探索与实践研究——以湖南邮电职业技术学院“楚邮援梦”特色成长辅导室建设为例