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6 个结果
  • 简介:摘要对孩子的教育培养牵动着每一个父母的心弦。家长片面的追求孩子识字量的多少、数字能数到多少,以识字数量的多少来衡量孩子的聪明与否,将识字,认数同唱歌、跳舞、绘画、阅读等学习内容分割开来,使得对孩子的早期教育出现了许多误区。本文就幼儿早期识字阅读常见的误区及对策进行探究,以期为幼儿早期识字阅读提供参考。

  • 标签: 幼儿识字阅读 常见误区 对策研究
  • 简介:摘要读书识字是我国最基础的教育内容,也是让小学生能够打好语文学习基础的教学关键点,同样使得小学生能够掌握并熟练地进行文字识别记忆也是对其整个小学语文教学阶段来说有着重要的意义。因此本文对小学语文课堂中的识字教学中的问题与现状进行研究,并针对性地提出相应的教学策略。

  • 标签: 小学语文 识字教学 教学策略研究
  • 简介:摘要在区“以学定教,一科多模”背景下,“茶道式”课堂就是在这些意识培养下构建的快乐课堂,课堂变得生动、活泼、灵活,学生的学习兴趣才能激发出来,他们才会很快地参与进来。在教育教学中,用爱心、细心、诚心让学生树立信心,真正赢得学生信任。

  • 标签: 课堂转型 快乐课堂
  • 简介:摘要小学阶段的受教育者处于童年时期,这个阶段的学生对社会具有强烈的好奇心。小学语文又是一门相对比较浅显、缺乏实践性的课程,如果授课方式不得当,会引起学生的厌恶情绪。在新课改背景之下,要求教育贯彻立德树人理念,以人为本培养符合核心价值的社会主义人才。基于这个大背景,教育进行大刀阔斧的改革,新的教育理念也在不断贯彻。小学语文教育也要引入新的教学理念,与时俱进,基于孩子快乐的童年和学习。

  • 标签: 快乐教育 小学语文教学
  • 简介:李晓丹喜欢大家叫她“小鑫”.喜欢这种无拘无束,自由自在的感觉。她很年轻,大学毕业后就干起了美编。当问起她做了一年美编之后有何感想.她想了想,用五个字来概括:也烦也快乐——

  • 标签: 快乐访 烦快乐 电脑报美编